一年級下冊第五單元 第1課 在大自然的懷抱中教案
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111 五 親親大自然 第一課 在大自然的懷抱中 第1課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,了解動(dòng)物的一些基本特征。 2、知道動(dòng)物物是人類的朋友,學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感升華。 教學(xué)重點(diǎn): 觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,了解動(dòng)物的一些基本特征 教學(xué)難點(diǎn): 了解動(dòng)物的一些基本特征 教學(xué)準(zhǔn)備:課件,動(dòng)物圖片或玩具 一、激發(fā)興趣 a) 比一比:誰認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多? b) 這么多的動(dòng)物中,你最喜歡誰?說說理由。 二、活動(dòng)“猜動(dòng)物,找朋友” 1、同學(xué)們,教師今天給大家?guī)砹撕枚嗫蓯鄣膭?dòng)物,但一定是最聰明的孩子才能得到它。相信在座的各位同學(xué)都是聰明的孩子,一定可以得到自己喜歡的小動(dòng)物。 2、提示:描述的同學(xué)要善于觀察,不但要講動(dòng)物的外形,還要講它的生活習(xí)性?;顒?dòng)開始,兩位同學(xué)為一組上臺(tái),一位蒙住眼睛,另一位拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具模型,描述小動(dòng)物的外形和習(xí)性。蒙住眼睛的同學(xué)猜是什么動(dòng)物。猜中的同學(xué)給大家介紹經(jīng)驗(yàn):是怎樣猜著的?有什么竅門? 3、將每人準(zhǔn)備的有動(dòng)物的圖隨機(jī)貼在同學(xué)的背后,根據(jù)一些線索,來確定自己所代表的動(dòng)物。教師鼓勵(lì)同學(xué)之間互相提問,但每次只能提一個(gè)問題。如果猜對了,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 4、活動(dòng)延伸:把自己最喜歡的小動(dòng)物畫下來,也可以把最喜歡的動(dòng)物的貼片貼在書上。三、活動(dòng)小結(jié)。 第2課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,了解動(dòng)物的一些基本特征。 2、知道動(dòng)物物是人類的朋友,學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感升華。 教學(xué)重點(diǎn): 觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,了解動(dòng)物的一些基本特征 教學(xué)難點(diǎn): 了解動(dòng)物的一些基本特征 教學(xué)準(zhǔn)備:課件,動(dòng)物圖片或玩具 教學(xué)過程: 1.看可愛的動(dòng)物 學(xué)生看動(dòng)物錄像或者動(dòng)物照片,也可以讓學(xué)生看教科書中提供的動(dòng)物照片,讓學(xué)生說說它們的可愛之處。 2.“動(dòng)物”表演 (1)學(xué)生唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲,說有關(guān)動(dòng)物的詩詞。 (2)學(xué)生學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。 (3)學(xué)生表演模仿動(dòng)物的動(dòng)作、行為。 3.我愛動(dòng)物 (1)學(xué)生以“我喜歡……因?yàn)椤钡男问竭M(jìn)行說自己對動(dòng)物的喜歡。 (2)學(xué)生列舉自己在生活中的經(jīng)驗(yàn),以具體的事例說說動(dòng)物的可愛。 4.動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽 在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,請學(xué)生選取一種自己喜歡的動(dòng)物,為它設(shè)計(jì)一張名片。如果自己對這種動(dòng)物還不十分了解,可以查查資料。力爭把名片設(shè)計(jì)得與眾不同,別人讀了,能對這種動(dòng)物有所了解。然后把自己設(shè)計(jì)的名片連同圖片貼在教室的宣傳欄內(nèi)。 第3課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的植物,了解植物的一些基本特征。 2、知道植物是人類的朋友,學(xué)生熱愛植物的情感升華。 3、知道植物是有生命的,人類應(yīng)該關(guān)愛它們; 4、知道植物是人類的朋友,人類就無法生存;要愛護(hù)植物,物做力所能及的事。 教學(xué)重點(diǎn): 觀察、認(rèn)識(shí)常見的植物,了解植物的一些基本特征 教學(xué)難點(diǎn): 了解植物的一些基本特征 教學(xué)準(zhǔn)備:課件,植物圖片或玩具 一、談話導(dǎo)入。 a) 說說看,你都認(rèn)識(shí)哪些植物? b) 生據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)作答。 二、活動(dòng)“認(rèn)識(shí)常見植物” 1、課件出示植物的圖片和資料,讓學(xué)生對常見植物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 2、帶領(lǐng)學(xué)生到校園里尋找,校園里有哪些常見的植物? 3、交流:說說自己所認(rèn)識(shí)的植物以及它們的生長地。從而讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境的影響,不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。 三、活動(dòng)“有趣的植物” 1、設(shè)計(jì)名片:小組合作,為校園內(nèi)的某一植物設(shè)計(jì)一張名片,簡單地寫上這一植物的特性。 2、制作葉貼畫:小組合作,將自己在觀察植物時(shí)撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論:如果地球上的植物都沒有了,人類會(huì)怎么樣呢?從而號召學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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