《用數(shù)學(xué) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《用數(shù)學(xué) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、盛元小學(xué)備課手冊(cè)
單元
第五單元
課題
9、8、7、6加幾（用數(shù)學(xué)）
課時(shí)計(jì)劃
1
主備人
馬麗娟
復(fù)備人
教
學(xué)
目
標(biāo)
1. 使學(xué)生會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2. 培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題的能力。
3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題是重點(diǎn)
2、對(duì)同一個(gè)問(wèn)題尋求不同解決問(wèn)題的方法
教具
學(xué)具
準(zhǔn)備
口算卡
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)設(shè)計(jì)
復(fù)備
一、
復(fù)習(xí)引入
新課
二、
探究新知
2、
三、
練習(xí)鞏固
四、
總結(jié)
1、 口算（卡片）
8+3= 7+6= 6+5=
8+6= 8+8= 7+5=
6+6= 7+4= 8+7=
2、 看圖列式
1、 出示主題圖
（1） 誰(shuí)能看圖說(shuō)出圖意，并提出問(wèn)題？
（2） 要求“一共有多少人”怎樣計(jì)算？
（3） 還可以怎樣算出一共有多少人?
2、小結(jié)：對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題我們可以從不同的角度觀察解決,像這題用“按男女來(lái)解決”，也可以“按兩部分”來(lái)解決，都是正確的。
1、97頁(yè)“做一做”
(1)仔細(xì)觀察畫面，提出問(wèn)題
（2）進(jìn)行解答
3、（單位名稱）
2、練習(xí)二十三第1題
（1）找出所需要的數(shù)據(jù)。
（2）提問(wèn)題并解答
（3）從不同的角度來(lái)解答
對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，往往有很多種解決的方法，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們要多動(dòng)腦筋，從多角度想辦法。
作業(yè)布置
練習(xí)二十三的第2、4題：獨(dú)立計(jì)算
練習(xí)二十的第3——6題：說(shuō)圖意，再解決
8 +（ ）= 7 +（ ）
9 +（ ）= 8 +（ ）
6 +（ ）= 8 +（ ）
10 +（ ）= 8 +（ ）= 9 +（ ）
板 書 設(shè) 計(jì)
用 數(shù) 學(xué)
8 + 7 = 1 5（人）
9 + 6 = 1 5（人）
檢查
檢查人
時(shí) 間
用數(shù)學(xué) (2)
