《1112版八年級(jí)政治上冊(cè) 482《競爭！合作！》課件 人教實(shí)驗(yàn)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1112版八年級(jí)政治上冊(cè) 482《競爭！合作！》課件 人教實(shí)驗(yàn)版（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（20092009福建中考）小強(qiáng)和小華是學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，生活福建中考）小強(qiáng)和小華是學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，生活中的好朋友，在學(xué)習(xí)上各有千秋。小強(qiáng)擅長理科的學(xué)習(xí)，而中的好朋友，在學(xué)習(xí)上各有千秋。小強(qiáng)擅長理科的學(xué)習(xí)，而小華的文科成績較好。在學(xué)習(xí)中小強(qiáng)和小華互相幫助，你追小華的文科成績較好。在學(xué)習(xí)中小強(qiáng)和小華互相幫助，你追我趕，共同進(jìn)步，受到師生贊揚(yáng)。我趕，共同進(jìn)步，受到師生贊揚(yáng)。（1 1）在當(dāng)前競爭激烈的社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)競爭的）在當(dāng)前競爭激烈的社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)競爭的壓力？壓力？（2 2）小強(qiáng)和小華在合作中競爭的事例，對(duì)我們有什么啟發(fā)？）小強(qiáng)和小華在合作中競爭的事例，對(duì)我們有什么啟發(fā)
2、？【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】本題以發(fā)生在學(xué)生身邊的事例為背景，主要考本題以發(fā)生在學(xué)生身邊的事例為背景，主要考查合作與競爭的關(guān)系，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。查合作與競爭的關(guān)系，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。解答本題，首先要認(rèn)真讀題，明確本題的中心是解答本題，首先要認(rèn)真讀題，明確本題的中心是“合作與競合作與競爭爭”。解答第（。解答第（1 1）問要注意全面性，從心理、方式等方面全）問要注意全面性，從心理、方式等方面全面回答，也可適當(dāng)發(fā)揮。解答第（面回答，也可適當(dāng)發(fā)揮。解答第（2 2）問要從道理和做法兩個(gè)）問要從道理和做法兩個(gè)方面回答，注意邏輯順序。方面回答，注意邏輯順序。答案：答案：（1 1）鍛
3、煉自己的心理素質(zhì)；采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自）鍛煉自己的心理素質(zhì)；采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格；對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會(huì)實(shí)事求己的人格；對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會(huì)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。是地評(píng)價(jià)自己。（2 2）社會(huì)生活既需要競爭，也離不開團(tuán)結(jié)合作。我們要學(xué)會(huì)）社會(huì)生活既需要競爭，也離不開團(tuán)結(jié)合作。我們要學(xué)會(huì)在合作中競爭；只有在競爭中不斷提高自身的素質(zhì)，在與同在合作中競爭；只有在競爭中不斷提高自身的素質(zhì)，在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)充滿學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)充滿活力、心情舒暢的集體，才能真正做到合作競爭求雙贏；總活力、心情舒暢的
4、集體，才能真正做到合作競爭求雙贏；總之，無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系，之，無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系，需要形成團(tuán)隊(duì)精神，更需要形成一種需要形成團(tuán)隊(duì)精神，更需要形成一種“在競爭中合作在競爭中合作”的精的精神，在與他人競爭中學(xué)會(huì)欣賞、合作和共享。神，在與他人競爭中學(xué)會(huì)欣賞、合作和共享。（20102010大慶模擬）大慶模擬）20102010年年4 4月月2 2日，國家主席胡錦濤應(yīng)約同日，國家主席胡錦濤應(yīng)約同美國總統(tǒng)奧巴馬通電話。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)美國總統(tǒng)奧巴馬通電話。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，共享全球發(fā)展機(jī)遇，努力建設(shè)積極合作全面的全
5、球性挑戰(zhàn)，共享全球發(fā)展機(jī)遇，努力建設(shè)積極合作全面的中美關(guān)系。這是因?yàn)椋ㄖ忻狸P(guān)系。這是因?yàn)椋?）中美之間已不存在利益沖突中美之間已不存在利益沖突中美在競爭中合作，有利于取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步中美在競爭中合作，有利于取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步中美在競爭中合作，有利于實(shí)現(xiàn)中美在競爭中合作，有利于實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)世界領(lǐng)導(dǎo)世界”的目標(biāo)的目標(biāo)合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選D D。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是合作競爭的目。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是合作競爭的目標(biāo)所在。合作是事業(yè)成功的土壤。標(biāo)所在。合作是事業(yè)成功的土壤。說法錯(cuò)誤，中美之間既說法錯(cuò)誤，中美之間既有共
6、同利益也有利益沖突。有共同利益也有利益沖突。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，中國政府致力于推觀點(diǎn)錯(cuò)誤，中國政府致力于推動(dòng)建設(shè)和諧世界，從不謀求動(dòng)建設(shè)和諧世界，從不謀求“世界霸權(quán)世界霸權(quán)”。因此，選。因此，選D D項(xiàng)。項(xiàng)。(20(20分鐘分鐘 5050分分) )一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共3030分）分）1.1.（20092009龍巖中考）龍巖中考）“國際金融危機(jī)爆發(fā)的時(shí)候，企業(yè)的國際金融危機(jī)爆發(fā)的時(shí)候，企業(yè)的冬天來了，為積極應(yīng)對(duì)，企業(yè)之間要抱團(tuán)過冬，抱團(tuán)取暖，冬天來了，為積極應(yīng)對(duì)，企業(yè)之間要抱團(tuán)過冬，抱團(tuán)取暖，共克時(shí)艱。共克時(shí)艱?！边@句話啟示我們（這句話啟示我們（ ）合作是一種力量
7、，也是一筆財(cái)富合作是一種力量，也是一筆財(cái)富善于合作是時(shí)代的要求，有助于事業(yè)成功善于合作是時(shí)代的要求，有助于事業(yè)成功合作與競爭相互依存，競爭中要加強(qiáng)合作合作與競爭相互依存，競爭中要加強(qiáng)合作有競爭就不能合作，要合作就無法競爭有競爭就不能合作，要合作就無法競爭A A B B C C D D【解析【解析】選選B B。本題主要考查合作的重要性和競爭與合作的關(guān)。本題主要考查合作的重要性和競爭與合作的關(guān)系。競爭和合作是相互依存的，合作中有競爭，競爭中有合系。競爭和合作是相互依存的，合作中有競爭，競爭中有合作，不能將兩者對(duì)立或割裂開來，作，不能將兩者對(duì)立或割裂開來，是錯(cuò)誤的。采用排除法，是錯(cuò)誤的。采用排除法，
8、凡含有凡含有的選項(xiàng)都排除掉，故選的選項(xiàng)都排除掉，故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。2.2.對(duì)漫畫對(duì)漫畫如此合作如此合作中貓的行為認(rèn)識(shí)正確的是（中貓的行為認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A A競爭與合作是對(duì)立的競爭與合作是對(duì)立的B B合作不利于個(gè)人能力的發(fā)揮合作不利于個(gè)人能力的發(fā)揮C C能體現(xiàn)出充分的合作和合理的競爭能體現(xiàn)出充分的合作和合理的競爭D D不利于團(tuán)體競爭力的提高不利于團(tuán)體競爭力的提高【解析【解析】選選D D。本題借助漫畫主要考查對(duì)合作中競爭的理解。本題借助漫畫主要考查對(duì)合作中競爭的理解。合作中競爭要求競爭與合作的和諧交融，既鼓勵(lì)成員間相互合作中競爭要求競爭與合作的和諧交融，既鼓勵(lì)成員間相互競爭，又促進(jìn)團(tuán)體競爭力的
9、提高。漫畫中貓的行為不利于與競爭，又促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。漫畫中貓的行為不利于與團(tuán)體成員間的競爭，不利于團(tuán)體競爭力的提高，團(tuán)體成員間的競爭，不利于團(tuán)體競爭力的提高，D D項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；A A、B B兩項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的；兩項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的；C C項(xiàng)題干未體現(xiàn)。項(xiàng)題干未體現(xiàn)。3.3.（20102010濟(jì)寧中考）隨著中考腳步的臨近，班主任號(hào)召全濟(jì)寧中考）隨著中考腳步的臨近，班主任號(hào)召全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1+11+12”2”的效應(yīng)，的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+11+12”2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（ ）樹
10、立良好的競爭意識(shí)樹立良好的競爭意識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步 對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所在合作中競爭，在競爭中合作在合作中競爭，在競爭中合作A A B B C C D D【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生對(duì)競爭與合作關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。本題考查學(xué)生對(duì)競爭與合作關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。發(fā)揮發(fā)揮“1+11+12”2”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，體現(xiàn)了在合作的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，體現(xiàn)了在合作中競爭，在競爭中合作，培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)雙贏的良好的競爭中競爭，在競爭中合作，培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)雙贏的良好的競爭意識(shí)，因此意識(shí)，因此符合題意。符合題意。的做法不符
11、合題意。的做法不符合題意。4.4.漫畫中漫畫中“第二名第二名”的行為（的行為（ ）A A是有上進(jìn)心的體現(xiàn)，值得提倡是有上進(jìn)心的體現(xiàn)，值得提倡B B過于重視競爭，沒有正確地對(duì)過于重視競爭，沒有正確地對(duì)待成功與失敗待成功與失敗C C是虛榮心的體現(xiàn)是虛榮心的體現(xiàn)D D體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自信心體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自信心【解析【解析】選選B B。本題以漫畫的形式考查在合作中競爭，不以成。本題以漫畫的形式考查在合作中競爭，不以成敗論英雄，樹立正確的競爭觀念。注意漫畫中兩人名次的差敗論英雄，樹立正確的競爭觀念。注意漫畫中兩人名次的差距，特別是第二名距，特別是第二名“下次不落你下次不落你4040分，我就跳樓分，我就跳樓”的
12、豪言，的豪言，可以發(fā)現(xiàn)他一心只想將對(duì)手可以發(fā)現(xiàn)他一心只想將對(duì)手“打垮打垮”，沒有認(rèn)識(shí)到成功與失，沒有認(rèn)識(shí)到成功與失敗是相對(duì)的，說明了他過于重視競爭，沒有正確地對(duì)待成功敗是相對(duì)的，說明了他過于重視競爭，沒有正確地對(duì)待成功與失敗。與失敗。5.5.北京時(shí)間北京時(shí)間20102010年年4 4月月7 7日下午，雷諾日下午，雷諾- -日產(chǎn)聯(lián)盟與德國戴姆日產(chǎn)聯(lián)盟與德國戴姆勒汽車集團(tuán)簽署一項(xiàng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在微型汽車、動(dòng)勒汽車集團(tuán)簽署一項(xiàng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在微型汽車、動(dòng)力總成、電動(dòng)汽車等方面進(jìn)行程度不一的合作。對(duì)此下列認(rèn)力總成、電動(dòng)汽車等方面進(jìn)行程度不一的合作。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（識(shí)正確的是（ ）這有
13、利于雙方取長補(bǔ)短、共同發(fā)展這有利于雙方取長補(bǔ)短、共同發(fā)展雙方一旦全面合作就會(huì)徹底解決所有問題雙方一旦全面合作就會(huì)徹底解決所有問題雙方在合作的過程中堅(jiān)持雙方在合作的過程中堅(jiān)持“雙贏雙贏”原則原則雙方應(yīng)去異求同，放棄一切競爭雙方應(yīng)去異求同，放棄一切競爭A.A. B. B. C C D D 【解析【解析】選選A A。本題以時(shí)政為背景，主要考查對(duì)在競爭中合作。本題以時(shí)政為背景，主要考查對(duì)在競爭中合作的理解。良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏，競爭對(duì)手不能互相的理解。良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏，競爭對(duì)手不能互相排斥，而應(yīng)相互促進(jìn)，共同發(fā)展，排斥，而應(yīng)相互促進(jìn)，共同發(fā)展，正確；雷諾正確；雷諾- -日產(chǎn)汽車日產(chǎn)汽車
14、聯(lián)盟與德國戴姆勒汽車集團(tuán)簽署合作協(xié)議，會(huì)提高市場競爭聯(lián)盟與德國戴姆勒汽車集團(tuán)簽署合作協(xié)議，會(huì)提高市場競爭力，而不是解決所有問題，力，而不是解決所有問題，錯(cuò)誤；通過合作提高競爭力，錯(cuò)誤；通過合作提高競爭力，而不是放棄一切競爭，而不是放棄一切競爭，錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。6.6.在在20092009年世界游泳錦標(biāo)賽男子年世界游泳錦標(biāo)賽男子800800米自由泳決賽中，我國米自由泳決賽中，我國選手張琳擊敗對(duì)手，獲得冠軍，并打破世界紀(jì)錄！張琳在介選手張琳擊敗對(duì)手，獲得冠軍，并打破世界紀(jì)錄！張琳在介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到：紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到：“中國游泳需要走出國門，向國外學(xué)中國游泳需要走出國門，向國外學(xué)習(xí)，借鑒他們先進(jìn)的
15、訓(xùn)練手段。習(xí)，借鑒他們先進(jìn)的訓(xùn)練手段?！?” 這啟示我們，在競爭中要這啟示我們，在競爭中要做到（做到（ ）A A發(fā)揮自己的長處，發(fā)掘自己的潛能發(fā)揮自己的長處，發(fā)掘自己的潛能B B想盡一切辦法參與競爭，與對(duì)手拼個(gè)你死我活想盡一切辦法參與競爭，與對(duì)手拼個(gè)你死我活C C積極學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)D D敢于競爭，不怕失敗和挫折敢于競爭，不怕失敗和挫折【解析【解析】選選C C。本題以張琳的事例為背景，考查在競爭（合作）。本題以張琳的事例為背景，考查在競爭（合作）中要處理好與他人的關(guān)系。要學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長中要處理好與他人的關(guān)系。要學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的
16、長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，才能在競爭中超過別人。題干中處，虛心向他人學(xué)習(xí)，才能在競爭中超過別人。題干中“向向國外學(xué)習(xí)，借鑒他們先進(jìn)的訓(xùn)練手段國外學(xué)習(xí)，借鑒他們先進(jìn)的訓(xùn)練手段”就是學(xué)習(xí)國外的優(yōu)點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)國外的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足，來彌補(bǔ)自己的不足，C C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。7.20097.2009年年1010月月1616日晚，十一屆全運(yùn)會(huì)開幕式上的精彩演出令日晚，十一屆全運(yùn)會(huì)開幕式上的精彩演出令世人難忘。開幕式表演就像一個(gè)大家庭的團(tuán)體活動(dòng)，大家為世人難忘。開幕式表演就像一個(gè)大家庭的團(tuán)體活動(dòng)，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作被發(fā)揮得淋漓盡致。這說了一個(gè)共同的目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作被發(fā)揮得淋漓盡致。這說
17、明（明（ ）A A團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開團(tuán)隊(duì)精神B B只有大型集體活動(dòng)才需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神只有大型集體活動(dòng)才需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神C C目標(biāo)一致是團(tuán)隊(duì)取得成功最重要的因素目標(biāo)一致是團(tuán)隊(duì)取得成功最重要的因素D D個(gè)體的努力在團(tuán)隊(duì)成功面前可以忽略不計(jì)個(gè)體的努力在團(tuán)隊(duì)成功面前可以忽略不計(jì)【解析【解析】選選A A。本題以十一屆全運(yùn)會(huì)為背景，考查對(duì)團(tuán)隊(duì)精神。本題以十一屆全運(yùn)會(huì)為背景，考查對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、的理解。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。題干中密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。題干中“大家為了一個(gè)共
18、大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作被發(fā)揮得淋漓盡致同的目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作被發(fā)揮得淋漓盡致”說明了要實(shí)現(xiàn)說明了要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，需要團(tuán)隊(duì)精神做保證，個(gè)人的利益要服從集體的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，需要團(tuán)隊(duì)精神做保證，個(gè)人的利益要服從集體的利益，利益，A A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。8.8.（20092009莆田中考）在北京奧運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)、女團(tuán)的比賽莆田中考）在北京奧運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)、女團(tuán)的比賽中，中國體操隊(duì)齊心協(xié)力、奮力拼搏，勇奪這兩枚金牌，取中，中國體操隊(duì)齊心協(xié)力、奮力拼搏，勇奪這兩枚金牌，取得了歷史性的突破。這啟示我們（得了歷史性的突破。這啟示我們（ ）A.A.應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)B.B.只要團(tuán)結(jié)合作，就
19、一定能獲得成功只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能獲得成功C.C.有合作就有競爭有合作就有競爭D.D.只要每位隊(duì)員盡心盡力，就能拿金牌只要每位隊(duì)員盡心盡力，就能拿金牌【解析【解析】選選A A。本題以北京奧運(yùn)會(huì)中國男團(tuán)和女團(tuán)奪得金牌為。本題以北京奧運(yùn)會(huì)中國男團(tuán)和女團(tuán)奪得金牌為背景，主要考查在競爭中合作要形成團(tuán)隊(duì)精神。題干中背景，主要考查在競爭中合作要形成團(tuán)隊(duì)精神。題干中“齊齊心協(xié)力、奮力拼搏心協(xié)力、奮力拼搏”，說明了在比賽中要樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；，說明了在比賽中要樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；B B、D D兩項(xiàng)說法太絕對(duì)；兩項(xiàng)說法太絕對(duì)；C C項(xiàng)與題意的要求不符，不能入選。項(xiàng)與題意的要求不符，不能入選。9.“9.“龜兔賽跑
20、新傳龜兔賽跑新傳”：陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快到了：陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對(duì)岸，結(jié)果實(shí)河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對(duì)岸，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是（現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是（ ）在競爭中合作能創(chuàng)造雙贏在競爭中合作能創(chuàng)造雙贏合作與競爭是對(duì)立的合作與競爭是對(duì)立的要學(xué)會(huì)在競爭中合作要學(xué)會(huì)在競爭中合作合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤A A B B C C D D【解析【解析】選選C C。本題主要考查學(xué)生對(duì)在競爭中合作的理解。從。本題主要考查學(xué)生對(duì)在競爭中合作的理解。從題干中可以看出，在陸地上和河
21、里，兔子和烏龜發(fā)揮各自的題干中可以看出，在陸地上和河里，兔子和烏龜發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，與對(duì)方合作取得了成功，創(chuàng)造了競爭的雙贏，體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)，與對(duì)方合作取得了成功，創(chuàng)造了競爭的雙贏，體現(xiàn)了既合作又競爭，既合作又競爭，錯(cuò)誤，故選錯(cuò)誤，故選C C。10.10.（20092009柳州中考）為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，柳州市各中小柳州中考）為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，柳州市各中小學(xué)積極舉辦學(xué)積極舉辦“陽光體育陽光體育”運(yùn)動(dòng)會(huì)。從體育競賽中，同學(xué)們體運(yùn)動(dòng)會(huì)。從體育競賽中，同學(xué)們體會(huì)到（會(huì)到（ ）競爭中有合作，合作中有競爭競爭中有合作，合作中有競爭有競爭就不可能有合作有競爭就不可能有合作要合作就無法競爭要合作就無法競爭競爭不忘合作，
22、合作實(shí)現(xiàn)雙贏競爭不忘合作，合作實(shí)現(xiàn)雙贏A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對(duì)在競爭中合作，在合作中競爭。本題考查學(xué)生對(duì)在競爭中合作，在合作中競爭的理解。競爭與合作是相互依存的，在生活中既存在競爭，的理解。競爭與合作是相互依存的，在生活中既存在競爭，也存在合作，也存在合作，說法錯(cuò)誤，故選說法錯(cuò)誤，故選C C。二、漫畫分析題（共二、漫畫分析題（共8 8分）分）11.11.（1 1）漫畫中的兩位經(jīng)營者最缺乏的是什么？這樣做帶來的后）漫畫中的兩位經(jīng)營者最缺乏的是什么？這樣做帶來的后果是什么？（果是什么？（4 4分）分）（2 2）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)給漫畫中的兩
23、位經(jīng)營者提幾條建議。）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)給漫畫中的兩位經(jīng)營者提幾條建議。（4 4分）分）【解析【解析】本題以漫畫為背景，考查在競爭中合作能實(shí)現(xiàn)雙贏，本題以漫畫為背景，考查在競爭中合作能實(shí)現(xiàn)雙贏，如何學(xué)會(huì)在競爭中合作。解答第（如何學(xué)會(huì)在競爭中合作。解答第（1 1）問，漫畫中的兩位經(jīng)營）問，漫畫中的兩位經(jīng)營者，為了各自利益，互相者，為了各自利益，互相“競爭競爭”，互相封閉，最后的結(jié)果，互相封閉，最后的結(jié)果是是“誰也發(fā)不了財(cái)誰也發(fā)不了財(cái)”。這兩位經(jīng)營者有競爭意識(shí)，但缺乏在。這兩位經(jīng)營者有競爭意識(shí)，但缺乏在競爭中合作的意識(shí)。第（競爭中合作的意識(shí)。第（2 2）問具有一定的開放性，回答時(shí)要）問具有一定的開放
24、性，回答時(shí)要圍繞第（圍繞第（1 1）問中）問中“兩位經(jīng)營者最缺乏的是什么兩位經(jīng)營者最缺乏的是什么”這一點(diǎn)來組這一點(diǎn)來組織答案，如要體現(xiàn)雙贏的原則，學(xué)會(huì)合作，欣賞對(duì)手，以誠織答案，如要體現(xiàn)雙贏的原則，學(xué)會(huì)合作，欣賞對(duì)手，以誠相待，共同提高等。相待，共同提高等。答案：答案：（1 1）他們最缺乏的是在競爭中合作的精神。后果是互）他們最缺乏的是在競爭中合作的精神。后果是互相排斥，造成兩敗俱傷，都得不到更好的發(fā)展。相排斥，造成兩敗俱傷，都得不到更好的發(fā)展。（2 2）要認(rèn)識(shí)良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏；互相促進(jìn)，共）要認(rèn)識(shí)良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏；互相促進(jìn)，共同提高，是競爭中的真諦；在競爭中學(xué)會(huì)欣賞對(duì)
25、手，與對(duì)手同提高，是競爭中的真諦；在競爭中學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，與對(duì)手進(jìn)行合作，以誠相待，求得共同發(fā)展。進(jìn)行合作，以誠相待，求得共同發(fā)展。三、材料分析題（共三、材料分析題（共1212分）分）12.12.材料一材料一 小勇和小君兩人從小學(xué)到初中都在同一個(gè)班，小勇和小君兩人從小學(xué)到初中都在同一個(gè)班，是班里的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生。到了初中后，小勇英語學(xué)得好，但數(shù)是班里的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生。到了初中后，小勇英語學(xué)得好，但數(shù)學(xué)成績較差；小君數(shù)學(xué)學(xué)得特別好，但英語成績較差。兩個(gè)學(xué)成績較差；小君數(shù)學(xué)學(xué)得特別好，但英語成績較差。兩個(gè)人都想改變現(xiàn)狀，但在學(xué)習(xí)過程中，他們誰也不肯幫助對(duì)方，人都想改變現(xiàn)狀，但在學(xué)習(xí)過程中，他們誰也不肯幫助對(duì)
26、方，只在暗地里較勁。結(jié)果期末考試他們兩個(gè)人的成績都不理想。只在暗地里較勁。結(jié)果期末考試他們兩個(gè)人的成績都不理想。材料二材料二 20102010年年1 1月月2222日，中彩聯(lián)聯(lián)合日，中彩聯(lián)聯(lián)合TCLTCL、長虹、康佳、創(chuàng)、長虹、康佳、創(chuàng)維、海爾、海信、廈華、上廣電、新科等國內(nèi)彩電骨干企業(yè)，維、海爾、海信、廈華、上廣電、新科等國內(nèi)彩電骨干企業(yè)，與法國湯姆遜公司在北京簽訂知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作協(xié)議，并宣布擁與法國湯姆遜公司在北京簽訂知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作協(xié)議，并宣布擁有有2 0002 000余項(xiàng)專利的中國彩電專利池正式運(yùn)營。余項(xiàng)專利的中國彩電專利池正式運(yùn)營。（1 1）材料一中小勇和小君成績不理想的原因是什么？）材料一
27、中小勇和小君成績不理想的原因是什么？（2 2分）分）（2 2）材料二說明了什么？（）材料二說明了什么？（4 4分）分）（3 3）對(duì)待競爭與合作的關(guān)系我們應(yīng)該怎樣做？（）對(duì)待競爭與合作的關(guān)系我們應(yīng)該怎樣做？（6 6分）分）【解析【解析】本題主要考查處理好競爭與合作的關(guān)系、在競爭中本題主要考查處理好競爭與合作的關(guān)系、在競爭中合作體現(xiàn)雙贏的原則、在對(duì)待競爭與合作的關(guān)系中我們的做合作體現(xiàn)雙贏的原則、在對(duì)待競爭與合作的關(guān)系中我們的做法，綜合性強(qiáng)。解答第（法，綜合性強(qiáng)。解答第（1 1）問，從材料中）問，從材料中“在學(xué)習(xí)過程中，在學(xué)習(xí)過程中，他們誰也不肯幫助對(duì)方，只在暗地里較勁他們誰也不肯幫助對(duì)方，只在暗地
28、里較勁”體現(xiàn)了沒有正確體現(xiàn)了沒有正確處理好競爭與合作的關(guān)系。第（處理好競爭與合作的關(guān)系。第（2 2）問從中彩聯(lián)與法國湯姆遜）問從中彩聯(lián)與法國湯姆遜公司簽訂的協(xié)議可以分析出在競爭中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。第（公司簽訂的協(xié)議可以分析出在競爭中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。第（3 3）問就是考查學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的綜合，在理解合作和競爭的關(guān)問就是考查學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的綜合，在理解合作和競爭的關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。系的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。答案：答案：（1 1）沒有正確處理好競爭與合作的關(guān)系。）沒有正確處理好競爭與合作的關(guān)系。（2 2）在競爭中合作能體現(xiàn)雙贏的原則。競爭對(duì)手相互促進(jìn)、）在競爭中合作能體現(xiàn)雙贏的原則。競爭對(duì)手相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)秀的競爭者也是理想的合作者。共同提高，優(yōu)秀的競爭者也是理想的合作者。（3 3）樹立正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(shí)和良好的合作意識(shí)；樹立正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(shí)和良好的合作意識(shí)；學(xué)會(huì)在合學(xué)會(huì)在合作中競爭，欣賞對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)；作中競爭，欣賞對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)；善于找準(zhǔn)自身的善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，敢于競爭；優(yōu)勢(shì)，敢于競爭；學(xué)會(huì)在競爭中合作，創(chuàng)造雙贏，弘揚(yáng)團(tuán)學(xué)會(huì)在競爭中合作，創(chuàng)造雙贏，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同發(fā)展，共同提高。隊(duì)精神，共同發(fā)展，共同提高。
1112版八年級(jí)政治上冊(cè) 482《競爭！合作！》課件 人教實(shí)驗(yàn)版
