八年級物理上冊 4.5《水循環(huán)與水資源》教學設計 （新版）粵教滬版.doc

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4.5 水循環(huán)與水資源 4．教學評價 ●課堂測評 1．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空氣中的水蒸氣凝華而成的是（ ） A．雨 B．露 C．霜 D．冰 2．曾經(jīng)“其水澄澈，冬夏不減”的羅布泊，現(xiàn)已干涸無水，附近曾繁華一時的樓蘭古國早已被茫茫沙漠所吞沒。造成羅布泊干涸的原因不可能是下列哪一種？（ ） A．自然蒸發(fā) B．無節(jié)制的引流灌溉 C．土地沙化 D．過度放牧 3．以下說法中正確的是（ ） A．到處都是水，淡水資源是取之不盡、用之不竭的 B．人們可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保護水資源 C．保護水資源，只要減少污染就行了 D．只要節(jié)約用水，就能保護好水資源 4．水蒸氣在高空遇冷時，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿白態(tài)的云。 5．春秋季節(jié)，夜間氣溫降低時，空氣中的水蒸氣在較冷的地面 成小水珠，這就是露。 6．地球上的水在不停地循環(huán)著，在循環(huán)過程中水的狀態(tài)不斷地發(fā)生變化，如圖4.5-4所示。 圖4.5-4 a．請根據(jù)水循環(huán)示意圖，簡單描述水循環(huán)過程。 b．我國是嚴重缺水國家，合理利用和保護水資源是每個公民的責任。請你結合生活和生產(chǎn)實際，提出合理利用和保護水資源的具體措施（要求寫出兩條）。 【參考答案】 1．C 2．A 3．B 4．液化 凝華 5．液化 6．a(chǎn)．太陽照射使陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣上升，水蒸氣在空中遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶下落。b．合理利用水資源的措施有：采用滴灌或噴灌，節(jié)約用水，減少輸水過程中水的蒸發(fā)等。保護水資源的措施有：節(jié)約用水，防止水污染，防止水土流失等。 ●“自我評價與作業(yè)”指導 1．可以指導學生寫一篇關于水資源的科普小論文，并在班里組織交流。 2．云、雨、露、霧是水蒸氣液化形成的；霜、雪是水蒸氣凝華形成的。