《齊心真好》教學(xué)設(shè)計(jì)唐明琴

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):54133824 上傳時(shí)間:2022-02-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?5KB
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1、 《合作真愉快》教學(xué)設(shè)計(jì) 小金縣美興鎮(zhèn)營(yíng)盤(pán)小學(xué) 唐明琴 一、設(shè)計(jì)意圖: 當(dāng)今社會(huì),分工越來(lái)越精細(xì),人與人之間的合作必不可少。小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生已具備一定的合作意識(shí)和能力,不過(guò)在合作中,還容易以自我為中心,忽視他人的感受和權(quán)利,且缺乏必要的合作技能。他們的合作還顯得很不成熟。對(duì)小學(xué)生而言,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、獲得成功的喜悅、獲得健康成長(zhǎng)是十分必要的。在團(tuán)隊(duì)合作中,一些要素,如面對(duì)面的互動(dòng)、個(gè)人責(zé)任感等,對(duì)小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有著重要的影響。本課旨在指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)合作意識(shí),提升合作技能. 二、教學(xué)目標(biāo)

2、1.?知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)合作,懂得合作的力量大,培養(yǎng)合作精神。? 2.?能力目標(biāo):學(xué)會(huì)合作,明白怎樣才能很好地與人合作,在實(shí)踐中體驗(yàn)合作。 3.?情感目標(biāo):在合作中感受快樂(lè),讓合作伴隨自己的學(xué)習(xí)生活。 三、教學(xué)過(guò)程? (一)情景導(dǎo)入,揭示課題? 1.?看視頻、聽(tīng)歌曲:《三個(gè)和尚》? 2.?為什么人多了反而沒(méi)有水喝了呢?(生答:他們不懂合作) ?今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是與合作有關(guān)的,板書(shū)課題:合作真愉快。 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)一個(gè)學(xué)生耳熟能詳?shù)墓适隆度齻€(gè)和尚》,引發(fā)思考,初步得出三個(gè)和尚沒(méi)水喝的原因在于“不懂合作”,從而揭示課題,激發(fā)興趣,走入下面的環(huán)節(jié)探究合作的重要性。 (二)讀情景

3、故事,感受合作? 1.?請(qǐng)同學(xué)讀故事《天堂與地獄》,其余學(xué)生邊聽(tīng)邊思考以下問(wèn)題。? (1)聽(tīng)了這個(gè)故事,你知道地獄的人們?yōu)槭裁茨敲幢瘧K,而天堂的人們?yōu)槭裁磿?huì)如此快樂(lè)嗎? (2)討論:讀了這個(gè)故事,你明白了什么? 2.?出示心語(yǔ)點(diǎn)燈:一個(gè)人無(wú)論有多大的才能,他總有無(wú)法獨(dú)立完成的事情,因此要學(xué)會(huì)與他人合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能獲得成功。 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)讀故事,了解故事主人翁的不同的生活情況,感受到與人合作和不會(huì)合作的人們生活的天壤之別,從理論上明白要學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)合作是邁向成功的重要途徑。 (三)行動(dòng)辨析,指導(dǎo)合作:那我們應(yīng)該如何與別人合作呢?看幾道題目,考考大家會(huì)不會(huì)與人合作。?

4、 1.?碰到如下的情況,要如何與人合作? (1)合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?? (2)自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦? (3)合作中兩個(gè)人都需要某件東西,怎么辦?? 2.?是不是什么事都能合作呢,讓我們來(lái)看看下面幾道題目? (1)有同學(xué)考試時(shí)不會(huì)做題,讓你告訴他答案,你能與他合作嗎?為什么? (2)有同學(xué)做了損害公物的事情,就因?yàn)樗悄愕暮门笥?,你就隱瞞不報(bào)告,你認(rèn)為這種合作可取嗎?為什么?? 小結(jié):我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則,明辨是非,并且還要遵紀(jì)守法。? 【設(shè)計(jì)意圖】:這個(gè)環(huán)節(jié)中,采用了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的常見(jiàn)的小事,給學(xué)生就“如何與人合作”和“該不該合作正反

5、兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行辨析,讓學(xué)生從思想到實(shí)際行動(dòng)上明白了與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則, 明辨是非,不是所有的事情都可以合作,同時(shí)也為下面的合作游戲做好了充分鋪墊。 四、通過(guò)游戲,體驗(yàn)合作?。 你希望與別人合作嗎?你會(huì)與別人合作嗎?讓我們一起做三個(gè)小游戲來(lái)考驗(yàn)一下大家吧? 游戲一:小組接力傳物? 1.?老師宣布游戲規(guī)則:以小組為單位傳遞玩具,每小組最后一人將玩具送回老師手中,速度最快的小組為勝。? 2.?以小組為單位,在老師的組織下完成傳遞游戲。? 3.?每組選擇一名代表,就剛才的游戲進(jìn)行總結(jié),發(fā)表合作感言。 根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)(合作感言:小組合作時(shí),組內(nèi)成員要有統(tǒng)一的目標(biāo)。)? 游戲二:火

6、災(zāi)逃離游戲? 1.?老師宣布游戲規(guī)則:? (1)瓶子代表房間,乒乓球代表房間里的人,假設(shè)房間起火,只有在三秒鐘內(nèi)逃離房間的人才可能獲得生存的機(jī)會(huì)。? (2)在宣布開(kāi)始后,三秒鐘能夠逃離即為勝利。? 2.?以小組為單位,在老師的組織下完成游戲。? 3.?每組選擇一名代表,就剛才的游戲進(jìn)行總結(jié),發(fā)表合作感言。?根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)(合作感言:成功的關(guān)鍵除了要有統(tǒng)一的目標(biāo)以外,還需要自我犧牲的精神)? 游戲三:數(shù)動(dòng)物 1.?游戲規(guī)則:?教師在多媒體課件上出示一組圖形,讓學(xué)生以小組為單位,在十秒鐘內(nèi)將四組圖形中每一組分別有幾只小狗、小貓、小兔子和小牛記下來(lái),全部回答正確即為勝利。? 2.?

7、以小組為單位,快速數(shù)出各種動(dòng)物的數(shù)量。? 3.?每組選擇一名代表,就剛才的游戲進(jìn)行總結(jié),發(fā)表合作感言。? 根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)(合作感言:合作需要明確分工,并自己做好分內(nèi)的事情。)? 小結(jié):一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助和支持。充分的融入團(tuán)隊(duì),不僅能從中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得成長(zhǎng),而且更容易獲得成功。 為孩子們講:大雁在空中飛行為什么會(huì)排成“V”字形的原因。 并為孩子總結(jié)出合作的效應(yīng):合作能夠解決個(gè)人無(wú)法解決的難題;合作能夠取得“1+1“大于2的效果;合作能使每個(gè)人感受到自己的價(jià)值;合作能實(shí)現(xiàn)雙贏,既幫助別人,又提升自己。 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)的教學(xué),是整個(gè)課堂的高潮之處,也是學(xué)生最為感興趣

8、的環(huán)節(jié),班級(jí)每一個(gè)學(xué)生積極投入其中,以小組為單位進(jìn)行合作,只有在合作得好的小組才能在游戲中勝出。并且設(shè)計(jì)了同學(xué)進(jìn) 行“合作感言”這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在激烈、有意思的游戲之余又有了深入的思考,在實(shí)踐中進(jìn)一步感悟合作的方法,合作的效應(yīng),使合作游戲的意義真正落到了實(shí)處。 五、合作遷移,感悟合作,體驗(yàn)快樂(lè) ? 想一想,說(shuō)一說(shuō) 我們想取得成功離不開(kāi)合作,人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)合作,科技的發(fā)展也離不開(kāi)合作,在我們的身邊,哪些事情大家一起合作會(huì)完成的更快、更好呢? 1.?出示生活中人們合作的圖片。(讓學(xué)生體會(huì)合作的作用)。 問(wèn):你看后有什么感想,他們是怎么取得成功的?(感受合作的力量) 2.?其實(shí),在我

9、們學(xué)習(xí)生活中也有許多與人合作的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)還有什么?并說(shuō)說(shuō)你從中感受到什么快樂(lè)? 出示抗洪救災(zāi)的圖片、2008年北京奧運(yùn)會(huì)圖片、邰麗華——?dú)埲钡镊攘?,千手觀音舞蹈圖片。(感受合作的力量和魅力) (總結(jié):我們通過(guò)各種游戲、圖片感悟,有效的團(tuán)隊(duì)合作,不僅需要較強(qiáng)的合作意識(shí),還需要一定的合作技巧:懂得尊重、信任合作伙伴;懂得分工明確,各盡其責(zé);懂得相互配合,愿意多付出;懂得為他人著想,多諒解,少抱怨;懂得貢獻(xiàn)自身智慧,分享團(tuán)隊(duì)成果。 在本次課堂即將結(jié)束之際,我送大家一句話:一滴水只有把它放進(jìn)大海里,才會(huì)永不干枯;一個(gè)人只有把他融入到集體的事業(yè)中,才會(huì)迸發(fā)出更大的力量。希望同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,多與別人 合作,感受合作的快樂(lè)。 【設(shè)計(jì)意圖】有了前面對(duì)合作的認(rèn)識(shí)、對(duì)合作的體驗(yàn)、明白了如何去與人合作,到最后升華到在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)合作的快樂(lè),整堂課的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)及歸宿點(diǎn)有效地落在了同一個(gè)地方,即學(xué)會(huì)與人合作,并從中感受合作的快樂(lè)! 6

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