部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分) 1. （4分）根據(jù)課文看拼音寫漢字 hung lng tī hng li _______上 玲_______ 挑_______ _______州 蓬_______ hng sng qīn tǒng sǔn _______偉 _______江 _______略 _______一 _______壞 2. （8分）讀拼音寫詞語。 dun b xuǎn y wng r shēng wi qiān fēng wn rn min gn wān yn _______ _______ _______ _______ 3. （3分）照樣子，寫一寫。 一只（貓） 一只_______ 一只_______ 一個(gè)_______ 一個(gè)_______ 一個(gè)_______ 一_______牛 一_______ _______ 4. （2分）按課文內(nèi)容填空。 ①幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，_______的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因?yàn)開______。 ②從前，在大海中航行的輪船，_______船頭是尖尖的，_______總是開不快，而有圓圓的木頭的鯨，_______常常_______地超過海輪。這是因?yàn)開______。 5. （6分）“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎运未娙岁憚P的《贈(zèng)范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春?！? 6. （12分）按要求改寫句子。 ①世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢（？（改為陳述句） ②許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句） ③歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。（用劃線詞語造句） 7. （5分）用上劃線的詞語寫句子。 ①他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。 ②他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一會(huì)兒！” 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8. （10分）閱讀下文，回答問題 蛙聲十里出山泉 有一次，大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩：“蛙聲十里出山泉?！彼ＭR白石根據(jù)這句詩畫出一幅畫來。 在一般人看來，這句詩是個(gè)很難畫的題目。因?yàn)樵谝环嬌?，既要表現(xiàn)出蛙聲，又要表現(xiàn)出十里山泉的景象；不僅要有聲響效果，而且要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢？老舍先生豈（qǐ）不是在難為這位老畫家嗎？然而經(jīng)過幾天的構(gòu)思，齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當(dāng)這幅畫展現(xiàn)在老舍先生面前的時(shí)候，老舍一邊欣賞著畫面，一邊連連稱贊。從此，這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。 這幅畫究竟是如何描繪這一句詩的呢？我們只要欣賞一下畫面就知道了：畫面上，畫有長(zhǎng)滿青苔的亂石山。一道清泉自亂石山中飛流而下，幾只活靈活現(xiàn)的小蝌蚪順著清清的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來，使人感到好像親眼看到一般， 這是一幅多么美妙的圖畫?。‘嬅嫔想m然沒有畫青蛙，但是這些小蝌蚪卻給人以暗示，使人感到，在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當(dāng)我們看著飛流的泉水，就會(huì)聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音，仿佛奏著迷人、動(dòng)聽的交響樂。 這幅畫以形寫神，通過蝌蚪和泉水讓觀者體會(huì)到無法聽到的水聲和蛙聲。此外，這幅畫還能讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，看畫的人雖身在畫前，思路卻早已在十里山泉之外了。難怪老舍先生看到這幅畫時(shí)，連聲稱贊齊白石老先生構(gòu)思巧妙呢！ （1）聯(lián)系上下文，解釋文中畫線詞語。 活靈活現(xiàn)：_______。 （2）作家老舍給國畫大師齊白石先生出的畫題是：_______。 （3）老舍先生為什么稱贊齊白石老先生的畫構(gòu)思巧妙？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （4）判斷下面的說法是否正確。 ①齊白石先生根據(jù)老舍先生出的畫題完成了一幅構(gòu)思巧妙的名畫。 ②齊白石先生努力作畫，終于畫出了亂石山和活靈活現(xiàn)的小蝌蚪。 ③老舍先生是個(gè)了不起的作家，他出的題目把齊白石先生都難住了。 （5）如果讓你畫這幅畫，你會(huì)畫些什么呢？（不能與文中一樣） 9. （7分）課內(nèi)閱讀。 奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！ （1）這段話的中心句是第_______句話。這句話在段中的作用是_______ A．承上啟下 B．概括和總述 C．歸納和總結(jié) （2）“誘人”的意思是_______。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是_______。 （3）從最后一句話中，我們可以體會(huì)到螞蟻們有（ ）。（多項(xiàng)選擇） A . 堅(jiān)強(qiáng)的毅力 B . 嚴(yán)格的紀(jì)律 C . 大公無私 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、