人教統(tǒng)編版（五四學制）2016年深圳小升初全真模擬題一.doc

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人教統(tǒng)編版（五四學制）2016年深圳小升初全真模擬題一 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運用 (共6題；共34分) 1. （5分）拼一拼，寫一寫。 y zhī sh zǐ duō shǎo xiǎng chū kn jin _______ _______ _______ _______ _______ 2. （5分）按要求寫句子。 ①溪水繞著山峰流淌。（擴句） ②你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？（改成陳述句） ③麗江北邊有聞名遐邇的世外桃源——香格里拉。（用劃線的詞語寫句子） 3. （8分）連一連。 （1）春眠不覺曉_______ ①忽聞岸上踏歌聲 李白乘舟將欲行_______ ②疑是地上霜 床前明月光_______ ③外婆叫我好寶寶 一搖搖到外婆橋_______ ④處處聞啼鳥 （2）彎彎的_______ ①落葉 有趣的_______ ②小路 金黃的_______ ③手 凍僵（jiānɡ）的_______ ④故事 4. （5分）根據(jù)要求寫旬子。 ①雅魯藏布大峽谷的發(fā)明，讓人們興奮不已。（修改病句） ②教室里傳出歌聲。（擴句） ③指南針是我國古代的四大發(fā)明、（修改病句） 5. （1分）殷勤解卻丁香結，_______。 6. （10分）填空 ①《長征》是一首_______律詩，作者是_______，寫于1935年10月，_______。作者不僅是一位_______家、_______家，還是一位偉大的_______。這首詩生動地描述了_______在_______途中戰(zhàn)勝_______的過程，熱情地歌頌了紅軍戰(zhàn)士的_______精神。 二、 閱讀與欣賞 (共2題；共24分) 7. （11分）閱讀理解 驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰。 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來，姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼，噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花。 （1）聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。 立時_______ 乍放_______奔流_______ （2）寫出下列詞語的反義詞。 炎熱_______緊鎖_______搖搖晃晃_______ （3）摘錄一個比喻句。 8. （13分）閱讀下文，回答問題 一個在巴黎旅游的外國人，在街頭遇到一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的表情。 “已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。 “也許他需要掌聲吧?！彼呐笥训卣f了一句。 旅游者的心被觸動了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。 不錯，賣藝人心底最終期盼的是掌聲。 錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是對他人生經歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內心的無私認可。 人生旅途往往險峻崎嶇，布滿荊棘，不幸、災難隨時都可能降在頭上，人為了生活不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力，給人以生之信心。 這掌聲能幫助一個水手在黑暗、廣袤的海洋中找到希望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之徑；這掌聲能使一個絕望者的“冰心”解凍，重整生活之旗鼓。 這掌聲能使人感到自己受到了關注，得到了贊許。 他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。 你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂，或許是一切。 （1）唱反調。（寫出下面詞語的反義詞） 黑暗——_______ 崎嶇——_______ 無私——_______ 疑惑——_______ 給予——_______ 絕望——_______ （2）各就各位。 ①下面各組詞，字形、讀音完全正確的—組是_______ A．黯淡（n dn） 鼓勵（gǔ l） 給予（gěi yǔ） B．荊棘（jīng j） 贊許（zn xǔ） 瘦削（shu xuē） C．綻開（zhn kāi） 吝嗇（ln s） 康慨（kāng kǎi） ②當人為了生活而奮斗墜人危難的境地時，最好的幫助是_______ A．給他一些錢。 B．給他最需要的物品。 C．給予掌聲 （3）發(fā)揮想象，說一說最后一段畫線的“一切”可能是什么？ 三、 想象與表達 (共1題；共5分) 9. （5分）開學至今，身邊肯定發(fā)生過許多事情，哪件事情留給你的印象最深？請你寫下來，注意將事情寫完整，細節(jié)寫生動、寫具體，還要寫出對這件事情的感想。 要求：①題目自擬。②字跡清楚，書寫工整，字數(shù)不少于400字。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、答案：略 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀與欣賞 (共2題；共24分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 想象與表達 (共1題；共5分) 9-1、