七年級生物下冊 4.3.2《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》第一課時導學案（新版）新人教版.doc
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第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第一課時 【學習目標】 1.說出氣體交換的原理。 2.概述肺與外界氣體交換的過程。 【學習重難點】 1.學習重點： 肺與外界氣體交換的過程。 2.學習難點： 通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關系。 【課前預習題】 閱讀課本，動手實踐，然后完成下列問題。 一、肺的結構 1.是呼吸系統(tǒng)的主要器官； 2.肺位于內(nèi)，左右各一，左肺，右肺。 二、動手做一做：呼吸時，你的胸廓有什么變化？ 吸氣時，你的肋骨在運動，胸廓。 呼氣時，你的肋骨在運動，胸廓。 【課堂學習探究內(nèi)容】 一、創(chuàng)設情境，進入新課 在現(xiàn)實生活中，溺水.煤氣中毒為什么會危及生命？患肺炎.塵肺為什么會出現(xiàn)胸悶.呼吸急促.呼吸困難等癥狀？這些問題與“呼吸”密切相關，通過本節(jié)學習，你會對呼吸有更深刻的認識。 二、自主探究合作釋疑 肺與外界的氣體交換: 【自主學習】 仔細觀察下列圖形，動手做一做，親自體驗一下，是什么導致胸廓發(fā)生變化了呢？ 膈肌的運動 【交流與探索】 1.模擬膈肌運動 右圖是模擬膈肌運動的模型示意圖。請據(jù)圖回答： 【要求】仔細觀察圖形，分析問題，小組交流討論完成。 （1）呼氣時，膈肌。膈頂；吸氣時，膈肌。膈頂； （2）肺內(nèi)氣壓降低，外界氣體。 肺內(nèi)氣壓增大，外界氣體。 （吸入或呼出） （3）①和②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結構 是和。③是。 （4）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當③處于（收縮.舒張）狀態(tài)時，②被動（擴大.縮?。瓿蛇^程。 三、反思小結,整理提高 吸氣和呼氣時，膈肌是如何運動的？
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