《七年級歷史上冊 第9課 秦統(tǒng)一中國課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第9課 秦統(tǒng)一中國課件 新人教版（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第9 9課課 秦統(tǒng)一中國秦統(tǒng)一中國第三單元第三單元 秦漢時(shí)期：秦漢時(shí)期：統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固2017年部編七年級歷史上冊年部編七年級歷史上冊授課人：左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校授課人：左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校 安彩榮安彩榮學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知道秦王嬴政統(tǒng)一六國的史實(shí)，了解知道秦王嬴政統(tǒng)一六國的史實(shí)，了解其重要意義；其重要意義；2.2.掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的具體掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的具體措施以及秦始皇鞏固統(tǒng)一的具體內(nèi)容；措施以及秦始皇鞏固統(tǒng)一的具體內(nèi)容；3.3.認(rèn)識到秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流認(rèn)識到秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流和人民的愿望，是歷史的進(jìn)步。和人民的愿望，是
2、歷史的進(jìn)步。一、秦滅六國學(xué)習(xí)思考：學(xué)習(xí)思考：1.1.秦為什么能統(tǒng)一六國？秦為什么能統(tǒng)一六國？（小組討論）（小組討論）2.2.統(tǒng)一是誰來完成的？統(tǒng)一是誰來完成的？3.3.統(tǒng)一六國開始與結(jié)束的統(tǒng)一六國開始與結(jié)束的時(shí)間？時(shí)間？4.4.怎樣統(tǒng)一的？怎樣統(tǒng)一的？5.5.統(tǒng)一有什么歷史意義？統(tǒng)一有什么歷史意義？秦為什么能統(tǒng)一六國？秦為什么能統(tǒng)一六國？秦統(tǒng)一的過程統(tǒng)一的過程秦楚公元前公元前223年年齊公元前公元前221年年燕公元前公元前222年年趙公元前公元前228年年魏公元前公元前225年年韓公元前公元前230年年定都咸陽定都咸陽公元前公元前221221年年咸陽秦公元前公元前221年年政權(quán)名稱：政權(quán)名稱：
3、建立時(shí)間：建立時(shí)間：建立者：建立者：都城：都城：地位：地位： 秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大進(jìn)步，具有十秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大進(jìn)步，具有十分重要的歷史意義：分重要的歷史意義： 第一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局第一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的國家。的國家。 第二，秦的統(tǒng)一，順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢和潮流，第二，秦的統(tǒng)一，順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢和潮流，符合廣大人民的愿望，對歷史的發(fā)展起了促進(jìn)符合廣大人民的愿望，對歷史的發(fā)展起了促進(jìn)作用。作用。 秦滅六國有什么意義？秦滅六國有什么意義？想一想（想一想（4242頁）：頁
4、）： 國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流有什么好處？間的經(jīng)濟(jì)、文化交流有什么好處？ 在統(tǒng)一環(huán)境下，國家能夠制定在統(tǒng)一環(huán)境下，國家能夠制定并實(shí)施統(tǒng)一的政策與措施，減少并實(shí)施統(tǒng)一的政策與措施，減少阻隔，促進(jìn)國內(nèi)各地區(qū)、各民族阻隔，促進(jìn)國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。之間經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。二、確立中央集權(quán)制度學(xué)習(xí)思考：學(xué)習(xí)思考：1.1.秦王嬴政為什么自稱始皇帝？秦王嬴政為什么自稱始皇帝？2.2.中央設(shè)置了哪三官？其職責(zé)各是什中央設(shè)置了哪三官？其職責(zé)各是什么？么？3.3.在地方上設(shè)置了什么政治制度？這在地方上設(shè)置了什么政治制度？這種政治制度對中國
5、社會產(chǎn)生了什么影種政治制度對中國社會產(chǎn)生了什么影響？響？ 戰(zhàn)國時(shí)期，各國最高統(tǒng)治者都先后尊戰(zhàn)國時(shí)期，各國最高統(tǒng)治者都先后尊號稱王，統(tǒng)一后，秦始皇認(rèn)為自己德高號稱王，統(tǒng)一后，秦始皇認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝，于是把三皇五帝的稱三皇，功過五帝，于是把三皇五帝的稱號合二為一，稱為皇帝，以確立至高無號合二為一，稱為皇帝，以確立至高無上的皇權(quán)，并規(guī)定皇帝按照世代排列，上的皇權(quán)，并規(guī)定皇帝按照世代排列，第一代稱始皇帝，子孫繼位，為第一代稱始皇帝，子孫繼位，為“二二世世”、“三世三世”，至于萬世，還規(guī)定皇，至于萬世，還規(guī)定皇帝自稱曰帝自稱曰“朕朕”，皇帝的命令曰，皇帝的命令曰“詔詔”，皇帝的印曰皇帝的印曰“
6、璽璽”。 “尊君尊君”的措施：的措施：皇帝制度的基本特征是：皇帝制度的基本特征是：皇位世襲、皇皇位世襲、皇權(quán)獨(dú)攬、皇帝獨(dú)尊權(quán)獨(dú)攬、皇帝獨(dú)尊 政治上：封建專制主義中央集權(quán)制度皇帝皇帝丞相丞相太尉太尉 御史大夫御史大夫監(jiān)察監(jiān)察行政行政軍事軍事最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者中央政府中央政府郡郡縣縣地方政府地方政府郡縣制郡縣制君主專制君主專制中央集權(quán)中央集權(quán)郡縣制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 旁白：旁白：公元前公元前220220年，一個(gè)秦朝人駕著馬年，一個(gè)秦朝人駕著馬車、帶上了足夠多的錢，踏上了周游全國的旅車、帶上了足夠多的錢，踏上了周游全國的旅途途 。然而，他一直夢寐以求的旅程結(jié)果卻。然
7、而，他一直夢寐以求的旅程結(jié)果卻我們拭目以待吧！我們拭目以待吧！三、鞏固統(tǒng)一的措施 秦朝人秦朝人：唉！又累又餓，我要休息會：唉！又累又餓，我要休息會! !我從我從咸陽出發(fā)咸陽出發(fā), ,走到韓國故地。因?yàn)榍貒能嚤软n國走到韓國故地。因?yàn)榍貒能嚤软n國的大，韓國的道路太窄，車過不去，我只好步的大，韓國的道路太窄，車過不去，我只好步行。好不容易，來到趙國故都郢，哎呀媽呀！行。好不容易，來到趙國故都郢，哎呀媽呀！終于看到一個(gè)賣栗子的，我買了終于看到一個(gè)賣栗子的，我買了2 2斤。斤。 賣栗子的賣栗子的：好嘞，給您：好嘞，給您2 2斤栗子。斤栗子。 秦朝人秦朝人：二斤栗子怎么只有這些，我要用我：二斤栗子怎么
8、只有這些，我要用我的稱量一量，你看，不夠稱吧。奸商竟敢騙我。的稱量一量，你看，不夠稱吧。奸商竟敢騙我。 賣栗子的賣栗子的：氣死我了，賣了一輩子栗子了從：氣死我了，賣了一輩子栗子了從來沒有人說我是奸商。來沒有人說我是奸商。 旁白旁白：于是兩個(gè)人吵的不可開交，突然秦朝：于是兩個(gè)人吵的不可開交，突然秦朝人想起自己的馬還餓著呢，于是匆匆走開去買人想起自己的馬還餓著呢，于是匆匆走開去買草料。草料。 秦朝人秦朝人：我要買一升草料喂馬，：我要買一升草料喂馬， 賣草料的賣草料的：你確定你要買一升那么多嗎？：你確定你要買一升那么多嗎？ 秦朝人秦朝人：對啊，我的馬很餓。：對啊，我的馬很餓。 旁白旁白：賣草料的商人
9、竊喜，那么多草料根：賣草料的商人竊喜，那么多草料根本吃不完啊。本吃不完啊。 賣草料的自言自語賣草料的自言自語：正愁沒人買呢。今天：正愁沒人買呢。今天是遇到大財(cái)主了吧。是遇到大財(cái)主了吧。 秦朝人秦朝人: :那么多草料，兩天都吃不完，我又那么多草料，兩天都吃不完，我又不能帶走，浪費(fèi)了。不能帶走，浪費(fèi)了。 旁白旁白：秦朝人牽著吃飽的馬路過一家布店，：秦朝人牽著吃飽的馬路過一家布店，于是興致勃勃的去訂做了一條長裙，做好了穿于是興致勃勃的去訂做了一條長裙，做好了穿在身上，卻發(fā)現(xiàn)是條超短裙。他很生氣。在身上，卻發(fā)現(xiàn)是條超短裙。他很生氣。 秦朝人秦朝人：我的旅行啊，還怎么繼續(xù)，既然如：我的旅行啊，還怎么繼續(xù)
10、，既然如此，付錢吧，此，付錢吧， 做衣服的做衣服的：我不收秦國貨幣，我收趙國貨幣。：我不收秦國貨幣，我收趙國貨幣。 旁白旁白：一車的錢秦朝人根本沒地方用。沒辦：一車的錢秦朝人根本沒地方用。沒辦法，他只好把身上的玉佩抵押給了他。賣衣服法，他只好把身上的玉佩抵押給了他。賣衣服的賣家讓秦朝人寫個(gè)抵押玉佩的字據(jù)，可是他的賣家讓秦朝人寫個(gè)抵押玉佩的字據(jù)，可是他寫的字賣家都看不懂。秦朝人對他的旅行失望寫的字賣家都看不懂。秦朝人對他的旅行失望了，餓著肚子，牽著吃撐了的馬，穿著超短裙了，餓著肚子，牽著吃撐了的馬，穿著超短裙回家了?；丶伊?。 文化上：文化上：統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字全國規(guī)范字小篆全國規(guī)范字小篆 圓形方孔
11、錢圓形方孔錢經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣度度衡衡量量 度度-計(jì)算物品長度的單位。計(jì)算物品長度的單位。 秦一尺約今秦一尺約今23.1cm 量量-測量物品容積的單位。測量物品容積的單位。 秦一升約今秦一升約今202ml 衡衡-測量物體輕重的單位。測量物體輕重的單位。 秦一斤約為今秦一斤約為今250g經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，是秦朝的陸路交通四通八達(dá)。秦皇古道秦皇古道交通上：交通上：統(tǒng)一車軌統(tǒng)一車軌開鑿靈渠開鑿靈渠你能結(jié)合課本和地圖談?wù)勳`渠的作用嗎？你能結(jié)合課本和地圖談?wù)勳`渠的作用嗎？溝通了湘江溝通了湘江和漓江，和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。
12、交通上：交通上：開鑿靈渠開鑿靈渠軍事上：軍事上：北擊匈奴，修筑長城北擊匈奴，修筑長城匈匈 奴奴遼東遼東臨洮臨洮秦長城起止點(diǎn)分別在哪里？秦長城起止點(diǎn)分別在哪里？秦朝為什么要修筑長城呢？秦朝為什么要修筑長城呢？蒙蒙 恬恬隴西隴西南海南海東東海海長城長城秦秦第一個(gè)統(tǒng)一的多第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家民族的封建國家確立中央集權(quán)制度：確立中央集權(quán)制度：在中央，在中央，最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝下設(shè)三公即丞相、最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝下設(shè)三公即丞相、太尉、御史大夫；太尉、御史大夫；在地方，在地方，實(shí)行郡縣制實(shí)行郡縣制秦朝為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行了哪些措施？秦朝為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行了哪些措施？北擊匈奴，北擊匈奴，修筑長城修筑
13、長城“焚書坑儒焚書坑儒”秦朝在中國歷史上有什么重要作用？1、說一說焚書坑儒是怎么回事？、說一說焚書坑儒是怎么回事？2、秦始皇焚書坑儒的目的是什么？、秦始皇焚書坑儒的目的是什么？3、焚書坑儒給我國古代思想文化造成了、焚書坑儒給我國古代思想文化造成了哪些損失？哪些損失？禁錮了人們的思想，摧禁錮了人們的思想，摧殘了文化殘了文化思考與探究思考與探究公元前二二一 , 秦王嬴政大統(tǒng)一。定都咸陽稱皇帝,建立中央集權(quán)制。中央丞相和太尉,御史大夫輔皇帝。地方推行郡縣制三十六郡始設(shè)置。統(tǒng)一貨幣度量衡,小篆成為規(guī)范字。焚書坑儒搞專制,古代文化受損失。北拒匈奴修長城開發(fā)南疆修靈渠。西起臨洮至遼東萬里長城稱奇跡。秦朝疆
14、域廣又大東到東海西隴西北從長城到南海疆域四至勿忘記?；实刍实刍蕶?quán)至高無上皇權(quán)至高無上實(shí)行分封制實(shí)行分封制檢測反思檢測反思3.3.秦統(tǒng)一全國的時(shí)間是（秦統(tǒng)一全國的時(shí)間是（ ）A A、公元前、公元前475475年年 B B、公元前、公元前230230年年C C、公元前、公元前221221年年 D D、公元、公元221221年年4.4.秦統(tǒng)一后建立的中央集權(quán)體制中，協(xié)助皇秦統(tǒng)一后建立的中央集權(quán)體制中，協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)的是帝處理全國政務(wù)的是 （ ）A A、丞相、丞相 B B、太尉、太尉 C C、郡守、郡守 D D、縣令、縣令5.5.秦始皇時(shí)開鑿的、溝通我國長江水系和珠江秦始皇時(shí)開鑿的、溝通我國長江水系和珠江水系的水利工程是（水系的水利工程是（ ）A A、鄭國渠、鄭國渠 B B、都江堰、都江堰 C C、白渠、白渠 D D、靈渠、靈渠6.秦始皇時(shí)秦始皇時(shí)規(guī)定全國統(tǒng)一使用的文字（規(guī)定全國統(tǒng)一使用的文字（ ）A A、隸書、隸書 B B、甲骨文、甲骨文 C C、金文、金文 D D、小篆、小篆7.7.秦長城的起點(diǎn)是秦長城的起點(diǎn)是 （ ）A A、東到大海，西到遼東東到大海，西到遼東 B B、西起臨洮，東到遼東西起臨洮，東到遼東C C、西起咸陽，東到河套、西起咸陽，東到河套 D D、西起隴西，東到長平、西起隴西，東到長平B8.B9.
七年級歷史上冊 第9課 秦統(tǒng)一中國課件 新人教版
