九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版

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1、1認(rèn)識(shí)空氣的組成成分，理解測(cè)定認(rèn)識(shí)空氣的組成成分，理解測(cè)定空氣中氧氣含量的原理與方法?？諝庵醒鯕夂康脑砼c方法。2了解混合物與純凈物的概念，會(huì)了解混合物與純凈物的概念，會(huì)區(qū)分常見的混合物與純凈物。區(qū)分常見的混合物與純凈物。奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不到，看不見來摸不到，無孔不入變化多，無孔不入變化多，我們生命離不了。我們生命離不了。猜謎語猜謎語打一自然現(xiàn)象打一自然現(xiàn)象空氣空氣你答對(duì)了嗎？你答對(duì)了嗎？今天我們就來重新認(rèn)識(shí)一下今天我們就來重新認(rèn)識(shí)一下 空氣空氣同學(xué)們屏住呼吸，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長？同學(xué)們屏住呼吸，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長？為什么堅(jiān)持不到一兩分鐘就堅(jiān)持不住了為什么堅(jiān)持不到一

2、兩分鐘就堅(jiān)持不住了呢？呢？生命活動(dòng)離不開空生命活動(dòng)離不開空氣小實(shí)驗(yàn)怎樣用一個(gè)簡單的例子來怎樣用一個(gè)簡單的例子來證證明空氣明空氣的的存在存在 1 1. . 空集氣瓶在盛滿水的水槽中向空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓。下壓。 2 2. . 保鮮袋開袋后抖動(dòng)，然后封好。保鮮袋開袋后抖動(dòng)，然后封好。 3 3. . 扇扇子扇扇子有風(fēng)。有風(fēng)。 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入【想一想想一想】一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的 為了搞清楚空氣的成分，很多科為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里。學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里。其中，

3、最著名的是法國化學(xué)家拉瓦錫其中，最著名的是法國化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn)。做的實(shí)驗(yàn)。1、拉瓦錫研究空氣的成分、拉瓦錫研究空氣的成分圖圖2-2拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫拉瓦錫拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。的結(jié)論。 圖圖2-2拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置（1）測(cè)定空氣里氧氣含量的方法與原理）測(cè)定空氣里氧氣含量的方法與原理消耗氧氣，但不與空氣中的其它成分反應(yīng)的物質(zhì)，消耗氧氣，但不與空氣中的其它成分反應(yīng)的物質(zhì)，且生成物是固體。且生成物是固體。消耗氧氣

4、消耗氧氣密閉容器密閉容器氣壓減小氣壓減小能隨氣壓改變的裝置能隨氣壓改變的裝置確定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)確定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)2、測(cè)定空氣中氧氣的含量、測(cè)定空氣中氧氣的含量圖圖2-3 測(cè)定空氣里氧氣的含量測(cè)定空氣里氧氣的含量（2）實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置事先加入的少量事先加入的少量水有什么作用？水有什么作用？紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱。紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱。打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占瓶內(nèi)容積打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占瓶內(nèi)容積的的1/5。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶中？水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶中？ 足量的紅磷燃燒后，耗盡了集氣

5、瓶足量的紅磷燃燒后，耗盡了集氣瓶中的氧氣，生成了五氧化二磷固體；燃中的氧氣，生成了五氧化二磷固體；燃燒停止后，瓶內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小；燒停止后，瓶內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減?。划?dāng)打開止水夾時(shí)，燒杯中的水在大氣壓當(dāng)打開止水夾時(shí)，燒杯中的水在大氣壓強(qiáng)的作用下，進(jìn)入集氣瓶，填補(bǔ)了消耗強(qiáng)的作用下，進(jìn)入集氣瓶，填補(bǔ)了消耗的氧氣的體積。的氧氣的體積。（4）實(shí)驗(yàn)原理）實(shí)驗(yàn)原理（5）文字表達(dá)式）文字表達(dá)式紅磷+氧氣 五氧化二磷 P O2 P2O5點(diǎn)燃紅磷+氧氣 五氧化二磷 P O2 P2O5點(diǎn)燃紅磷+氧氣 五氧化二磷 P O2 P2O5點(diǎn)燃(6)(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣總體積的15。 1

6、.在實(shí)驗(yàn)操作中，集氣瓶中水面上升在實(shí)驗(yàn)操作中，集氣瓶中水面上升的體積明顯小于集氣瓶容積的的體積明顯小于集氣瓶容積的15（即（即集氣瓶中氣體減少的體積小于集氣瓶中氣體減少的體積小于15 ），），為什么？為什么？（1 1）紅磷的量不足）紅磷的量不足 （2 2）裝置漏氣）裝置漏氣（3 3）沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾。）沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾。【思考思考】【思考思考】2.本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素是什么？本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素是什么？你還能設(shè)計(jì)出哪些改進(jìn)裝置？你還能設(shè)計(jì)出哪些改進(jìn)裝置？本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：1裝置的氣密性要好裝置的氣密性要好2紅磷要足量紅磷要足量3紅磷熄滅后，集氣瓶的溫度要冷

7、卻紅磷熄滅后，集氣瓶的溫度要冷卻至室溫再打開彈簧夾。至室溫再打開彈簧夾。特殊裝置特殊裝置【思考討論思考討論】 通過這次實(shí)驗(yàn)和探究，你獲得了哪些信息或結(jié)論？通過這次實(shí)驗(yàn)和探究，你獲得了哪些信息或結(jié)論？空氣的主要成分空氣的主要成分空氣的體積組成空氣的體積組成3 3空氣的成分（空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)）氮?dú)獾獨(dú)?78%氧氣氧氣 21%稀有氣體稀有氣體 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì) 0.03%我總結(jié)我總結(jié)空氣成分別忘記，主要成分氮氧氣；空氣成分別忘記，主要成分氮氧氣；氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣

8、；還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣；百分體積要記清，切莫當(dāng)成質(zhì)量比；百分體積要記清，切莫當(dāng)成質(zhì)量比；還要注意防污染，環(huán)保意識(shí)要樹立。還要注意防污染，環(huán)保意識(shí)要樹立?！纠纠?】實(shí)驗(yàn)室里可用如下圖裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中注射器內(nèi)有一可自由滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端跟外界空氣相通。實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5厘米處。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用熱水對(duì)玻璃管內(nèi)足量的白磷微熱，反應(yīng)開始就撤離熱水，待反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程觀察到活塞移動(dòng)的情況是（）。A向左移動(dòng)4厘米刻度附近停止B向右移動(dòng)到6厘米刻度附近停止C先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)到5厘米刻度附近停止D先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)到4厘米刻度附

9、近停止D【典型例題典型例題】【思考思考】1.比較空氣及其成分氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、比較空氣及其成分氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣，它們都是由幾種物質(zhì)組成的？它們是水蒸氣，它們都是由幾種物質(zhì)組成的？它們是混合的物質(zhì)還是純凈的物質(zhì)？混合的物質(zhì)還是純凈的物質(zhì)？2.2.什么是混合物？什么是純凈物？如何表示純什么是混合物？什么是純凈物？如何表示純凈物？凈物？3.3.如何判定一種物質(zhì)是純凈物還是混合物？如何判定一種物質(zhì)是純凈物還是混合物？4物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)物質(zhì)混合物混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)而成的物質(zhì)例如：空氣、泥沙、礦泉水例如：空氣、泥沙、礦泉水純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)（有專門的化學(xué)符號(hào)表示）（有專門的化學(xué)符號(hào)表示）例如：例如：O2、N2、CO2 、P、 P2O5【例題【例題2】根據(jù)物質(zhì)的分類知識(shí)判斷，下列屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣 B干凈的果汁C涼爽的冰水 D澄清的礦泉水【典型例題典型例題】C課題課題1 空氣空氣