《八年級(jí)政治 正確認(rèn)識(shí)從重心理與好奇心 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治 正確認(rèn)識(shí)從重心理與好奇心 課件（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評(píng)在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就留下來重新演奏，但初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就留下來重新演奏，但還是不對(duì)，他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和還是不對(duì)，他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜沒問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大評(píng)委會(huì)權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜沒問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截批音樂大師和權(quán)威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大
2、聲說：鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！不，一定是樂譜錯(cuò)了！”語(yǔ)音剛落，評(píng)委語(yǔ)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評(píng)委的精心設(shè)計(jì)的奪魁。原來，這是評(píng)委的精心設(shè)計(jì)的“圈套圈套”！ 提問：看了提問：看了“小澤征爾故事小澤征爾故事”，你有何感想？你有何感想？ 【解惑明理解惑明理】 小明是一位即將升入高一的學(xué)生，就在開學(xué)前夕，小明是一位即將升入高一的學(xué)生，就在開學(xué)前夕，他遇到了一系列的煩惱和困惑。他遇到了一系列的煩惱和困惑。困惑之一：困惑之一： 小明中考成績(jī)離省重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線僅差小明中考成績(jī)離省重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線僅
3、差2 2分，如分，如果選擇這所學(xué)校，則需要交納擇校費(fèi)果選擇這所學(xué)校，則需要交納擇校費(fèi)8 8萬(wàn)元；面對(duì)都萬(wàn)元；面對(duì)都是普通工人年收入不足是普通工人年收入不足1 1萬(wàn)元的父母，小明陷入了兩萬(wàn)元的父母，小明陷入了兩難的抉擇之中難的抉擇之中困惑之二：困惑之二： 小明由于受到周圍同學(xué)的影響，硬是向父母要錢小明由于受到周圍同學(xué)的影響，硬是向父母要錢買了名牌山地車、新款手機(jī)、優(yōu)質(zhì)買了名牌山地車、新款手機(jī)、優(yōu)質(zhì)MP3MP3，但卻很少花，但卻很少花錢去買課外閱讀書。為此，爸爸批評(píng)小明是沒有自己錢去買課外閱讀書。為此，爸爸批評(píng)小明是沒有自己頭腦的頭腦的“瘸子瘸子”，小明有點(diǎn)找不著北。，小明有點(diǎn)找不著北。 你認(rèn)為，
4、小明的困惑主要是什么原因你認(rèn)為，小明的困惑主要是什么原因產(chǎn)生的？如何解決？產(chǎn)生的？如何解決？你要成為你自己你要成為你自己既然成為一粒種子既然成為一粒種子, ,就要萌發(fā)出希冀的尖芽；就要萌發(fā)出希冀的尖芽；既然要成為一個(gè)音符既然要成為一個(gè)音符 ，就要奏響屬于自己的旋律；就要奏響屬于自己的旋律；既然成為有生命的靈魂，既然成為有生命的靈魂，就要放射出奪目的光芒。就要放射出奪目的光芒。教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 有的人對(duì)有的人對(duì)“從眾從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具持否定態(tài)度。其實(shí)它具有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守陳思維，扼殺創(chuàng)造力
5、，使人變得無主見和墨守陳規(guī)；但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的規(guī)；但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。如誤會(huì)等。 正確認(rèn)識(shí)從眾心理正確認(rèn)識(shí)從眾心理“潘多拉潘多拉”魔盒魔盒 從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫著：寫著：“記住，無論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。記住，無論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。”這人開始嚇了這人開始嚇了一跳，沒敢打開盒
6、子，可總在想：這盒子里面究一跳，沒敢打開盒子，可總在想：這盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢？最終他經(jīng)受不住好奇心的驅(qū)使，打開了盒量呢？最終他經(jīng)受不住好奇心的驅(qū)使，打開了盒子。結(jié)果，盒子里的東西跑出來了。從此，人類子。結(jié)果，盒子里的東西跑出來了。從此，人類就有了洪水、瘟疫、犯罪等等災(zāi)難。原來這是一就有了洪水、瘟疫、犯罪等等災(zāi)難。原來這是一個(gè)個(gè)“潘多拉潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。魔盒，里面裝的都是邪惡。啟思園啟思園“潘多拉潘多拉”魔盒給我們什么啟示？魔盒給我們什么啟示？這樣的好奇心能夠保持嗎？這樣的好奇心能夠保持嗎？請(qǐng)問：請(qǐng)問： 我們應(yīng)該如何正確對(duì)待好奇心呢？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待好奇心呢？ 一方面，要在道德和法律允許的范一方面，要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其積極作用；另一圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其積極作用；另一方面，要克制超越道德和法律規(guī)范的好方面，要克制超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響。奇心，防止其消極影響。1. 你曾對(duì)哪些事情產(chǎn)生過好奇？你曾對(duì)哪些事情產(chǎn)生過好奇？ 2. 好奇心給你的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了好奇心給你的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了怎樣的影響怎樣的影響?3. 你是否愿意永遠(yuǎn)擁有好奇心？請(qǐng)說說你你是否愿意永遠(yuǎn)擁有好奇心？請(qǐng)說說你的理由。的理由。
八年級(jí)政治 正確認(rèn)識(shí)從重心理與好奇心 課件
