教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（一）生物與環(huán)境（一） （II ）卷.doc

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教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（一）生物與環(huán)境（一） （II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）我們給種子編號的主要原因是（ ）。 A . 利于回收 B . 防止丟失 C . 容易區(qū)別不同種子的情況 2. （2分）播到土壤中的種子不能萌發(fā)的原因是（ ） A . 種子不完整 B . 土壤太干燥 C . 以上都有可能 3. （2分）在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。 A . 濕潤的一端 B . 干燥的一端 C . 沒有爬動 4. （2分）把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時都加適量的水，這個實驗設計中改變的條件是（ ） A . 光 B . 溫度 C . 水 5. （2分）在設計實驗時，不能作為一組對比實驗的是（ ）。 A . 干燥濕潤 B . 有光濕潤 C . 有空氣無空氣 6. （2分）詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@實際上描述的是一個有趣的自然現(xiàn)象，影響山中桃花遲開的主要原因是（ ）。 A . 空氣 B . 降水量 C . 溫度 7. （2分）下列食物鏈沒有問題的是（ ）。 A . 落葉→蚯蚓 B . 草→山羊→狼 C . 毛蟲→小鳥→鷹 8. （2分）“小草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。 A . 小草 B . 蚜蟲 C . 瓢蟲 D . 小鳥 9. （2分）選擇題。 （1）（ ）是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣。 A . 沙塵暴 B . 下雪 C . 陰天 （2）人類過度捕殺百靈鳥會導致（ ）。 A . 人類的生活水平提高 B . 糧食增產(chǎn) C . 蝗蟲增多 （3）據(jù)報道，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳類動物從地球上消失。（ ）是加速野生動物瀕危和滅絕的主要原因。 A . 自然災害 B . 天敵過多 C . 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞 （4）一些珍稀的動物面臨滅絕，保護它們的最好辦法是（ ）。 A . 進行人工飼養(yǎng) B . 建立自然保護區(qū)，使它們賴以生存的環(huán)境不被破壞 C . 消滅它們的天敵 （5）數(shù)百年前，我國的黃土高原有茂密的森林，后來卻消失了，造成這種情況的主要原因是（ ）。 A . 北方寒流長期侵襲 B . 人類過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡 C . 森林中的野生動物過多 （6）使自然界的生態(tài)系統(tǒng)不平衡的因素是（ ）。 A . 人為因素 B . 自然因素 C . 人為因素和自然因素 （7）下列保護野生動物的做法中，錯誤的是（ ）。 A . 將所有的野生動物都放到動物園里養(yǎng)殖 B . 保護野生動物的生態(tài)環(huán)境 C . 打擊非法捕獵野生動物的行為 10. （2分）去農(nóng)場參觀，我們會發(fā)現(xiàn)農(nóng)田、苗圃里的農(nóng)作物并不是很密集，株與株之間、行與行之間都留有一定的距離。 （1）下列說法中正確的是（ ）。 A . 農(nóng)場主沒有充分利用土地資源，應該種植更多的農(nóng)作物 B . 為了增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應該種植更多的農(nóng)作物 C . 由于土地有限，種植農(nóng)作物過多反而不利于生長 （2）下列說法中錯誤的是（ ）。 A . 農(nóng)場可以看成一個生態(tài)系統(tǒng) B . 農(nóng)作物過于密集，會影響通風和光照 C . 農(nóng)作物生長緩慢一定是缺水導致的 11. （2分）我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ ）。 A . 讓里面的植物見光 B . 便于觀察 C . 既讓植物見光又便于觀察 12. （2分）選擇題。 （1）我們要用透明的瓶子來制作生態(tài)瓶，這主要是因為（ ）。 A . 植物的生長需要陽光 B . 生態(tài)瓶中的小魚需要陽光 C . 水的蒸發(fā)需要陽光 （2）在生態(tài)瓶中放置動物和植物時，應（ ）。 A . 先放動物 B . 先放植物 C . 一起放動物和植物 （3）生態(tài)瓶中植物的主要作用是（ ）。 A . 美化環(huán)境 B . 提供氧氣和食物 C . 固定沙子 （4）我們制作的小生態(tài)瓶要想長期維持穩(wěn)定，應該注意的是（ ）。 A . 生態(tài)瓶要美觀 B . 生物種類和數(shù)量要配比合理 C . 生態(tài)瓶要放置在強光下 （5）生態(tài)瓶里的非生物為動物提供了（ ）。 A . 食物 B . 棲息地 C . 能量 （6）建造好的生態(tài)瓶，最適合把它放在（ ）。 A . 墻角安全處 B . 陽臺通風處 C . 桌下陰暗處 13. （2分）增加（ ）可以為生態(tài)瓶中的動物提供更多的氧氣。 A . 水 B . 植物 C . 動物 14. （2分）大量捕食青蛙帶來的后果是（ ）。 A . 人們的生活水平提高 B . 糧食增產(chǎn) C . 害蟲增多 15. （2分）數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來卻變成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流長期侵襲 B . 過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡 C . 長期旱災，赤地千里 D . 地殼運動頻繁 二、 判斷題 (共10題；共20分) 16. （2分）如果一種生物滅絕了，可能會影響其他多種生物的生存。 17. （2分）香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（ ） 18. （2分）生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。 19. （2分）世界上第一個自然保護區(qū)是美國黃石國家公園。 20. （2分）給一種動物換一個不同的環(huán)境，它也可以生活得很好。 21. （2分）鳳仙花生長消耗水和肥料，所以它是消費者。（ ） 22. （2分）判斷題。 （1）生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來水。 （2）做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。 （3）做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解一些生物生存所需要的條件。 （4）我們要在生態(tài)瓶中放人大量的植物，因為這樣可以給動物提供更多的氧氣和食物。 （5）我們應該及時清理掉生態(tài)瓶中的動物糞便。 23. （2分）保持生態(tài)瓶中的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶中的水倒掉一半，生物的生活不會受到影響。（ ） 24. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（ ） 25. （2分）一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一個螞蟻群落。 （ ） 三、 填空題 (共8題；共12分) 26. （1分）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈是樹葉→ ________→ ________→________ 27. （2分）填表題。 如果去戶外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？將下面列出的環(huán)境條件中適合蚯蚓生活的填到表格里（填文字內(nèi)容）。 A． 干燥的沙堆 B．花壇的土壤 C．草地 D．柏油路面 E．操場跑道上 F．巖石堆的縫隙 G．菜園的土壤中 H．樹上 I．小區(qū)墻角的土壤中 28. （2分）填空題。 （1）蚯蚓喜歡生活在________、________的環(huán)境中。 （2）將蚯蚓放人下圖中的盒子內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)________處蚯蚓數(shù)目最多，________處蚯蚓數(shù)目最少。 （3）用對比實驗研究問題，應使實驗中要研究的那個條件________，其他條件完全相同。 29. （2分）一片樹木、一塊草地、一個湖泊、一片海洋都可以看成一個________。 30. （1分）植物的生長、動物的生存都需要一定的________。 31. （1分）暗室里孵出來的綠豆芽是白色的，不能在暗室里繼續(xù)生長。這說明種子的萌發(fā)________陽光，植物的生長________陽光。（選填“需要”或“不需要”） 32. （1分）動物和植物的生存都需要一定的環(huán)境。蚯蚓適宜生活在________的環(huán)境，仙人掌適宜生活在________的環(huán)境。 33. （2分）通過蚯蚓的選擇實驗，我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在________、________的土壤里。 四、 探究題 (共4題；共23分) 34. （5分）綠豆種子發(fā)芽的研究。 把棉花裝在盤子里，每個盤子都放大小相同的三粒綠豆種子，數(shù)天后發(fā)芽情況如下表： 組別 場所 溫度 棉花狀態(tài) 實驗結果 甲 日光下 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 乙 日光下 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽 丙 不透明箱子里 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 丁 冰箱冷藏室 2℃ 潮濕 沒有發(fā)芽 （1）如果以甲組和乙組做對比實驗，那么研究的問題是________。 （2）如果要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要合適的溫度”這個問題，應該選擇丁組和________組做實驗，通過該實驗可以得出的結論是：________。 （3）每個盤子都放3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是________。 （4）種子發(fā)芽后，把5粒剛發(fā)芽的綠豆排放在鋪有吸水紙的盤子里，保持盤子的右邊端濕潤。幾天后，這些綠豆芽的生長情況是（ ）。 A . 左端的綠豆芽長勢比較好 B . 右端的綠豆芽長勢比較好 C . 中間的綠豆芽長勢比較好 35. （8分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題。 （1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。其中最長的一條是________。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于________，兔、狐等屬于________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的________和________。 （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的是________。 （4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ 36. （3分）王明同學自己做了一個生態(tài)瓶；用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。 用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。 （1）生態(tài)瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放入土壤和石塊的作用是________。 （2）王明同學的生態(tài)瓶應該放在________。 （3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是________。 37. （7分）美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結東后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ （1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到________，生態(tài)系統(tǒng)就失去了________。 （2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是________。 （3）如果美國政府聘請你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？ 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 判斷題 (共10題；共20分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 24-1、 25-1、 三、 填空題 (共8題；共12分) 26-1、 27-1、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 四、 探究題 (共4題；共23分) 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、