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1、
第2節(jié)用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)(2課時(shí))
【教學(xué)目的】
1 .了解永磁體、電流周?chē)即嬖诖艌?chǎng)。知道利用磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)的方向
2 .知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線(xiàn)的分布狀況,知道電流磁場(chǎng)的分布可用安培定則來(lái)判斷。能畫(huà)出上述各種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)的立體圖和三視圖。
3 .概括磁感線(xiàn)的特點(diǎn),知道磁感線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系。
4 .知道地磁場(chǎng)的分布狀況。知道磁偏角。
5 .知道磁體磁場(chǎng)與電流磁場(chǎng)的相似性,知道二者磁場(chǎng)具有內(nèi)在聯(lián)系。能用安培分子環(huán)
流假說(shuō)來(lái)分析磁化、消磁、磁體與電流磁場(chǎng)的相似以及各種磁現(xiàn)象
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì)用磁感線(xiàn)描述各種磁場(chǎng)。安培定則
【教學(xué)難點(diǎn)】
2、地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布/各種磁感線(xiàn)的各向視圖
/環(huán)行電流/通電
【教學(xué)媒體】
實(shí)驗(yàn)器材:小磁針、條形磁鐵;鐵屑;玻璃板;實(shí)物投影;通電螺線(xiàn)管
直導(dǎo)線(xiàn)的磁感線(xiàn)分布演示器
【教學(xué)安排】
【新課導(dǎo)入】
提出問(wèn)題:在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們是用什么方法知道哪些物體周?chē)?
有磁場(chǎng)存在的?
我們的方法是用小磁針來(lái)檢驗(yàn).因?yàn)橹来艌?chǎng)對(duì)小磁針有作用。所以可以與用檢驗(yàn)電荷
磁體磁場(chǎng)方向判定
檢驗(yàn)電場(chǎng)存在一樣,用小磁針來(lái)檢驗(yàn)磁場(chǎng)的存在.
演示:檢驗(yàn)磁場(chǎng).
方法:把小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中被檢驗(yàn)點(diǎn)A處,如果看到小磁針擺動(dòng)后靜止,磁
針不再指向南北方向,而指向一個(gè)別的方向,說(shuō)明A點(diǎn)有磁場(chǎng).檢驗(yàn)B點(diǎn)磁場(chǎng)會(huì)發(fā)
3、現(xiàn)同樣現(xiàn)象,說(shuō)明B點(diǎn)也有磁場(chǎng).同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)A、B兩點(diǎn)小磁針靜止時(shí)的指向也不相同,這說(shuō)明小磁針在A、B處受磁場(chǎng)力方向不同,顯然磁場(chǎng)是有方向的.
【新課內(nèi)容】
1 .磁場(chǎng)的方向:
在電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向是人們規(guī)定的,同理,人們也規(guī)定了磁場(chǎng)的方向.
我們規(guī)定:在磁場(chǎng)中的任一點(diǎn),小磁針北極受力的方向就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
測(cè)量磁場(chǎng)方向的方法是:將一不受外力的小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中需測(cè)定的位置,當(dāng)小磁針在該位置靜止時(shí),小磁針N極的指向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
板書(shū):1、磁場(chǎng)的方向:小磁針的北極在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的方向:也就是力磁針北極在磁場(chǎng)中靜止時(shí)所指的方向。
同一小鐵釘在離條形磁鐵的磁極遠(yuǎn)近不同的地方受
4、到的磁力大小也不同,說(shuō)明磁場(chǎng)也是有強(qiáng)弱的。
一般來(lái)說(shuō),靠近磁極的地方磁場(chǎng)強(qiáng)。而不同的磁鐵,其形成的磁場(chǎng)強(qiáng)弱和分布也不同。
我們可以用什么方法來(lái)形象到描繪磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向呢?
圖J-3磁照線(xiàn)
提示:一一可以類(lèi)比電場(chǎng)的描繪
2 .磁感線(xiàn):
學(xué)生討論一一可以用類(lèi)似于電場(chǎng)線(xiàn)的有向線(xiàn)來(lái)描繪磁場(chǎng),磁場(chǎng)強(qiáng)的地方密,弱的地方疏。用線(xiàn)的切線(xiàn)來(lái)表示磁場(chǎng)的方向。
教師指出并通過(guò)板書(shū)明確:在磁場(chǎng)中畫(huà)出一些有方向的曲線(xiàn),在這些曲線(xiàn)上,每一點(diǎn)的
切線(xiàn)方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同,如右圖。這樣描繪出來(lái)的線(xiàn)叫磁感線(xiàn)
2、磁感線(xiàn):用來(lái)形象的描繪磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與方向。
(1)磁感線(xiàn)上每一點(diǎn)切線(xiàn)方向跟該點(diǎn)磁場(chǎng)方向相
5、同,磁感線(xiàn)的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱程度。
71詞不叫磁場(chǎng)線(xiàn)),這也是法拉第提出的。我們也用類(lèi)似于蔗麻油中的頭發(fā)屑在電場(chǎng)中排列
成模擬電場(chǎng)線(xiàn)的方法,用小鐵屑(粉)的分布來(lái)模擬磁感線(xiàn)。說(shuō)明:在實(shí)驗(yàn)中常用鐵屑在磁場(chǎng)
中被磁化的性質(zhì),來(lái)顯示磁感線(xiàn)的形狀.在磁場(chǎng)中放一塊玻璃板,在玻璃板上均勻地撒一層細(xì)鐵
屑,細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化成小磁針”輕敲玻璃板使鐵屑在磁場(chǎng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng)鐵屑靜止時(shí)就能規(guī)則地排列起來(lái),顯示出磁感線(xiàn)的形狀。
甲r *影譽(yù)性
演示實(shí)驗(yàn)并投影典型磁場(chǎng)的分布情況觀(guān)察條形磁鐵、馬蹄形磁鐵、環(huán)行電流、通電直導(dǎo)線(xiàn)、通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)在一個(gè)平面上的分布。強(qiáng)調(diào)磁感線(xiàn)是立體的。我們看到的只是它在一個(gè)面
6、上的情況而已。
在砧帙由通國(guó)
圈*寫(xiě)我他也僚的破場(chǎng)
觀(guān)察各種磁感線(xiàn)模擬效果,在黑板上版畫(huà)出磁感線(xiàn)分布圖(如上圖)。請(qǐng)大家觀(guān)察并歸納磁感線(xiàn)的特點(diǎn)。教師板書(shū):
(2)磁感線(xiàn)特點(diǎn)
①磁感線(xiàn)從N極指向S極.(內(nèi)部從S指向N);(可通過(guò)螺線(xiàn)管內(nèi)部的小磁針看出來(lái))
②磁感線(xiàn)是閉合曲線(xiàn),且任意兩條磁感線(xiàn)不相交;
③靠近磁極處磁場(chǎng)強(qiáng),磁感線(xiàn)的密.
*條形磁鐵的磁場(chǎng)與通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)非常相似。
設(shè)問(wèn):直線(xiàn)電流,環(huán)形電流,通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)磁感線(xiàn)分布有什么特點(diǎn)?它們遵循什么定則呢?
教師版畫(huà):通電直導(dǎo)線(xiàn)磁場(chǎng)感線(xiàn)的立體圖,側(cè)視圖和正視圖。
用,斑蟠拽分布 乙、會(huì)培宦劃
Wit環(huán)形電低的量魴
7、歸納安培定則:用右手握住導(dǎo)線(xiàn),讓伸直的大姆指所指的方向跟電流的方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就
是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向。(如圖3-5)
教師板畫(huà)出通電螺線(xiàn)管(3-2-3)和環(huán)行電流(如圖3-6)磁場(chǎng)感受線(xiàn)的分布的各向視圖,并歸納安培定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,那么伸直的大姆指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線(xiàn)中心軸線(xiàn)上磁感線(xiàn)的方向
安培定則:用右手握住螺線(xiàn)管,讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致,那么大姆指所指的方向就是螺線(xiàn)管內(nèi)部磁感線(xiàn)的方向,也就是說(shuō),大姆指指向通電螺線(xiàn)管的北極.(如圖3-7)
留次7通電螺線(xiàn)管的微漏
隨堂練習(xí):教科書(shū)P99/2;3(第2圖有磁場(chǎng)合成的問(wèn)題,應(yīng)
8、暫時(shí)不做,放到下一節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度上完后用矢量合成的方法來(lái)學(xué)習(xí)更好。)4(繼電器的結(jié)構(gòu))
下面我們一起來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題;
問(wèn)題1:請(qǐng)大家比較一下,同時(shí)安培定則,在用于直導(dǎo)線(xiàn)和用與通電螺線(xiàn)管時(shí)有什么不
t早)正視明 工乙)健銳留
同呢?一一鞏固安培定則
問(wèn)題2:請(qǐng)大家注意觀(guān)察,哪些磁感線(xiàn)分布有相似的特點(diǎn),就這些特點(diǎn),你們有哪些想法?同一提出安培分子環(huán)流假說(shuō),加深印象。
問(wèn)題3:你能用磁場(chǎng)的方向和安培的分子環(huán)流假說(shuō)來(lái)解釋磁化現(xiàn)象嗎?一一強(qiáng)調(diào)小磁針在磁場(chǎng)中受力時(shí)N極沿磁場(chǎng)方向,也就是磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向。可用這一點(diǎn)來(lái)檢測(cè)磁場(chǎng),也可用已知的磁場(chǎng)方向來(lái)判定磁體受磁體和電流作用力的問(wèn)題。
鞏固練習(xí)一
9、一手冊(cè)P108/例
例:如圖,左邊為帶鐵心的通電螺線(xiàn)管,中間為一鐵棒L,右邊為小磁
針。當(dāng)合上開(kāi)關(guān)K后,小磁針的極將被鐵棒吸引過(guò)來(lái),這是因?yàn)椤?
問(wèn)題4:電場(chǎng)中有勻強(qiáng)電場(chǎng),磁場(chǎng)中有沒(méi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)呢?如果有,它的
磁感線(xiàn)應(yīng)該是什么樣的?你覺(jué)得它應(yīng)該存在于什么樣的磁體附近?一
一類(lèi)比電場(chǎng),感受電場(chǎng)和磁場(chǎng)的共性
教師演示勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)并讓學(xué)生畫(huà)出來(lái)。
問(wèn)題5:同一電場(chǎng)中有點(diǎn)電荷電場(chǎng),為什么我們沒(méi)有類(lèi)似的磁感線(xiàn)分布?一一指出目前的
磁極總是南
北共存的,科學(xué)家正致力于尋找磁單極子。
為一如果有磁單極子存在,你能畫(huà)出它們的磁感線(xiàn)嗎?你覺(jué)得磁感線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)有何相似
點(diǎn),又有什么不同?
10、問(wèn)題6:——你能畫(huà)出地球的地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)嗎?
閱讀教科書(shū)P24/3了解地磁場(chǎng)的方向。知道地磁偏角。知道地磁場(chǎng)在地球內(nèi)部和外部的分布。
能畫(huà)出各種視圖的地磁場(chǎng)。
【課后作業(yè)】
教材全練:64-65
【課后反思】
選擇朋友要經(jīng)過(guò)周密考察,要經(jīng)過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn),不論是對(duì)其意志力還是理解力都應(yīng)事先檢驗(yàn),看其是否值得信賴(lài)。此乃人生成敗之關(guān)鍵,但世人對(duì)此很少費(fèi)心。雖然多管閑事也能帶來(lái)友誼,但大多數(shù)友誼則純靠機(jī)遇。人們根據(jù)你的朋友判斷你的為人:智者永遠(yuǎn)不與愚者為伍。樂(lè)與某人為伍,并不表示他是知已。有時(shí)我們對(duì)一個(gè)人的才華沒(méi)有信心,但仍能高度評(píng)價(jià)他的幽默感。有的友誼不夠純潔,但能帶來(lái)快樂(lè);有些友誼真摯,
11、其內(nèi)涵豐富,并能孕育成功。一位朋友的見(jiàn)識(shí)比多人的祝??少F得多。所以朋友要精心挑選,而不是隨意結(jié)交。聰明的朋友則會(huì)驅(qū)散憂(yōu)愁,而愚蠢的朋友會(huì)聚集憂(yōu)患。止匕外,若想讓友誼地久天長(zhǎng)。這需要技巧和判斷力。有的朋友需近處,有的則需遠(yuǎn)交。不善言談的朋友可能擅長(zhǎng)寫(xiě)信。距離能凈化近在身邊無(wú)法容忍的缺陷。交友不宜只圖快樂(lè),也要講求實(shí)用。一位朋友等于一切。世間任一美好事物的三大特點(diǎn),友誼兼而有之:真、善、專(zhuān)一。良友難遇,如不挑選則更難求。保住老朋友,比結(jié)交新朋友更重要。交友當(dāng)尋可長(zhǎng)久之友,如得其人,今日之新交,他年自成老友。最好的朋友是那些歷久常新,能與之共享生活體驗(yàn)者。沒(méi)有朋友的人生是一片荒原。友誼使歡樂(lè)加倍,痛苦減半;它是應(yīng)對(duì)厄運(yùn)的不二良方,是可以滋潤(rùn)心田的美酒。