八年級(jí)音樂下冊(cè) 第5單元 欣賞《十面埋伏》教案1 新人教版.doc

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《十面埋伏》教案 教學(xué)目的 1、通過欣賞，了解音樂體裁中的敘事曲的音樂風(fēng)格。 2、使學(xué)生從音樂中重溫歷史、感受音樂的表現(xiàn)力。 3、通過賞析，能結(jié)合音樂講述楚漢之爭的這一段歷史，初步知曉音樂描述歷史事件的一些表現(xiàn)手段。 教學(xué)重點(diǎn) 1、了解彈撥樂器 琵琶的相關(guān)知識(shí)。 2、抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞。 教學(xué)難點(diǎn) 抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞，感受音樂的表現(xiàn)力。 教具 筆記本電腦、多媒體教室。 教 法 演示、體驗(yàn)、講授。 教學(xué)目標(biāo) 組織教學(xué)開發(fā)右腦了解彈撥樂器琵琶的構(gòu)造及其音色特點(diǎn)。音樂的情感體驗(yàn)了解音樂體裁中的敘事曲重溫歷史，音樂與歷史相結(jié)合。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好：（唱）。 “一邊倒”。 二、導(dǎo)入新課 （播放幻燈片并提問。） 1、大屏幕上的樂器叫什么？ 2、觀看大屏幕，了解琵琶的基本構(gòu)造。 3、播放一首琵琶獨(dú)奏曲的片段。 4、聽樂曲，試回答琵琶的音色。 舉例：你知道此樂器獨(dú)奏的樂曲有哪些？ 5、欣賞樂曲片段，感受一下這首樂曲，使你想到了什么？（《十面埋伏》。） 三、琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》。 1、敘事曲。 2、講述和十面埋伏相關(guān)的歷史楚漢之爭。 3、樂曲取材。 4、播放琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》。 （師）跟隨音樂進(jìn)行講解，每一段音樂情緒的變化，描寫場景的變化等。 四、《十面埋伏》不僅是我國琵琶武曲中的精品，也是人類音樂文化的瑰寶。并被譽(yù)為我國十大名曲之一。 中國十大名曲有哪十首？（試回答。） 五、課堂小結(jié)： 今天我們了解了琵琶的結(jié)構(gòu)；音樂體裁敘事曲的風(fēng)格；重溫了歷史楚漢之爭；歷史與音樂相結(jié)合，感受了音樂的表現(xiàn)力。 六、作業(yè) 1、課下重新欣賞音樂《十面埋伏》。 2、通讀《史記》中的《項(xiàng)羽本記》。