語文S版二年級上冊第四單元第15課《植物媽媽有辦法》同步練習.doc

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語文S版二年級上冊第四單元第15課《植物媽媽有辦法》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共123分) 1. （3分）根據(jù)意思寫出詞語。 ①接二連三地出發(fā)。_______ ②到處都能當家。_______ ③許多不同的種類和樣子。_______ 2. （5分）查字典填空。 “頻”按照音序查字法，先查_______，再查_______；按照部首查字法，先查_______，再查_______畫。在“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭”中，“頻”的正確解釋是_______（A．屢次，連續(xù)幾次；B．頻率）。 3. （10分）讀讀課文《 植物媽媽有辦法 》，填空。 孩子如果已經(jīng)長大，就得告別_______，_______。課文中講的植物媽媽有_______、_______、_______、_______，它們讓孩子離開自己的辦法分別是：1．_______；2．_______；3．_______；4．_______。 4. （2分）選字填空。 峰　　蜂 ①我最喜歡喝_______蜜。 ②山_______峰上有一棵松樹。 5. （9分）寫筆順并組詞。 “旅”共有_______畫，第8畫是_______，組詞_______。 “乘”共有_______畫，第3畫是_______，組詞_______。 “降”共有_______畫，第1畫是_______，組詞_______。 6. （10分）給形近字組詞 稿_______趁 _______稍_______截_______糟_______ 搞_______超_______梢_______戴_______槽_______ 7. （6分）讀一讀，給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 粽子 膽子 爸爸 哥哥 月亮 時候 8. （6分）重新排列句子，使語意完整 _______盛夏，成片的荔枝樹充滿著生命的活力，累累的果實掛滿了枝頭。 _______要是你仔細觀察荔枝的形狀，就會發(fā)現(xiàn)它大而圓，渾身“疙瘩”?？墒且粍冮_皮，就會看到瓤內(nèi)瑩白如冰雪的果肉。 _______荔枝，深為人們所喜愛，它那誘人的美味，令人百吃不厭！ _______荔枝的果實先是青綠色，逐漸變成青里透紅，最后變成深紅色。 _______陽春三月，荔枝樹貪婪地吸著甘露。綠葉如同翡翠，花朵小巧玲瓏。 _______荔枝的滋味，初熟時較酸，熟透后，甜津津的。 9. （8分）形近字組詞 洶 _______ 譜_______ 續(xù)_______ 萊_______ 兇 _______ 普_______ 瀆_______ 菜_______ 10. （2分）找朋友。（選擇合適的詞語填空） A．工工整整 B．整整齊齊 ①小紅的作業(yè)寫得_______。 ②我們把教室里的桌椅擺放得_______。 11. （15分）填詞。 _______饑_______渴 _______秒必_______ _______心致_______ _______憤圖_______ _______強_______息 _______煉_______鋼 _______先恐_______ 紛紛出_______ 12. （4分）根據(jù)課文《植物媽媽有辦法》內(nèi)容填空。 ①蒲公英媽媽給孩子準備了_______。 ②蒼耳媽媽給孩子穿上了_______。 ③豌豆媽媽請_______幫忙，讓孩子蹦著跳著離開媽媽。 ④不同的植物媽媽就有_______的辦法。 13. （6分）照樣子，寫詞語。 例：許許多多 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 14. （5分）看拼音，寫詞語。 ch bǎng zhī shi yǐ jīng fēn fēn r guǒ _______ _______ _______ _______ _______ 15. （6分）仿照例句，再寫三個表現(xiàn)你對“語文”的理解的比喻句。 例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。 語文是_______，讓人_______；語文是_______，讓人_______；語文是_______，讓人_______。 16. （8分）比一比，再組詞。 港_______ 擄_______ 脂_______ 泣_______ 巷_______ 慮_______ 指_______ 位_______ 17. （5分）寫出和下面的詞意思相反的詞。 細心——_______ 寒冷——_______ 困難——_______ 澇——_______ 升——_______ 18. （5分）連詞成句。 ①就 乘著風 孩子們 出發(fā) 紛紛 ②小朋友 粗心的 卻 它 得不到 19. （8分）選擇正確的量詞 口 團 條 層 座 片 首 朵 一_______雪花 一_______鮮花 一_______兒歌 一_______水井 一_______濃霧 一_______白霜 一_______冰山 一_______尾巴 二、 閱讀部分 (共5題；共40分) 20. （5分）除了課文《植物媽媽有辦法》里講的幾種植物媽媽的辦法外，你還知道哪些植物媽媽讓孩子離開自己的辦法。 21. （8分）多音字注音組詞。 降：_______、_______；_______、_______ 為：_______、_______；_______、_______ 22. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 輕_______ 好_______ 粗心_______ 仔細_______ 23. （10分）仿寫句子。 （1）“它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛?！边@里把“灰雀”當作人來寫，使句子更生動，這種寫法叫“擬人”，請你仿照這句話寫一個擬人句。 （2）列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”請用“自言自語”寫一個句子。 24. （13分）重點段落品析。 孩子如果已經(jīng)長大， 就得告別媽媽， 。 牛馬有 ， 鳥有翅膀。 植物要旅行靠的什么 ？ 蒲公英媽媽準備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 有風輕輕吹過， 孩子們就乘著風紛紛 。 （1）按照原文填空。 孩子如果已經(jīng)長大， 就得告別媽媽，_______。 牛馬有_______，鳥有翅膀。 植物要旅行靠的什么_______？ 蒲公英媽媽準備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 _______有風輕輕吹過， 孩子們就乘著風紛紛_______。 （2）從這段文字中我們知道牛馬靠_______旅行；鳥兒靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。 （3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共123分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 二、 閱讀部分 (共5題；共40分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 24-3、