人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第16課《金色的草地》同步練習(xí).doc

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人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第16課《金色的草地》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共45分) 1. （9分）選詞填空 危險 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明 （1）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺蒸汽機(jī)。 （2）環(huán)境污染每時每刻都在_______著人類的健康。 （3）環(huán)境污染每時每刻都在_______著人類的健康。 （4）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （5）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （6）工作將近結(jié)束的時候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （7）工作將近結(jié)束的時候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （8）使臣看過每一個姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （9）使臣看過每一個姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （10）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺蒸汽機(jī)。 （11）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺蒸汽機(jī)。 （12）環(huán)境污染每時每刻都在1著人類的健康。 （13）他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 （14）工作將近結(jié)束的時候，她突然1有點(diǎn)餓了。 （15）使臣看過每一個姑娘，1有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （16）瓦特善于觀察思考，所以他1了世界第一臺蒸汽機(jī)。 2. （8分）區(qū)別形近字組詞。 寇_______ 截_______ 堅_______ 冠_______ 載_______ 豎_______ 斬_______ 繃_______ 險_______ 暫_______ 棚_______ 檢_______ 3. （4分）選擇合適的搭配。 頭上_______ 滾著白浪 耳邊_______ 飄著云霧 腳下_______ 聽到歌聲 4. （6分）選詞填空 高傲 驕傲 （1）鵝的_______，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 （2）明明的學(xué)習(xí)成績很好，可從不_______。 （3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、_______，似厲聲呵斥。 （4）蟋蟀選擇住址很_______。 （5）它若是不高興，_______誰說多少好話，它_______一聲不出。 （6）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，_______把老鼠等出來_______。 5. （2分）在橫線上填上合適的詞語。 _______的草地 _______的蒲公英 _______地玩耍 _______地觀察 6. （11分）耍：聲母是_______，音節(jié)是_______。使用部首查字法，應(yīng)查部首_______，這個字的第四畫的筆畫名稱是_______，第七畫筆畫名稱是_______。這個字可以組成詞語_______ _______ _______。 7. （5分）先讀句子，再造句 （1）我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫。 越……越……1 （2）糖葫蘆不怕冷，不怕熱，不怕潮。 不怕……不怕……不怕1 （3）無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 無論……都……1 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 8. （23分）閱讀智慧星 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 （1）本段文字有兩處打比方的句子，請寫出。 A _______ B _______ （2）作者用桂林的山與_______、_______作比較，突出了桂林山的_______、_______、_______三個特點(diǎn)。 （3）“好像一不小心就會栽倒下來。”這句話寫的是作者的_______、從而進(jìn)一步突出了桂林山_______的特點(diǎn)。 （4）作者在描寫桂林的山時，運(yùn)用了巧妙的手法：桂林的山像_______、像_______、像_______、像 _______像_______，把山的形、色、勢寫得生動逼真。 9. （10分）閱讀下文，回答問題 鄭和遠(yuǎn)航 船隊出了長江口，駛過東海和南海，破浪西行。每到一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不已。當(dāng)時中國的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達(dá)友好的感情。 然而，這次航行也充滿了兇險。在大海上，船隊好幾次遇上險惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼牐路鹨汛凰毫?。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。 （1）請找出這第二段中心句。 （2）第二段話的開頭“然而”在意思上表示_______，可以換成_______，在結(jié)構(gòu)上有_______作用。 （3）畫線的句子主要用_______的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到_______。 （4）第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險，請你用上關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”把這兩方面的內(nèi)容連起來，寫在下面的橫線上。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共45分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 1-12、 1-13、 1-14、 1-15、 1-16、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、