九年級化學(xué)上冊 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí) （新版）新人教版.doc

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實驗活動2　二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 知識點 1　二氧化碳的實驗室制取 1．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器。 圖SY2－1 (1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是_________________________________________________(填序號)。 (2)選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。 (3)若補充一種儀器____________(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣。 知識點 2　二氧化碳的性質(zhì)檢驗 2．某校九年級(3)班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證，實驗裝置如圖SY2－2所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)： 圖SY2－2 當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后： (1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是________________。 (2)C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。 (3)D處燒杯中__________(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________，具有的化學(xué)性質(zhì)是____________________________________。 3．實驗室制取CO2的有關(guān)操作如圖SY2－3所示，不正確的是(　　) 圖SY2－3 4．xx貴陽改編根據(jù)下列實驗要求回答問題。 圖SY2－4 (1)若要用圖甲裝置制取實驗所需氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。 (2)用圖乙所示裝置制取二氧化碳并探究其性質(zhì)，則：錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________，燒杯中觀察到的現(xiàn)象是__________________________；若用該裝置模擬滅火器(產(chǎn)生CO2)滅火，對實驗應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是________________________________________________________________________?！　　　? (3)圖SY2－5是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____________________________________。 圖SY2－5  詳解詳析 1．(1)①②⑦⑧　 (2)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)試管 2．(1)溶液由紫色變?yōu)榧t色 (2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (3)下層　二氧化碳的密度比空氣的大　 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 3．B　[解析] 實驗室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因為產(chǎn)物CaSO4是微溶物，會附著在大理石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。 4．(1)2KClO32KCl＋3O2↑ (2)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　位置低的蠟燭先熄滅，位置高的蠟燭后熄滅 用粉末狀石灰石(或用濃鹽酸或碳酸鈉粉末) (3)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 [解析] (1)甲裝置適用于固體加熱制取氧氣，試管口沒有棉花團(tuán)，所以是在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀制取氧氣，同時生成氯化鉀。(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；由于二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以觀察到燒杯中位置低的蠟燭先熄滅，位置高的蠟燭后熄滅；若用該裝置模擬滅火器(產(chǎn)生CO2)滅火，就需要產(chǎn)生二氧化碳的速率加快，反應(yīng)更劇烈一些，可以改用粉末狀的石灰石或用碳酸鈉粉末，將稀鹽酸改為濃鹽酸等加快反應(yīng)速率。