2019版七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 第3節(jié) 激素調(diào)節(jié)教案 (新版)北師大版.doc
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2019版七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 第3節(jié) 激素調(diào)節(jié)教案 (新版)北師大版 授課教師 科目 生物 年級(jí) 七 年級(jí) 班級(jí) 班 課題 激素調(diào)節(jié) 本課總課時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 本課時(shí)序數(shù) 第 1 課時(shí) 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 激素調(diào)節(jié) 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 1.知識(shí):說(shuō)出外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別,說(shuō)明激素概念;指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能。 2.能力:通過(guò)課前收集資料使學(xué)生初步具有獲取信息的能力,通過(guò)閱讀思考培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)小組討論、交流,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;通過(guò)介紹我國(guó)人工合成“結(jié)晶牛胰島素",培養(yǎng)民族自豪感;通過(guò)“國(guó)家為什么要嚴(yán)厲打擊販賣(mài)私鹽行為”的討論,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能 外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別 法制、德育 安全滲透點(diǎn) 教學(xué)詳細(xì)過(guò)程 補(bǔ)充、紀(jì)實(shí) (一)引入 師:為什么在體育比賽中要禁止服用興奮劑? 生:興奮劑多為激素類(lèi)物質(zhì),服用興奮劑不僅違背體育道德、破壞公平競(jìng)爭(zhēng),而且傷害運(yùn)動(dòng)員身體,嚴(yán)重的可導(dǎo)致猝死。 生:世界體壇不斷報(bào)出“興奮劑”丑聞,其中最有名的是號(hào)稱(chēng)“世界第一飛人”的加拿大短跑運(yùn)動(dòng)員本?約翰遜,在1988年漢城奧運(yùn)會(huì)上因服用興奮劑而被取消百米短跑金牌。 生:1960年丹麥自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員延森在公路自行車(chē)賽中猝死。 師:對(duì)。激素如果被濫用,會(huì)對(duì)人體造成傷害。但正常生理狀況下,激素對(duì)人體生命活動(dòng)有著重要調(diào)節(jié)作用。引出課題(激素調(diào)節(jié))。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1.內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素 師:[顯示汗腺、唾液腺、肝臟圖片]同學(xué)們學(xué)過(guò)的這幾種腺體的分泌物是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)模? 生:討論、交流(它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模? 師:對(duì),這樣的腺叫做外分泌腺。有的腺無(wú)導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管,隨血液循環(huán)送到全身,這類(lèi)腺叫內(nèi)分泌腺。人體的主要內(nèi)分泌有哪些?[顯示內(nèi)分泌系統(tǒng)圖片] 生:說(shuō)出教師光標(biāo)所指腺體名稱(chēng)。 師:內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種內(nèi)分泌腺組成。 生:在教師指導(dǎo)下,閱讀相關(guān)課文內(nèi)容,說(shuō)出激素概念。 師:對(duì)。[字幕]在人體內(nèi),由內(nèi)分泌腺分泌的,具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),叫激素。 激素調(diào)節(jié)主要有什么特點(diǎn)?下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)幾種激素的調(diào)節(jié)作用。 2.生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用 師:生長(zhǎng)激素是垂體分泌的。[顯示:侏儒癥、正常人、巨人癥的比較圖片和肢端肥大癥圖片]請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲑灏Y、巨人癥、肢端肥大癥的病因。 生:閱讀、表達(dá)(幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)患侏儒癥;幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,會(huì)患巨人癥;成年時(shí)分泌過(guò)多,會(huì)患肢端肥大癥)。 師:從生長(zhǎng)激素分泌的異常癥情況看,生長(zhǎng)激素的生理作用應(yīng)該是什么? 生:生長(zhǎng)激素的生理作用――促進(jìn)生長(zhǎng)。 師:有關(guān)生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用,同學(xué)們還想知道什么嗎? 生:姚明是不是巨人癥? 生:我的身材偏矮,可否用生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物來(lái)促使長(zhǎng)高嗎? 師:我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法。 生:我認(rèn)為姚明不是巨人癥。 生:身材偏矮有多種原因,不一定都是生長(zhǎng)激素分泌不足引起的,就算有這類(lèi)藥,也不能亂服。 師:講得很好,我完全贊同你們的看法。生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物早就應(yīng)用于臨床,能不能使用要遵醫(yī)囑。 課堂作業(yè)反饋: (1)內(nèi)分泌腺與外分泌腺有何區(qū)別? (2)什么叫激素? (3)你怎樣看待患生長(zhǎng)激素分泌異常癥的人? 3.性激素的調(diào)節(jié)作用 師:同學(xué)們可能意識(shí)到你們的身體正在發(fā)生著許多微妙而顯著的變化,你們知道是什么物質(zhì)作用的結(jié)果? 生:性激素(雌性激素或雄性激素)。 師:雌性激素由卵巢分泌,作用是促進(jìn)女性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育、維持女性第二性征;雄性激素由睪丸分泌,作用是促進(jìn)男性生殖器官發(fā)育,維持男性第二性征。 [字幕]性激素: 雄性激素 產(chǎn)生部位:睪丸 生理作用:(略) 雌性激素 產(chǎn)生部位:卵巢 生理作用:(略) 4.甲狀腺激素 師:同學(xué)們知道呆小癥、甲亢、甲狀腺功能低下癥等病癥的病因嗎? 生:讀課文、討論、表達(dá)(呆小癥的病因是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足;甲亢病因是甲狀腺激素分泌過(guò)多;甲狀腺功能低下癥病因是成年時(shí)甲狀腺激素不足)。 師:對(duì),這幾種病都與甲狀腺激素分泌異常有關(guān)。甲狀腺激素是什么部位產(chǎn)生的?正常生理功能是什么呢? 生:甲狀腺激素是甲狀腺分泌的;甲狀腺激素的生理功能是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育;促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 ?。圩帜唬菁谞钕偌に亍 ‘a(chǎn)生部位:甲狀腺 異常癥:呆小癥 甲亢 甲狀腺功能低下癥 生理功能:(略) 師:同學(xué)們都知道我們食用的鹽是加碘的,你們知道為什么要加碘嗎?[投影食鹽袋正面顯示加碘精制字樣] 生:閱讀課文、討論、表達(dá)[碘是合成甲狀腺激素的重要原料,我國(guó)大部分地區(qū)飲食里缺少碘,碘不足會(huì)引起甲狀腺增生腫大,患地方性甲狀腺腫,食鹽加碘可防治碘缺乏?。? 師:對(duì)。地方性飲食缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫。你們知道碘鹽的正確使用方法嗎? 生:知道,是不炒不曬,先菜后鹽。 師:很好[投影食鹽袋反面使用說(shuō)明]。預(yù)防碘缺乏病除食用碘鹽外,還有什么方法? 生:還可以食用海帶等海生植物。 5.胰島素的調(diào)節(jié)作用 師:講述胰腺的外分泌部和內(nèi)分泌部相關(guān)內(nèi)容。胰島素是胰島分泌的。糖尿病是一種常見(jiàn)病,不少糖尿病患者跟胰島素的分泌有關(guān),你們知道有什么關(guān)系嗎? 生:閱讀相關(guān)內(nèi)容,討論、表達(dá)[胰島素分泌不足會(huì)患糖尿?。?。 師:對(duì)。導(dǎo)讀胰島素功能。 ?。圩帜唬菀葝u素產(chǎn)生部位:胰島 主要生理功能:調(diào)節(jié)糖代謝。 異常癥:糖尿病。 指出:因胰島素分泌不足引起的糖尿病,可注射胰島素制劑來(lái)治療。 介紹:1965年9月,我國(guó)科學(xué)工作者用化學(xué)方法,人工合成了具有全部生物活性的“結(jié)晶牛胰島素”,開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)合成蛋白質(zhì)的先例,在生物學(xué)研究上有重要意義。 師:從上面學(xué)習(xí)的幾種激素的生理功能看,激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)是什么呢? (三)師生小結(jié):激素作用的一般特點(diǎn)是:體液運(yùn)輸,含量少而功效顯著,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、新陳代謝等生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 第3節(jié) 激素調(diào)節(jié) 1、 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成 垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺 2、 體內(nèi)常見(jiàn)的幾種激素 1、 生長(zhǎng)激素 2、 性激素 3、 甲狀腺激素 4、 胰島素 作業(yè) 設(shè)計(jì) 課后“思考與練習(xí)”任選3題 目標(biāo)達(dá)成度 課后 反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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