中考物理題分類匯編 13內(nèi)能、比熱容.doc
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13內(nèi)能、比熱容 10.(xx?煙臺)炎炎夏日,烈日下海灘的沙子熱得燙腳,而海水很清涼,榜晚落日后,沙子涼了,海水卻依然暖暖的,這主要是因為海水和沙子具有不同的( ?。? A.密度 B.內(nèi)能 C.熱量 D.比熱容 【分析】水的比熱容大,在吸收和放出相同熱量時,與同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比,其溫度變化小。 【解答】解: 水的比熱容比沙子的比熱容大,同樣受熱或冷卻的情況下,吸收或放出相同熱量,水的溫度變化比沙小,因此,在受太陽照射條件相同時,海水比沙灘的溫度低,放出相同熱量時,海水比沙灘的溫度高,故D正確。 故選:D。 【點評】本題主要考查學生對水的比熱容大在生活中的應用的了解,是一道基礎題。 3. (xx淄博)下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關的是( A.讓熱水流過散熱器供暖B .用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機 C .沿海地區(qū)晝夜溫差較小D .夏天在房間內(nèi)灑水降溫 故選:D。 17. (xx威海)生活中常用的溫度計里面的液體不使用水,請寫出兩個原因: ; . 17.水的比熱容比較大 水的凝固點比較高(或水在0℃就開始結(jié)冰、0℃~4℃時水會反常膨脹) 24. (xx威海)在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中,并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱,如圖13甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象,如圖13乙所示,請回答下列問題: (1)將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱,目的是 。 (2)由圖13乙可知, (選填“A”或“B”)是冰,該物質(zhì)在第4分鐘時的狀態(tài)為__ ,冰在熔化過程中 增大 (選填“分子動能”成“分子勢能”,當冰全部熔化后,繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間,發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰,其原因可能是 。 (3)加熱1分鐘,冰、石蠟均為固態(tài),由圖13乙可知,此時 (選填“冰”或“石蠟”)的比熱容較大。 18.(xx泰安)標準大氣壓下,質(zhì)量為 0.5kg、溫度為 70℃的水放出 4.2104J 的熱量,水的溫度降低 了_ _℃[c 水=4.2103J/(kg?℃ ) ] 。 18.20 4.(xx泰安)下列有關熱和能的說法中,正確的是B A.發(fā)生熱傳遞時,溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體 B.一塊 00C的冰熔化成 00C的水后,溫度不變,內(nèi)能變大 C.內(nèi)燃機的壓縮沖程,主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能 D.夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì) 16.(xx?淄博)“燒烤”是年輕人喜歡的一種美食??諝庵袕浡叭庀恪蔽?,這是分子 的結(jié)果;食物烤熟是通過 的方式改變其內(nèi)能的。 【分析】(1)擴散現(xiàn)象,是指分子在永不停息地做無規(guī)則運動; (2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞。 【解答】解:空氣中彌漫著“肉香”味,這是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果,屬于擴散現(xiàn)象; 食物烤熟是通過熱傳遞的方式改變其內(nèi)能的。 故答案為:擴散;熱傳遞。 【點評】本題是一道綜合題,考查了學生對分子的熱運動、改變內(nèi)能大小的方式的理解,是中招的熱點。 9.(xx?棗莊)以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內(nèi)能”一章時的課堂筆記,其中不正確的是( ) A.擴散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生 B.分子間的引力和斥力是同時存在的 C.物體吸收熱量,溫度不一定升高 D.摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能 【分析】(1)固體、液體、氣體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象; (2)分子間存在相互作用的引力和斥力; (3)晶體熔化時,吸熱但溫度不變; (4)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。 【解答】解:A、固體、液體、氣體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象,因此,擴散現(xiàn)象能在固體之間發(fā)生,故A錯誤; B、分子間同時存在引力和斥力,故B正確; C、物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化時,吸熱但溫度不變,故C正確; D、摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故D正確。 故選:A。 【點評】本題主要考查了與熱學相關的幾個物理量,包括擴散現(xiàn)象、分子間的作用力、吸放熱與溫度的關系、改變內(nèi)能的方法等,有一定綜合性,但難度不大。 22.(xx?棗莊)某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。 (1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和 秒表 。加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過 加熱時間長短 來判斷的。 (2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表 實驗組別 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是: 質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,水吸熱的熱量多) 。 (3)圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象,能正確描述該實驗真實情況的圖象是 C?。ㄟx填序號)。 (4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應該相同,但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是 酒精燈的火焰大小不同 。 (5)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進,將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是 在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同 。 【分析】(1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法。 比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法: ①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強 ②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強; (2)縱向分析表中數(shù)據(jù)找出相同的量和不同的量,分析析得出吸熱與變化量的關系; (3)根據(jù)(1)(2)分析; (4)從酒精燈的火焰大小考慮; (5)從吸收熱量相同比較。 【解答】解:(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來比較吸熱多少;故還用到秒表; (2)通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是: 質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,水吸熱的熱量多); (3)加熱時間相同,吸收的熱量相同,故AB錯誤,由表中數(shù)據(jù),由(2)知,加熱相同時間,水升溫慢,故C正確,D錯誤; (4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應該相同,但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是:酒精燈的火焰大小不同; (5)將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是:在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同。 故答案為:(1)秒表;加熱時間長短; (2)質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,水吸熱的熱量多; (3)C; (4)酒精燈的火焰大小不同; (5)在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同。 【點評】本題比較不同物比質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應用和比較吸熱能力的方法,為熱學中的重要實驗。 5.(xx濰坊)下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是( ) A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多 C.熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體 D.物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量 解析:A、物體吸收熱量,溫度不一定升高;比如,晶體在熔化過程中,吸收熱量,但溫度不變,故A錯誤;B、熱量是過程量,不能說含有熱量,故B錯誤;C、熱傳遞過程中,高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,即熱量由高溫物體傳向低溫物體,故C正確;D、物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收熱量,也可能是外界對物體做功,故D錯誤。故選C。 14.(xx濰坊)(多選題)將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中,對其加熱至沸騰,溫度隨時間變化的 關系如圖所示,關于該物質(zhì)說法正確的是( ?。? A.固態(tài)時是晶體 B.在ab段內(nèi)能增加 C.在cd段仍需吸收熱量 D.固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大 解析:A、由圖象知,該物質(zhì)在熔化過程中保持50℃不變,所以熔點為50℃,并且為晶體,故A正確。BC、由圖象可知,該物質(zhì)在ab段是熔化過程,晶體熔化時,仍然不斷吸收熱量,溫度不變、但內(nèi)能增加,故BC正確;D、由圖象可知,相同的時間內(nèi)OA段升高的溫度大于BC段升高的溫度,由Q=cm△t可知:當吸收的熱量和質(zhì)量都相同時,△t越大比熱容就越小,固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時小,故D錯誤。故選:ABC。 8.(xx濱州)關于分子,下列認識中正確的是( ?。? A.紅墨水在水中散開說明分子間有斥力 B.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力 C.塵土飛揚,說明分子在不停地運動 D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈 解析:A、紅墨水在水中散開說明分子不停地做無規(guī)則運動,并不能說明分子間有排斥力,故A 錯誤;B、吸盤能牢牢吸在玻璃上,是因為大氣壓強,不能說明分子間存在引力,故B錯誤;C、塵土飛揚屬于宏觀物體的運動,是機械運動,不屬于分子運動,故C錯誤;D、糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈,故D正確,故選D。 22.(xx臨沂)大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的,其中主要成份是水,這是利用了水的 比熱容大 的特點。配制防凍冷卻液時將乙二醇加入水中,二者混合后實際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積,這說明分子是運動的,同時也說明 分子之間有間隙 。 【分析】(1)水的比熱容比較大; (2)乙二醇與水充分混合后,得到溶液的體積小于小于混合前水和酒精的總體積,是因為分子之間有間隙。 【解答】解:(1)因為水的比熱容大,質(zhì)量相同時升高相同的溫度,吸收的熱量多,故大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的,其中主要成份是水,就是利用了水的比熱容大的特點; (2)水和乙二醇充分混合后的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積,說明分子之間有間隙。 故答案為:比熱容大;分子之間有間隙。 16.(xx?青島)探究物質(zhì)的吸熱能力 數(shù)據(jù) 如圖,用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相等的水和煤油加熱,測得數(shù)據(jù)如下表: 升高的溫度t/℃ 20 30 40 50 加熱水的時間t/s 60 90 120 150 加熱煤油的時間t/s 30 45 60 75 結(jié)論 ①質(zhì)量相等的水和煤油,升高相同的溫度,水比煤油吸收的熱量 多 。 ②一定質(zhì)量的水,在溫度升高時吸收的熱量與它的 質(zhì)量與升高溫度 乘積之比,叫做 水的比熱容。它在數(shù)值上等于 1kg 質(zhì)量的水,溫度升高1℃所吸收的熱量 【分析】①我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法; ②根據(jù)比熱容的下定義回答。 【解答】解:①根據(jù)轉(zhuǎn)換法,質(zhì)量相等的水和煤油,升高相同的溫度,水加熱時間長,故水比煤油吸收的熱量多。 ②一定質(zhì)量的水,在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量與升高溫度乘積之比,叫做水的比熱容。它在數(shù)值上等于1kg質(zhì)量的水,溫度升高1℃所吸收的熱量。 故答案為:①多;②質(zhì)量與升高溫度;1kg。 【點評】本題考查轉(zhuǎn)換法、比熱容的定義、數(shù)據(jù)分析的能力。 17.(xx?青島)夏天,游泳后剛從水中上岸會感到冷,是因為水分 蒸發(fā) 從人體吸熱的緣故。 【分析】液體蒸發(fā)時吸熱,溫度降低。 【解答】解:夏天,游泳后剛從水中上岸會感到冷,是身上的水汽化成水蒸氣,這種汽化方式為蒸發(fā),水蒸發(fā)吸受熱量。 故答案為:蒸發(fā)。 【點評】本題考查蒸發(fā)吸熱,屬于基礎題。 19.(xx?青島)質(zhì)量之比為2:3的甲、乙兩種液體,當它們吸收的熱量之比為7:5時,升高的溫度之比為6:5,則甲、乙的比熱容之比為 7:4 。 【分析】知道兩物體的質(zhì)量之比、升高的溫度之比、吸收的熱量之比,利用吸熱公式求甲乙兩物體的比熱容關系。 【解答】解:由題知,m甲:m乙=2:3,△t甲:△t乙=6:5,Q甲:Q乙=7:5, 因為Q吸=cm△t, 所以===, 解得: ==7:4。 故答案為:7:4。 【點評】本題采用公式法求比值,學生要靈活的運用公式進行計算,要細心,防止因顛倒而出錯。 6. (xx聊城)關于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是C A.物體溫度越高,含有的熱量越多B。物體運動越快,內(nèi)能越大 C.熱傳遞能改變物體的內(nèi)能 D.0℃的冰塊,其內(nèi)能為零 15. (xx濟寧)將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中(如圖所示),通過_熱傳遞_方式改變牛奶的內(nèi)能,圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖像,則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為___1.25104______J.[C牛奶=2.510J/(㎏℃)] 7.(xx東營)水煎包是東營特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過程中,以下說法正確的是B ①水煎包“香氣四溢”,說明分子在不停地做無規(guī)則運動 ②水煎包能被煎成金黃色,是因為油的沸點比水的沸點低 ③木柴燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的 ⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”,此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機械能 A.①②③⑤ B.①③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 13. (xx德州)暑假里,小麗跟媽媽去德州動植物園游玩。如圖12所示,植物園區(qū)鮮花盛開散發(fā)出陣陣花香,說明分子在不停地做______________,動物園里黑天鵝在水中嬉戲,黑天鵝與水中倒影的大小___________。13。無規(guī)則運動(熱運動) 相等 8.(xx貴陽)一種被稱為“笑氣”的成癮性麻醉氣體(N2O)已開始毒害青少年,不法分子利用氣體分子在不斷 做無規(guī)則運動 的特點,使人不知不覺中毒上癮。長期吸食“笑氣”會導致人中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損而癱瘓。同學們務必保持高度警惕! 【解答】解:“笑氣”(N2O)是由分子組成的,氣體分子在不停地做無規(guī)則運動,吸食后使人不知不覺中毒上癮。 故答案為:做無規(guī)則運動。 7.(xx黔南)太陽能安全、衛(wèi)生、環(huán)保,我國近年來大力開發(fā)了太陽能熱水器、太陽能飛機等。一同學家中太陽能熱水器容量為0.1m3,則滿箱水的質(zhì)量為 100 kg:太陽能熱水器1h使?jié)M箱水從20℃升高到30℃,水吸收的熱量 4.2106 J。 【解答】解: (1)由ρ=可得,水的質(zhì)量: m=ρV=1.0103kg/m30.1m3=100kg; (2)水吸收的熱量: Q吸=cm△t=4.2103J/(kg℃)100kg(30℃﹣20℃)=4.2106J。 故答案為:100;4.2106。 (xx黔南)(2)如圖乙,提起水平接觸水面的玻璃板,需要的力大于玻璃板的重力,說明分子之間存在引力。 (2)當玻璃板與水面接觸時,玻璃板與水分子之間存在作用力,當用力向上拉時,除重力外,還要克服水分子間的作用力,所以拉力比玻璃板的重力要大,反映了水分子和玻璃分子間存在引力的作用。 (2)分子之間存在引力。 7.(3分)(xx?岳陽)端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗。對“煮粽子”的情景分析正確的是 A.粽子溫度升高,是通過做功的方式來增大內(nèi)能 B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣 C.“粽子飄香”說明分子在不停息地做無規(guī)則運動 D.水溫升高,水的比熱容變大 考點:物態(tài)變化、分子動理論、比熱容 專題:物質(zhì)的形態(tài)和變化、內(nèi)能 解析:A.粽子溫度升高,是通過做功的方式來增大內(nèi)能 ,錯誤,是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的。 B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣,錯誤,水蒸氣看不見,看見的是水蒸氣液化成的小水珠。 C.“粽子飄香”說明分子在不停息地做無規(guī)則運動,正確。 D.水溫升高,水的比熱容變大,錯誤,物質(zhì)的比熱容在狀態(tài)沒有改變時,比熱容不改變。 故選C 6.(xx?南京)汽車緊急剎車時,輪胎溫度急劇升高,內(nèi)能增大,圖中四個事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同的是( ?。? 【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,其實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。 【解答】解:汽車緊急剎車時,輪胎與地面摩擦,克服摩擦做功,輪胎溫度急劇升高,內(nèi)能增大,是通過做功的方式改變內(nèi)能的; A、鉆木取火是克服摩擦做功,屬于做功改變物體的內(nèi)能。故A正確; B、金屬勺放在熱湯中,金屬勺吸收熱量,是通過熱傳遞改變內(nèi)能,故B錯誤; C、食品放入冰箱內(nèi),食品放出熱量,屬于熱傳遞改變內(nèi)能,故C錯誤; D、物體放在取暖器旁邊,會吸收熱量,屬于熱傳遞改變內(nèi)能,故D錯誤; 故選:A。 【點評】做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法,是等效的,但有著本質(zhì)的區(qū)別:做功是能量轉(zhuǎn)化的過程,是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化;熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程,是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。 13.(4分)(xx?長沙)在太空中,把各種固態(tài)材料放進特制的太空爐,對材料加熱使其內(nèi)能 (選填“增大”或“減小”)而熔化,再降溫使其變成新的固態(tài)材料,然后隨著衛(wèi)星或飛船返回地球,這樣的加工的材料叫太空材料。當一塊加工好的太空材料從太空返回地球時,其質(zhì)量 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。 考點:內(nèi)能、質(zhì)量。 專題:內(nèi)能、物質(zhì)的屬性 解析:改變內(nèi)能的方法做功和熱傳遞;質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,不隨溫度、狀態(tài)、形狀、位置的變化而變化。 答案為:增大、不變。 12.(xx?呼和浩特)為了比較“水和食用油的吸熱能力”,某同學選取相同質(zhì)量的水和食用油各200g,用如圖甲所示兩組相同的器材進行了實驗,水和食用油相同時間吸熱相同。實驗數(shù)據(jù)記錄如下: 物質(zhì) 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 20 6 45 食用油 20 6 70 (1)請在圖乙所示的坐標圖上,作出兩組實驗數(shù)據(jù)的“溫度一時間”圖象: (2)由實驗數(shù)據(jù)分析可知, 水 的吸熱能力強(選填“水”或“食用油”); (3)若加熱到相同的溫度后停止加熱,冷卻相同時間后 水 的末溫高(填“水”或“食用油”)。 【分析】(1)根據(jù)描點法作圖; (2)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法。 比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法: ①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強 ②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強; (3)根據(jù)△t=分析。 【解答】解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標體系中找出對應的點,然后連接起來,如下所示(水的溫度一時間”圖象為黑色,食用油的為紅色): (2)由實驗數(shù)據(jù)分析可知,加熱相同時間,水升溫慢,根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法,水的吸熱能力強;(3)因水的吸熱能力強,即水的比熱容大,根據(jù)△t=,若加熱到相同的溫度后停止加熱,冷卻相同時間,放出的熱量相同,根據(jù)△t=,水的溫度降低的小,故水的末溫高。 故答案為:(1)如上;(2)水;(3)水。 【點評】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應用和比較吸熱能力的方法,為熱學中的重要實驗。 20.(xx?呼和浩特)小麗和小亮在學習了“分子熱運動”的知識后,知道“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動”。為此,小麗說:“放在我家衣柜里的樟腦丸過幾天就變小甚至消失,就是這個原因。”小亮說:“陽光照到屋子里,有時能看到許多的灰塵在空中飛舞,也是這個道理。” 請分別判斷小麗和小亮的說法正確嗎?并分別說出理由 【分析】要解答本題需掌握:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動,分子比較小,是納米尺度內(nèi)的,我們用肉眼是看不到的;我們能夠看到的不是分子,是固體的小顆粒。 【解答】答: 放在衣柜里的樟腦丸過幾天就變小,說明衛(wèi)生球分子在不停地做無規(guī)則的運動; 陽光照到屋子里,有時能看到許多的灰塵在空中飛舞,灰塵是固體小顆粒的運動,不是分子的運動; 所以小麗的說法是正確的,小亮的說法是錯誤的。 【點評】本題考查分子的運動,解答本題我們一定要區(qū)分開分子的運動和固體小顆粒的運動。 30.(4分)(xx?攀枝花)小明家里的電熱水器里裝有50kg、20℃的水,通電后將水加熱到70℃,已知ρ水=1.0103kg/m3,c水=4.2103J/(kg?℃)。 求:(1)電熱水器里水的體積 (2)水吸收的熱量。 【分析】(1)已知水的質(zhì)量和密度,利用公式V=得到水的體積; (2)已知水的比熱容、質(zhì)量和初溫度,末溫度,利用公式Q=cm△t得到水吸收的熱量。 【解答】解:(1)因為ρ=, 所以水的體積為V===0.05m3; (2)水吸收的熱量為Q=cm△t=4.2103J/(kg?℃)50kg(70℃﹣20℃)=1.05107J。 答:(1)電熱水器里水的體積為0.05m3; (2)水吸收的熱量為1.05107J。 【點評】此題考查的是密度變形公式和熱量計算公式的應用,計算環(huán)節(jié)簡單,是一道基礎題。 12.(xx?湖州)下面是兩個有關熱學方面的觀點,請用實例說明它們是錯誤的。 (1)物體吸收熱量,溫度一定升高。 冰在熔化過程中,物體吸收熱量,溫度不變 。 (2)物體溫度升高,一定是吸收了熱量。 壓縮空氣做功,使空氣溫度升高 。 【分析】(1)晶體在熔化過程中,雖然吸熱,但溫度保持不變; (2)做功和熱傳遞都能使物體的溫度升高,改變物體的內(nèi)能; 【解答】解:(1)晶體熔化過程中,物體吸收熱量,溫度不變;如故(1)錯誤; (2)物體的內(nèi)能增大,可能是從外界吸收了熱量,也可能是由于外界物體對它做了功;如壓縮空氣做功,使空氣溫度升高,故(2)錯誤。 故答案為:(1)冰在熔化過程中,物體吸收熱量,溫度不變; (2)壓縮空氣做功,使空氣溫度升高。 【點評】本題考查吸熱溫度不一定升高,以及改變物體內(nèi)能的方式,是基礎題。 13.(xx?瀘州)進入瀘州市古藺黃荊老林風景區(qū)時,我們聞到了花香,這是花香分子的 擴散 現(xiàn)象;【分析】(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動,且溫度越高,分子運動越劇烈。花香分子在空氣中做無規(guī)則運動越快,人們聞到的花香味越濃烈; 【解答】解: (1)我們聞到了花香,這是一種擴散現(xiàn)象,是由于花香的分子在不停地做無規(guī)則的運動形成的; 故答案為:擴散;【點評】物理知識滲透在生活的每個角落,同學們要注意思考、積累。因此在森林中旅游,導游向你建議,不要隨意丟棄玻璃瓶,就是這個道理。 3.(1.5分)(xx?廣安)下列對生活中的物理現(xiàn)象分析錯誤的是( ?。? A.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰升華吸熱 B.燒開水時看見冒“白氣”,是水汽化生成的水蒸氣 C.打開酒精瓶的瓶塞后,屋里彌漫著酒精味,這說明酒精分子在不停地運動 D.常用水給汽車發(fā)動機冷卻是利用了水的比熱容大的特性 【分析】(1)物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫升華,升華吸熱; (2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,液化放熱,“白氣”通常是指大量的小水珠;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,升華吸熱; (3)組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動; (4)水的比熱容較大,與其它物質(zhì)相比,在質(zhì)量和升高的溫度相同時,水吸收的熱量最多。 【解答】解:A、夏天,常用干冰給食品保鮮,干冰有固態(tài)直接變成氣態(tài),是升華現(xiàn)象,干冰升華吸熱,故A正確; B、當水燒開時,從壺嘴冒出溫度較高的水蒸氣在空氣中遇冷放出熱量,液化成小水珠,故B錯誤; C、打開酒精瓶的瓶塞后,教室里彌漫著酒精味,是擴散現(xiàn)象,是分子無規(guī)則運動的結(jié)果,故C正確; D、因為水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以暖氣裝置中用水來供熱;升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機中用水來冷卻,故D正確。 故選:B。 【點評】本題考查物態(tài)變化,分子運動,以及比熱容是一道綜合題。 7.(1.5分)(xx?廣安)關于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( ?。? A.物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量 B.0℃的冰熔化成0℃的水內(nèi)能不變 C.汽油機的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移 【分析】(1)做功和熱傳遞都能改變內(nèi)能; (2)物體溫度升高或者降低時,內(nèi)能隨著增大或減??;但是物體內(nèi)能變化時,溫度不一定變化; (3)汽油機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;壓縮沖程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能; (4)熱量是一個過程量,存在于熱傳遞過程中,只能說吸收或者放出熱量,不能說含有或者具有熱量;熱量是從高溫物體向低溫物體傳遞的。 【解答】解:A、物體內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量,也可能是外界物體對它做了功,故A正確; B、0℃的冰變成0℃的水,需要吸收熱量,盡管質(zhì)量和溫度不變,但內(nèi)能增加,故B錯誤; C、汽油機的壓縮沖程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故C錯誤; D、熱量是從高溫物體向低溫物體傳遞的,內(nèi)能大的物體溫度不一定高,故D錯誤。 故選:A。 【點評】本題考查物體內(nèi)能變化時,溫度不一定改變;做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,能的轉(zhuǎn)化,熱傳遞,是一道綜合題。 12(xx十堰)如圖所示,十堰人都愛吃牛肉面。牛肉面在制作過程中,很遠的地方都能聞到香味,這是由于分子的______造成的。將一碗牛肉面端起來感覺很燙手,是由于通過______的方式增加了手的內(nèi)能。夾起牛肉面的筷子是______杠桿(選填“省力”、“等臂”或“費力”)。12. 無規(guī)則運動;熱傳遞;費力 12. 解:(1)端上一碗牛肉面,香味撲鼻而來,這時擴散現(xiàn)象,說明分子在不停做無規(guī)則運動; (2)端碗時很燙手,手從碗上吸收了熱量,是通過熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能。 (3)筷子在使用的過程中動力臂小于阻力臂的杠桿,屬于費力杠桿。 故答案為:無規(guī)則運動;熱傳遞;費力。 (1)不同的物質(zhì)相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象,叫擴散,擴散現(xiàn)象說明:分子在不停的做無規(guī)則運動;分子永不停息的做無規(guī)則運動; (2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功。 (3)將杠桿的五要素與筷子進行對應,然后再利用動力臂與阻力臂的大小關系,即可確定杠桿類型。 本題考查了分子運動、熱傳遞改變物體內(nèi)能及杠桿的分類,相對比較簡單,屬于基礎題。 3. (xx孝感)對以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )D A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因為水的比熱容小 B. 寒冬,草木上有白霜--是因為空氣中的水蒸氣遇冷而液化 C. 深秋,清晨河面上冒“白氣”--是因為河面上水蒸氣的汽化 D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會感覺涼爽--是因為花露水蒸發(fā)時吸熱 3. 解: A、沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比,沿海地區(qū)水多,水的比熱容大,在相同的吸放熱條件下,水的溫度變化小,冬暖夏涼,晝夜溫差?。簧衬貐^(qū)多砂石,砂石的比熱容較小,在相同的吸熱條件下,砂石的溫度變化大,故A錯誤; B、白霜是固態(tài)的小冰粒,它是由空氣中的水蒸氣直接變成的,屬于凝華現(xiàn)象,故B錯誤; C、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,故C錯誤; D、花露水蒸發(fā)時要吸收熱量,所以在皮膚上涂一些花露水,花露水蒸發(fā)時帶走部分熱量,會感到?jīng)鏊?,故D正確。 故選:D。 (1)水的比熱容大,在同樣吸放熱條件下水的溫度變化小; (2)物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程,凝固放熱;物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程,熔化吸熱; 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程,液化放熱;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程,汽化吸熱; 物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程,凝華放熱。物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程,升華吸熱。 本題考查了比熱容的應用以及生活中的物態(tài)變化,屬于基礎知識的考查,解決此類問題的關鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài),是中考的熱點。 2. (xx安徽)如圖所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉,迅速向下壓活塞,硝化棉就燃燒起來.這是因為活塞壓縮空氣做功 ,達到了硝化棉的燃點. 2.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,溫度升高 6.(xx福建A)福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,這主要是因為海水與砂石相比具有較大的C A.密度 B.內(nèi)能 C.比熱容 D.質(zhì)量 17.(xx福建A)宋詞《解語花上元》中寫道“簫鼓喧,人影參差,滿路飄香麝”,其中 “滿路飄香麝”是由于分子在不停地做_______________。 17、無規(guī)則運動 9. (xx廣州)物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖8所示,甲乙丙物態(tài)依次為C A.固液氣 B.氣液固 C.氣固液 D.液固氣 23. (xx廣州)如圖25所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲乙液體加熱,兩種液體每秒吸收的熱量相同,這兩種液體的溫度加熱時間的圖形,如圖26。 (1)某時刻溫度計示數(shù)如圖25所示,此時乙的溫度為__________℃ (2)甲液體第30s的內(nèi)能__________35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”) (3)小明根據(jù)圖26中。至30s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說法是否正確? __________你的判斷依據(jù)是什么? _________ 23. (1)58 (2)小于 (3)正確 由題意可知0-30s甲、乙所吸收的熱量Q吸相同,由圖可知溫度變化Δt也相同,由可知,因為m甲- 配套講稿:
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