中考物理總復習 第二板塊 物質、運動和相互作用 第6課時 測量物質的密度 密度與社會生活課件

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1、第第6課時測量物質的密度密度與社會生活課時測量物質的密度密度與社會生活第二板塊物質、運動和相互作用第二板塊物質、運動和相互作用目目 錄錄 CONTENTS過 基 礎過 考 點過 中考過 實 驗過 基 礎 一、測量物體的密度(9年4考，2017、2015、2014、2011年考) 1體積的測量(2015年考查量筒的讀數(shù)) (1)測量工具量筒、量杯。 (2)量筒單位標度：_。 體積單位換算關系： 1 L1 000 mL；1 mL_cm3；1 L103m3。 (3)量筒的使用 看：觀察量程和分度值； 放：放在水平臺上； 讀：視線與液體的_相平。 毫升毫升(mL)1凹液面底部凹液面底部(或凸液面頂部或

2、凸液面頂部) 2測量固體的密度天平天平 量筒量筒 注意(1)形狀規(guī)則的物體可以用刻度尺測出長度，再由體積計算公式算出體積。(如長方體的體積Vabc，a、b、c為長方體的長、寬、高) (2) 測固體密度時，如果先將物體浸沒水中測體積，再取出測質量，會因物體表面有液體致使質量測量偏大，進而測出密度偏大。 量筒量筒 天平天平 量筒量筒 注意測液體密度時，若先稱出空燒杯的質量，再稱液體和燒杯的總質量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內液體倒不盡，使得所測體積偏小，所測密度_。 偏大偏大 二、密度和社會生活 1密度與溫度 (1)溫度能改變物質的密度：溫度升高時，大部分物質的體積會變_，密度會變_，這種規(guī)

3、律我們稱之為_。 在我們常見的固、液、氣三種狀態(tài)的物質中，_的密度受溫度影響最大，_的密度受溫度影響最小。大大小小熱脹冷縮原理熱脹冷縮原理 氣體氣體 固體固體 (2)水具有反常膨脹的特性：水在 4 時密度最大；溫度升高時，若在4 以下，水的密度變_，若在4 以上，水的密度變_；水凝固成冰時體積變_，密度變_。 (3)風的形成：生活中的風就是空氣在受熱時_，密度_而上升，熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風。大大 小小大大小小體積膨脹體積膨脹 變小變小 2密度知識的應用 (1)鑒別物質：一般來說，同一種物質密度_；不同物質，密度一般_。 (2)可鑒別物體實心或空心(可以比較質量

4、、體積、密度等三種方法)。不變不變不同不同 過 實 驗實驗一測量固體的密度實驗一測量固體的密度【2017、2015、2011年考年考】 例1小麗在實驗室里測某種小礦石的密度： (1)把天平放在_上，在調節(jié)天平平衡前，小麗發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1甲所示，于是她先把_調到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針仍向右偏轉，此時應將右邊的平衡螺母向_ (選填“左”或“右”)調。水平桌面水平桌面 游碼游碼 左左圖圖1 (2)測量時，當加入最小質量為5 g的砝碼后，指針右偏，當拿走5 g的砝碼后，指針左偏。此時她應進行的操作是：_ _使橫梁恢復平衡。 (3)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖1乙所示，則小礦石的質量為_g。取

5、下取下 5g的砝碼并向右移動游碼的砝碼并向右移動游碼 62 (4)如圖1丙，在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；如圖1丁，將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中浸沒并記下總體積，則小礦石的體積為_m3。 (5)由此可知，小礦石的密度_kg/m3。 (6)如果所使用的砝碼帶有鐵銹，則測得的密度_(選填“偏大”或“偏小”)。2105 3.1103 偏小偏小 (7)若小麗先用量筒測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度_(選填“偏小”或“偏大”)，原因是：_。偏大偏大 (8)小麗還想測量一木塊(不吸水)的密度，卻不小心把量筒打碎了，她經(jīng)過思考，取了一個溢水杯，設計了如下的實驗步驟： 用調好的天

6、平測出木塊的質量m1； 用調好的天平測出燒杯的質量m2； 溢水杯裝滿水，用細針將木塊壓入水中，并用燒杯接住溢出的水； _； 石塊的密度表達式：_。用天平測出燒杯和水的總質量用天平測出燒杯和水的總質量m3 例2實驗小組的同學為了測量鹽水的密度，進行以下實驗： 甲小組： (1)甲小組同學小聰將待測鹽水倒入燒杯中，用已調節(jié)好的天平測量燒杯和鹽水的總質量(如圖2甲所示)，由圖2甲可知天平標尺的分度值是_g，燒杯和鹽水的總質量是_g。實驗二測量液體的密度實驗二測量液體的密度【2014、2011年考年考】0.2 72.4 (2)將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中(如圖2乙所示)，量筒中鹽水的體積是_cm3。4

7、0圖圖2 (3)用已調節(jié)好的天平測量剩余鹽水和燒杯的總質量(如圖2丙所示)，由此可知鹽水的密度是_kg/m3。 (4)向量筒倒入鹽水時，若不慎有鹽水濺出，則測出的鹽水密度會_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。1.125103 偏大偏大 乙小組： (5)乙小組同學小方設計了另一種測量鹽水密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量m1；向燒杯內倒入適量鹽水，再測出燒杯和鹽水的總質量m2；然后把燒杯內的鹽水全部倒入量筒內，測出量筒內鹽水的體積為V；鹽水密度的表達式是_。 (6)小組評估時發(fā)現(xiàn)：按該實驗方案測出鹽水的密度偏_(選填“大”或“小”)。原因是_ _。大大 鹽水不能全部倒入量鹽水不能全部倒入量

8、 筒內，導致所測鹽水的體積變小筒內，導致所測鹽水的體積變小 丙小組： (7)丙小組同學小明先將鹽水倒入量筒，測出鹽水的體積V；接著用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；然后將量筒中的鹽水倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質量m2；鹽水密度的表達式是_。 (8)小組評估時發(fā)現(xiàn)：用該方法測得鹽水的密度比真實值偏_(選填“大”或“小”)。原因是_ _。小小不能把鹽水全部倒入不能把鹽水全部倒入 燒杯中，導致所測質量變小燒杯中，導致所測質量變小 丁小組： (9)丁小組同學小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出鹽水的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

9、 調好天平，用天平測出空燒杯質量為 m0； 將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為 m1； 用另一個燒杯_，用天平測出燒杯和鹽水的總質量為 m2； 則鹽水的密度表達式鹽水_ (已知水的密度為水)。裝滿鹽水裝滿鹽水 過 考 點 1(1)左水平(2)CBDEA(3) 31.4(4)3.14103 (5)偏大(6) 2. 1 4.93.(1)右B (2) 61.235.2400.88 4. 0.6水面水面先凝固，里面的水后凝固，且水結冰后體積會增大5.6.C過 中 考 1. 45 401.125103 2.(1)零刻度處 左(3)161.6(4)52(5)2.6(6)大 3. 464.(1) 體積變大(2)變小