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1、《爭(zhēng)做文明小公民》主題班會(huì)
主題確定
讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ),文明行為的養(yǎng)成教育,體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,爭(zhēng)做文明小公民。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、學(xué)習(xí)尹莊小學(xué)《文明禮貌細(xì)則》
3、對(duì)學(xué)生中不講文明禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。
班會(huì)流程
一、開場(chǎng)白
我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人在文明禮儀方面就為我們做了很好的典范，請(qǐng)看大屏幕《程門立雪》。2011年暑假以來，我們已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了，更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,用文明的言行美化我們的校園，
2、美化我們的生活。我宣布：尹莊小學(xué)二年級(jí)二班,“爭(zhēng)做文明小公民”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲)
二、文明用語(yǔ)我知道
我們班小朋友經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，知道了很多文明禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)來說說你都知道哪些文明禮貌用語(yǔ)呢？（隨機(jī)出示課件）
見面語(yǔ)： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“請(qǐng)多指教”、“請(qǐng)多關(guān)照”。
感謝語(yǔ)： “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、“實(shí)在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。
致歉語(yǔ)： 打擾對(duì)方或向?qū)Ψ街虑福骸皩?duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”、“?qǐng)稍”、“請(qǐng)多包涵”，接受對(duì)方致謝致歉時(shí)：“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“
3、請(qǐng)不要放在心上”。
告別語(yǔ)： “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風(fēng)”、“請(qǐng)?jiān)賮怼薄?
三、文明用語(yǔ)我會(huì)說
過渡：大家說得好! 知道這么多文明禮貌用語(yǔ)，真是了不起！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能反映一個(gè)人的文明程度。俗話說得好:良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周圍的每一個(gè)人.那么你所知道的文明語(yǔ)言會(huì)用嗎？現(xiàn)在，老師想考考大家，看你能不能把這些文明禮貌用語(yǔ)用在日常生活中呢？
1、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說?
2、早晨起床時(shí),你發(fā)高燒,不能上學(xué)了，要給老師打電話請(qǐng)假,你會(huì)怎么說呢 (問好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)
3、王老師忘帶紅筆了，請(qǐng)你到辦公室
4、里去取，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？(報(bào)告,借的原因,禮貌用語(yǔ),離開說再見等)
(進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”)
4、你要到新華書店買書，可是書店太大了！怎么做才能又快又準(zhǔn)確地找到自己想買的書呢？(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮.不管是否得到幫助,都得向?qū)Ψ降乐x!)
5、大課間有兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐打鬧，碰掉了你的鉛筆盒，你該怎么辦？
(語(yǔ)氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語(yǔ))(對(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué).能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止.)
6、隨即提問：今天，見了這么多的聽課老師，
5、你會(huì)怎么說呢？
過渡：文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象?？墒?，在我們身邊，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，讓我們走進(jìn)“文明行為我做到”這一環(huán)節(jié)，對(duì)自己進(jìn)行檢討或?qū)ι磉叺幕锇檎f說他有哪些地方做得不好，以后應(yīng)該怎么做？（點(diǎn)名2——4人說說在校的表現(xiàn)。)
四、文明行為我做到
過渡：文明禮儀我做到，校園內(nèi)外一樣好！孩子們，做一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個(gè)地方都應(yīng)該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢？（提示學(xué)生：超市里、公園里、公交車上等地方）
孩子們說得真棒！看，四個(gè)小朋友來了，
6、他們要爭(zhēng)做文明小公民呢！接下來，請(qǐng)聽四人表演的兒歌《假如》,,出示課件《假如》。
假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
六、文明之星大家選
孩子們,在我們的班集體里,也有不少講文明講禮貌的小朋友。那文明之星在哪里，大家一起找一找！接下來請(qǐng)你們四人一小組，每個(gè)人
7、都認(rèn)真想一想，仔細(xì)找一找，你們組誰(shuí)在文明禮貌方面做得好，請(qǐng)你說一說然后推選他（她）為你們組的文明之星吧！也可以自己推選自己哦！，老師要把文明禮貌星頒發(fā)給表現(xiàn)最突出的同學(xué)。
七、文明禮貌宣誓詞
過渡：孩子們，請(qǐng)大家把表?yè)P(yáng)的掌聲送給我們班的這些文明之星和文明小組吧！星星之火可以燎原！讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。為了將“爭(zhēng)做文明小公民”這個(gè)活動(dòng)持之以恒的做下去，就讓我們用自己的言行,從今天這次班會(huì)活動(dòng)開始吧!孩子們，請(qǐng)全部起立！請(qǐng)舉起你們的右拳頭，跟著小班長(zhǎng)一起來宣誓：
我宣誓：
文明語(yǔ)言我會(huì)說！文明行為我做到！
文明之歌齊頌揚(yáng)！爭(zhēng)做文明小公民！
宣誓完畢！請(qǐng)坐！ 孩子們，我們是祖國(guó)的小雛鷹,,讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,！最后就讓我們?cè)凇对蹅儚男≈v禮貌》的歌聲中結(jié)束 “爭(zhēng)做文明小公民”主題班會(huì)吧！
師總結(jié)：大家說得好！是啊，如果人人都能像詩(shī)歌里說的那樣去做，那我們的生活變得分外甜美。
《爭(zhēng)做文明小公民》主題班會(huì)教案
