體育與健康（5-6年級(jí)）第2節(jié)《邁入青春期》word教案

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1、第二課 邁入青春期 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 .知道青春期男女學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育的主要特點(diǎn)。 2 .認(rèn)識(shí)男女兩性在青春期發(fā)育方面的差異。 3 .能夠積極面對(duì)青春期的各種生理變化。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 青春期男女兩性生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。 三、 教學(xué)內(nèi)容 1. 什么是青春期 2 .生長(zhǎng)發(fā)育突增 3 .第二性征發(fā)育特點(diǎn) 四、 教學(xué)過(guò)程 （一） 新課導(dǎo)入（50 1. 教師：上節(jié)課給同學(xué)們布置了作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們上課時(shí)帶幾張自己小時(shí)候的照片，比較下嬰 兒時(shí)期的男孩和女孩在外表上有什么區(qū)別？現(xiàn)在再看看我們班里的男生和女生在身高上有 什么區(qū)別？ 2. 學(xué)生自由回答。 3. 教師：嬰幼兒時(shí)期的男

2、孩、女孩在外表上看沒(méi)有太大的差別，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，男女 生之間的差異越來(lái)越明顯。這節(jié)課，我們就來(lái)談一談男女生青春期變化的話題。 導(dǎo)入部分：照片激趣一一昨天的你與今天的你，選取幾幅照片，讓學(xué)生猜一猜誰(shuí)是男孩, 誰(shuí)是女孩？ （二） 教學(xué)活動(dòng)（33，） 活動(dòng)一：比較分析一一生長(zhǎng)突增現(xiàn)象（15，） 1. 教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己的身高，并分別計(jì)算班里男生與女生的平均身高。 2. 教師：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算自己的身高比去年增長(zhǎng)了多少，統(tǒng)計(jì)身高比去年增長(zhǎng)超過(guò)5cm的男生 和女生各有多少人？ 3 .從比較分析中讓學(xué)生總結(jié)出特點(diǎn)。 學(xué)生小組合作，分別統(tǒng)計(jì)小組男女生的相關(guān)數(shù)據(jù)，自己或小組內(nèi)總結(jié)出

3、一些特點(diǎn)，培養(yǎng) 學(xué)生分析與歸納問(wèn)題的能力。教師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)情況進(jìn)行總結(jié)。 4. 教師小結(jié)：青春期在身體形態(tài)方面的一個(gè)顯著的變化就是身高的快速增長(zhǎng)，生長(zhǎng)突增的出 現(xiàn)提示青春期的到來(lái)。由于女生的生長(zhǎng)突增開(kāi)始年齡比男生早，所以班上女生的平均身高會(huì) 暫時(shí)超過(guò)男生。 活動(dòng)二：游戲引入一一第二性征發(fā)育特點(diǎn)（18'） 1.教師：請(qǐng)大家想一想，如果男女生比賽掰手腕，誰(shuí)能獲得勝利？ 2 .學(xué)生回答。 3. 教師小結(jié)。通過(guò)剛才的討論，我們來(lái)思考下面的問(wèn)題。 為什么男生比女生的力氣大？隨著年齡的增長(zhǎng)，這種力量懸殊還會(huì)更加的明顯，為什么呢？ （學(xué)生回答） 4. 教師：除了力量上的變化，青春期的

4、男女生在身體形態(tài)、聲音等方面還有哪些不一樣的地 方？ 5. 請(qǐng)學(xué)生回答，有學(xué)生或教師在黑板上寫(xiě)出和畫(huà)出。 教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期男女生發(fā)生的變化，除了生長(zhǎng)突增，還有第二性征發(fā)育， 男女生的形體、肌肉力量、聲音等均出現(xiàn)了特征性差異。 6. 教師小結(jié)：進(jìn)入青春期后，在我們的身上會(huì)發(fā)生許多變化，這是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的自然 規(guī)律，我們要大方、自然地接受身體發(fā)育過(guò)程中帶來(lái)的變化，坦然面對(duì)，讓自己更加陽(yáng)光、 快樂(lè)的成長(zhǎng)。 全課總結(jié)：（2，） 本節(jié)課，我們一起了解了青春期的一些生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了男女生身體形態(tài)和第二性 征發(fā)育的不同表現(xiàn)與差異。同學(xué)們要科學(xué)、坦然面對(duì)男女生生長(zhǎng)發(fā)育的一些差異，學(xué)會(huì)欣賞 自己和同伴，尊重和理解異性，與同學(xué)共同健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。