2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 4.5相貌各異的我們同步練習(xí).doc

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2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 4.5相貌各異的我們同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 4.5相貌各異的我們同步練習(xí) (共7題；共63分) 1. （10分）判斷題。 （1）雙胞胎的相貌是完全一樣的。 （2）人的眼部特征可分為單眼皮和雙眼皮。 （3）世界上一定能找到兩片完全相同的葉子。 （4）世界上的某個角落可以找到和你一模一樣的人。 （5）人和人之間的同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性狀 可能相同，也可能不同。 2. （5分）連線題。 單眼皮 雙眼皮 無耳垂 有耳垂 下頜無溝 下頜有溝 3. （8分）選擇題。 （1）下面的特征中，不屬于相貌特征的是（ ）。 A . 眉毛的形狀 B . 說話的聲音 C . 是否有耳垂 （2）我們的相貌特征和（ ）無關(guān)。 A . 父母遺傳 B . 生活環(huán)境 C . 穿著打扮 （3）一塊土地上長出了紅色的辣椒和綠色的辣椒，則下列說法中，錯誤的是（ ）。 A . 它們是不同的物種 B . 它們是不同的品種 C . 它們具有不同的性狀特征 （4）我們亞洲人的膚色是黃色的，基本上不受（ ）的影響。 A . 生存環(huán)境 B . 遺傳因素 C . 飲食習(xí)慣 4. （20分）簡答題。 （1）哪些因素可能會影響我們的相貌特征呢？ （2）小明覺得自己和父母長得不像，于是懷疑自己是被抱養(yǎng)的，情緒十分低落，你能幫助小明解開他的心結(jié)嗎？ （3）舉例說明人體的同一種相貌特征有哪些不同的性狀。（至少舉3個例子） （4）五官是指表示面部特征的五大器官，它們分別是眉、眼、鼻、口、耳。人們常常以五官來判斷一個人的容貌。如果我們描述某個人的相貌時，把五官的每個器官只取一種相貌特征（只表現(xiàn)出兩種性狀的），則可以產(chǎn)生多少種相貌？ 5. （9分）閱讀下面這則新聞，回答相關(guān)問題。 雖然雙胞胎長得很像，可仔細(xì)觀察，還是會有細(xì)微的差異。正所謂“世界上沒有兩片相同的葉子?！钡峭鈬幸粚﹄p胞胎姐妹就偏偏不滿足這99%的相似度，她們的目標(biāo)是“百分之百的一樣”。于是她們開始做各種整形手術(shù)。姐妹倆越來越像，到后來，她們要把自己的名字寫在肚子上，才不會讓醫(yī)生弄混。 （1）這對姐妹在做了整形手術(shù)之后，（ ）。 A . 會變得一模一樣 B . 不會變得一模一樣 C . 可能變得一模一樣 （2）雙胞胎長得非常像是受（ ）的影響。 A . 環(huán)境因素 B . 遺傳因素 C . 飲食習(xí)慣 （3）整形手術(shù)和環(huán)境因素對我們相貌的影響一樣嗎？為什么？ 6. （9分）【探究題分析】閱讀下面的材料，回答問題。 警察在辦理刑事案件時，經(jīng)常會尋找目擊者來描述犯罪嫌疑人的體貌特征，尤其是相貌特征，這時就會用“刑事模擬畫像軟件”在計算機(jī)上畫出犯罪嫌疑人的相貌。一般情況下，這種軟件會將人的面部特征分為發(fā)型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、眼鏡、胡須、臉型等幾個部分。 假設(shè)發(fā)生了一起刑事案件，警方一共找到兩名目擊者。第一名目擊者對犯罪嫌疑人相貌的描述是黑色頭發(fā)、鼻子有點(diǎn)小、嘴唇厚厚的；第二名目擊者的描述是雙眼皮、濃眉毛、前額有“V”發(fā)尖、直發(fā)略短，下頜中央有個明顯的溝，而且還有耳垂。 （1）下列選項中，（ ）不屬于我們天生的相貌 特征。 A . 眼睛 B . 眼鏡 C . 胡須 （2）下列選項中，（ ）不是犯罪嫌疑人的相貌特征。 A . 有耳垂 B . 說話的口音 C . 雙眼皮 （3）如果你是這個軟件的工程師，你還會在這個軟件 中加入哪些相貌特征，來增加這個軟件的功能？ 7. （2分）長頸族是泰國北部與緬甸邊界的一個少數(shù)民族。長頸族人以脖子長為美。孩子從5～6歲起，就在脖子上套銅圈，一年一個銅圈，使脖子拉長。洗浴時，長頸族的人只能把稻草塞進(jìn)銅圈內(nèi)像拉鋸一樣進(jìn)行擦洗。長頸族這種獨(dú)特的體貌特征的形成與（ ）有關(guān)。 A . 遺傳基因 B . 自然環(huán)境 C . 人為因素 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 4.5相貌各異的我們同步練習(xí) (共7題；共63分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、