高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 第1課時學(xué)案 魯科版必修1.doc
《高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 第1課時學(xué)案 魯科版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 第1課時學(xué)案 魯科版必修1.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第1課時 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.了解研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,體會怎樣科學(xué)、合理地運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法、比較法; 2.了解鈉的主要物理性質(zhì); 3.根據(jù)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究,了解金屬鈉及其化合物的相關(guān)性質(zhì) 1.學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)的方法; 2.通過對鈉的性質(zhì)的預(yù)測、探究、分析和歸納,體會實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用,并認(rèn)識實(shí)驗(yàn)過程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性; 3.了解鈉及過氧化鈉的物理性質(zhì)和主要的化學(xué)性質(zhì) 一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 研究物質(zhì)的性質(zhì),常常運(yùn)用______、______、______、______等方法。此外在探究物質(zhì)性質(zhì)的原因,涉及物質(zhì)結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時,還需要利用______、______等方法進(jìn)行研究。 1.觀察法 觀察是一種有計(jì)劃、有目的地用感官考察研究對象的方法。 2.實(shí)驗(yàn)法 (1)含義:通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知性質(zhì)的方法。 (2)注意:在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,要注意控制______、______、____________等條件,這是因?yàn)橥瑯拥姆磻?yīng)物質(zhì)在不同的條件下可能會發(fā)生不同的反應(yīng)。 (3)實(shí)驗(yàn)的步驟:實(shí)驗(yàn)前,要明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)步驟等;實(shí)驗(yàn)中,要仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并做好實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)后,要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。 3.分類法 在研究物質(zhì)性質(zhì)時,運(yùn)用分類的方法,分門別類地對物質(zhì)及其變化進(jìn)行研究,可以總結(jié)出各類物質(zhì)的通性和特性;反之,知道某物質(zhì)的類別,我們就可推知該物質(zhì)的一般性質(zhì)。 4.比較法 運(yùn)用比較的方法,可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同,認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系,對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行歸納和概括。 預(yù)習(xí)交流 在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識了許多物質(zhì),你是通過什么方法來研究它們的性質(zhì)的? 物質(zhì) 研究它們的性質(zhì)的主要方法 氧氣 ——————————法 氫氣 ————————法 鋅和鐵 ————————法 鹽酸 ————————法 非金屬(通性) ———————法 金屬(通性) ———————法 酸(通性) ———————法 二、鈉的化學(xué)性質(zhì) 1.鈉的物理性質(zhì) 鈉是一種______色的金屬,熔點(diǎn)____于水的沸點(diǎn),密度____于水的密度。 2.化學(xué)性質(zhì) (1)鈉與水的反應(yīng):____________________________。 (2)鈉與氧氣的反應(yīng): 鈉放置在空氣中與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________; 鈉在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________________。 預(yù)習(xí)交流 回憶鋅與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,推測鈉與鹽酸能反應(yīng)嗎?如果能,與鋅和鹽酸反應(yīng)比較哪個更劇烈?試寫出鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。 三、Na2O2的性質(zhì)和用途 1.Na2O2是一種______色粉末,易與空氣中的CO2和H2O反應(yīng)。 (1)與CO2反應(yīng):____________________________________________________________。 (2)與H2O反應(yīng):___________________________________________________________。 2.用途 作為呼吸面具和潛水艇中的________。 預(yù)習(xí)交流 Na2O2是堿性氧化物嗎? 答案:一、觀察 實(shí)驗(yàn) 分類 比較 假說 模型 1.顏色 狀態(tài) 氣味 聲音 溫度 2.(2)溫度 壓強(qiáng) 溶液的濃度 預(yù)習(xí)交流:觀察和實(shí)驗(yàn) 觀察和實(shí)驗(yàn) 觀察和實(shí)驗(yàn) 觀察和實(shí)驗(yàn) 分類、比較 分類、比較 分類、比較 二、1.銀白 低 小 2.(1)2Na+2H2O===2NaOH+H2↑?。?)4Na+O2===2Na2O 2Na+O2Na2O2 預(yù)習(xí)交流:答案:因?yàn)樵诮饘倩顒有皂樞蛑锈c的活動性比鋅強(qiáng),所以鈉能與鋅反應(yīng)且反應(yīng)更劇烈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2HCl===2NaCl+H2↑。 三、1.淡黃 (1)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ 2.供氧劑 預(yù)習(xí)交流:答案:與酸發(fā)生反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物叫堿性氧化物,Na2O2與酸反應(yīng)除生成鹽和水外,還有氧氣生成,故Na2O2不是堿性氧化物。 在預(yù)習(xí)中還有哪些問題需要你在聽課時加以關(guān)注?請?jiān)谙铝斜砀裰凶鰝€備忘吧! 我的學(xué)困點(diǎn) 我的學(xué)疑點(diǎn) 一、觀察鈉的性質(zhì)(觀察法) 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論 (1)鈉沉于煤油的底部; (2)用鑷子取用Na (1)說明鈉的密度______煤油; (2)說明Na的狀態(tài)為______ (1)鈉可用小刀切割; (2)剛切開的切面呈____色,放置片刻后,切面____ (1)說明鈉質(zhì)____; (2)說明鈉為____色金屬,常溫下極易與____反應(yīng) 鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象: (1)____________;(2)______________;(3)________________________________;(4)________________________;(5)____________________ (1)____________;(2)______________;(3)________________________________;(4)________________________;(5)____________________ 結(jié)論 鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非?;顫姷慕饘?,易與______和____反應(yīng)。反應(yīng)方程式分別為:________________________,________________________ 將一小塊鈉放入CuSO4溶液中能否置換出銅? 1.鈉在水溶液中反應(yīng)的實(shí)質(zhì):一般情況下,鈉與任何水溶液反應(yīng)時,都是與該溶液中的H+反應(yīng)產(chǎn)生H2。即鈉先與酸反應(yīng),再與水反應(yīng),生成的氫氧化鈉再考慮是否和鹽反應(yīng)。 2.取用鈉時一定要用鑷子,不可用手接觸;同時取用的鈉一般為綠豆粒大小,不可用量過大,以免發(fā)生危險(xiǎn)。 3.切下來未用的鈉要及時放回盛鈉的試劑瓶中。 二、鈉與氧氣的反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)法) 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 新切開的鈉具有______色金屬光澤,在空氣中表面很快______ 鈉是______色金屬,硬度____;常溫下極易與O2發(fā)生反應(yīng):______________,說明鈉比鐵、鋁、鎂等活潑得多 鈉先熔化為______色小球,然后____,火焰呈____色,最后生成________固體 加熱時與O2的反應(yīng)為_________________ 1.你知道鈉是如何保存的嗎?為什么? 2.通過鈉與氧氣的反應(yīng),你能得出什么結(jié)論?在你做過的實(shí)驗(yàn)中,還有因條件改變而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況嗎? 反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物可能不同: (1)鈉與O2在不同條件下反應(yīng)產(chǎn)物不同,常溫下生成Na2O;在加熱或點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成Na2O2。 (2)C與O2在O2過量時燃燒生成CO2,在O2不足時燃燒生成CO。 三、過氧化鈉的性質(zhì) 用脫脂棉包住約0.2 g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。 (1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是:a.有氧氣生成;b.________。 (2)寫出Na2O2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________。 (3)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。 ①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 ②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)為Na2O2和H2O反應(yīng)可生成H2O2,現(xiàn)請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)以證明Na2O2和足量的H2O充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在。(只要求列出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象) 試劑:______________________________________________________________________。 現(xiàn)象:______________________________________________________________________。 1.Na2O和水的反應(yīng)與Na2O2和水的反應(yīng)相同嗎? 2.鈉露置在空氣中會發(fā)生什么樣的變化?最終生成什么物質(zhì)? Na2O Na2O2 顏色、狀態(tài) 白色固體 淡黃色粉末 與水反應(yīng) Na2O+H2O===2NaOH 2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ 與CO2 反應(yīng) Na2O+CO2===Na2CO3 2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 Na與O2反應(yīng) 4Na+O2===2Na2O 2Na+O2 △ Na2O2 轉(zhuǎn)化 2Na2O+O2 △ 2Na2O2 答案:活動與探究1:大于 固態(tài) 銀白 變暗 軟 銀白 氧氣 鈉浮在水面上 鈉迅速熔化成閃亮的小球 小球在水面上四處游動,最后完全消失 與水反應(yīng)發(fā)出嘶嘶的響聲 反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色 鈉的密度比水小 鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體推動小球運(yùn)動 鈉與水反應(yīng)劇烈 反應(yīng)生成堿性物質(zhì) 氧氣 水 4Na+O2===2Na2O 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 思考與交流:答案:不能。將一小塊鈉放入CuSO4溶液中,鈉首先與水反應(yīng)生成NaOH和H2,然后NaOH再與CuSO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):2Na+2H2O===2NaOH+H2↑、CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2 ↓+Na2SO4。所以鈉放入CuSO4溶液中不能置換出銅。 活動與探究2:銀白 變暗 銀白 小 4Na+O2===2Na2O 銀白 燃燒 黃 淡黃色 2Na+O2Na2O2 思考與交流:1.答案:鈉一般都保存在煤油中,因?yàn)殁c極易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)而變質(zhì)。 2.答案:一個化學(xué)反應(yīng)在不同的條件下,反應(yīng)產(chǎn)物可能是不同的,如O2充足時C與O2反應(yīng)生成CO2,O2不充足時C與O2反應(yīng)生成CO。 活動與探究3:答案:(1)b.該反應(yīng)是放熱反應(yīng) (2)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ (3)①將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口p處,木條復(fù)燃 ②將導(dǎo)管q放入水槽中,反應(yīng)過程中有氣泡冒出 (4)MnO2 有無色的氣體放出,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 解析:(1)由脫脂棉包住約0.2 g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴加幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來,可知Na2O2和H2O反應(yīng)是放熱反應(yīng)。(3)由題圖裝置可知,p口處放出氧氣,因而驗(yàn)證氧氣的生成,應(yīng)在導(dǎo)管口p處放一帶火星的木條,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。如果本反應(yīng)是放熱反應(yīng),則試管的溫度必然升高,使錐形瓶內(nèi)的空氣溫度升高,則空氣被排出。所以應(yīng)將導(dǎo)管q插入水槽中,再打開分液漏斗的開關(guān),發(fā)現(xiàn)q處有氣泡放出,即可證明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。(4)過氧化氫在二氧化錳作用下分解放出氧氣,所以加入二氧化錳來檢驗(yàn)是否有氧氣生成即可。 思考與交流:1.答案:不相同。Na2O和H2O反應(yīng)生成NaOH:Na2O+H2O===2NaOH;Na2O2和H2O反應(yīng)生成NaOH和O2:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。 2.答案:NaNa2ONaOHNaOH溶液Na2CO310H2ONa2CO3 1.下列關(guān)于鈉的敘述中,正確的是( ?。?。 A.鈉是銀白色金屬,放置在空氣中表面變暗是由于生成了過氧化鈉 B.金屬鈉的硬度較大,密度較小,能浮在水面上 C.將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱后,劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,生成氧化鈉 D.鈉易與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)反應(yīng),所以通常將它保存在煤油里 2.將一塊金屬鈉投入到滴有紫色石蕊溶液的盛冷水的燒杯中,甲同學(xué)認(rèn)為可觀察到下列現(xiàn)象,其中正確的有( )。 ①鈉投入水中,先沉入水底,后浮出水面?、阝c立即與水反應(yīng),并有氣體產(chǎn)生?、鄯磻?yīng)后溶液變紅 ④鈉熔成閃亮的小球?、菪∏蛟谒嫔纤奶幱蝿印、抻小八凰弧钡捻懧暟l(fā)出 A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥ 3.取一小塊金屬鈉,放在燃燒匙里加熱,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?。 ①金屬先熔化 ②在空氣中燃燒,放出黃色火花 ③燃燒后得白色固體?、苋紵龝r火焰為黃色?、萑紵笊蓽\黃色固體物質(zhì) A.②⑤ B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤ 4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在學(xué)習(xí)了鈉的性質(zhì)后,用小刀切割了一小塊鈉,然后放入盛有空氣的集氣瓶中,充分燃燒后發(fā)現(xiàn)瓶壁上有黑色固體附著,下面是該興趣小組的幾點(diǎn)推測,你認(rèn)為不合理的是( )。 A.黑色固體是碳 B.鈉在燃燒時只發(fā)生了一個反應(yīng) C.鈉在金屬活動性順序中排在鎂前面,所以鈉能與二氧化碳反應(yīng) D.鈉保存在煤油中,可能濾紙沒有完全吸干煤油,煤油不完全燃燒產(chǎn)生碳 5.下列判斷正確的是( ?。? A.可用水來確定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 B.可用CO2來確定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 C.可利用在空氣中加熱的方法除去Na2O中的Na2O2 D.將足量的Na2O2、Na2O分別加到酚酞溶液中,最終溶液均為紅色 6.下列關(guān)于鈉及其化合物的說法正確的是( ?。? A.金屬鈉可以與金屬鉀形成一種合金 B.金屬鈉在空氣中久置最終轉(zhuǎn)化為NaHCO3 C.氧化鈉在某些呼吸面具中用于制備氧氣 D.Na2CO3溶液能跟酸溶液反應(yīng),但不能跟堿溶液反應(yīng) 答案:1.D 解析:鈉表面變暗是由于在常溫下與氧氣反應(yīng)生成了氧化鈉;鈉的硬度較小,可以用小刀切割;鈉在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉。 2.C 解析:鈉的密度小于水的密度,鈉投入水中,不會沉入水底,應(yīng)浮在水面上;鈉與水反應(yīng)有NaOH生成,它使紫色石蕊溶液變藍(lán)色,不是變紅色,故①③不正確。 3.C 4.B 解析:該題首先要從鈉的保存、空氣的組成等多方面分析黑色固體的來源,鈉及其化合物沒有黑色的,所以黑色物質(zhì)所含元素只能來自煤油或空氣,所以只有選項(xiàng)B不合理。 5.A 解析:CO2、H2O與Na2O2、Na2O均能反應(yīng),但與Na2O2反應(yīng)時能產(chǎn)生氣體,不過因氧氣是無色無味的氣體且CO2也是氣體,故CO2和Na2O2的反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生,水與Na2O2反應(yīng)則會產(chǎn)生氣泡而有明顯的現(xiàn)象,故A項(xiàng)正確而B項(xiàng)錯誤;在空氣中加熱Na2O2與Na2O的混合物,后者會轉(zhuǎn)化為前者,故C項(xiàng)錯誤;D項(xiàng)中兩種氧化物加到酚酞溶液中后,均先與溶液中的水反應(yīng)生成堿而使溶液先變?yōu)榧t色,但因Na2O2具有漂白性,最后又會使溶液退色,故D項(xiàng)錯誤。 6.A 解析:本題考查鈉及其化合物的性質(zhì)和用途,主要涉及鈉的活潑性、用途、氧化鈉的性質(zhì)、碳酸鈉的性質(zhì),較易。因?yàn)榻饘兮c很活潑,長時間露置在空氣中會發(fā)生一系列的變化,最終生成無水碳酸鈉,故B錯誤;用于呼吸面具的是過氧化鈉,利用過氧化鈉與二氧化碳、水反應(yīng)時均有氧氣生成,故C不對;碳酸鈉既能與酸反應(yīng),也能與某些堿反應(yīng),如碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng),故D也不正確。 提示:用最精煉的語言把你當(dāng)堂掌握的核心知識的精華部分和基本技能的要領(lǐng)部分寫下來并進(jìn)行識記。 知識精華 技能要領(lǐng)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 第1課時學(xué)案 魯科版必修1 認(rèn)識 化學(xué) 科學(xué) 研究 物質(zhì) 性質(zhì) 方法 程序 課時 魯科版 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5424116.html