2017-2018學年高中生物 第一章 走近細胞 1.2 細胞的多樣性和統(tǒng)一性有答案課時同步練習 新人教版必修1.doc

《2017-2018學年高中生物 第一章 走近細胞 1.2 細胞的多樣性和統(tǒng)一性有答案課時同步練習 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年高中生物 第一章 走近細胞 1.2 細胞的多樣性和統(tǒng)一性有答案課時同步練習 新人教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

細胞的多樣性和統(tǒng)一性 1．用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對準通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動裝片可確定污物是否在物鏡上 D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調節(jié) 解析：選A　用顯微鏡觀察物像時，應先用低倍鏡，再用高倍鏡；使用高倍鏡時，用細準焦螺旋調節(jié)；移動裝片可確定污物是否在裝片上。 2.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內有一清晰的淋巴細胞(如圖)。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是(　　) A．向右上方　　　　　　　B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 答案：選A　物與像移動方向相反，該細胞的像位于視野的右上方，則裝片應向右上方移動。 3．下列四組生物中細胞結構最相似的是(　　) A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌 C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆 答案：選C　根據(jù)細胞結構的不同特點，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞，動物細胞和植物細胞等類型。變形蟲和草履蟲都為單細胞動物，其細胞結構相似；香菇、酵母菌、靈芝都為真菌；水綿屬于低等植物；大腸桿菌為細菌，屬于原核生物；小麥、番茄、大豆、煙草及豌豆均為高等植物，細胞結構最相似。 4．用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每個物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡時在一個視野中看到的細胞數(shù)最少(　　) 答案：選A　物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，離裝片的距離越近，看到的細胞數(shù)目 越少。 5．細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(　　) A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說 B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 答案：選C　細胞學說的建立者是施萊登和施旺；英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；細胞學說僅揭示了生物的統(tǒng)一性，并沒有體現(xiàn)出多樣性。 6．下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應的一組是(　　) A．真核生物、動物、植物、真菌 B．生物、真核生物、原核生物、原生動物 C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落 D．原核生物、細菌、藍藻、病毒 答案：選B　由圖可知a包含b、c、d，b包含d，b和c之間是并列關系，B項符合。真菌不是動物，A項錯誤；系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落四者屬于包含關系，前者包含后者，C項錯誤；病毒是非細胞結構生物，不屬于細菌，D項錯誤。 7．黑藻和藍藻都是藻類，都能進行光合作用，但它們在細胞結構上存在的根本區(qū)別是(　　) A．是否有DNA B．是否有核膜 C．是否有細胞膜 D．是否有核糖體 答案：選B　黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別在于是否有以核膜為界限的細胞核。 8．關于細胞學說的建立過程，下列科學家與其觀點不相符的是(　　) A．虎克觀察木栓組織，并命名細胞 B．列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞 C．施萊登和施旺提出細胞是動植物的構成單位 D．魏爾肖提出細胞分裂產生細胞 答案：選B　列文虎克自制顯微鏡觀察細胞，但沒有命名；虎克首次觀察到了木栓細胞；施萊登和施旺提出細胞學說；魏爾肖提出細胞分裂產生新細胞。 9．如圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是(　　) A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁 B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結構 D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜 答案：選C　幽門螺旋桿菌和藍藻都有細胞壁，且都是原核生物，無核膜；艾滋病病毒是病毒，由核酸和蛋白質組成，無細胞結構；變形蟲是真核生物，其細胞為真核細胞，有核膜和其他復雜的細胞結構。 10．使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 答案：選C　顯微鏡的物像移動方向和實際物體移動方向相反；圖1所示物像向左下方移動，實際微生物應向右上方移動，要保證微生物在視野中央，玻片應向左下方移動。 11．在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應(　　) A．改用凹面反光鏡、擴大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈 C．改用平面反光鏡、擴大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈 答案：選A　光線明亮的教室，觀察透明的口腔上皮細胞時采用平面反光鏡和較小的光圈；轉為觀察顏色較深的黑藻葉片細胞時應改為聚光的凹面反光鏡并擴大光圈，增加進光量，便于看得更清楚。 12．發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是(　　) A．是真核生物 B．含有葉綠體 C．是自養(yǎng)生物 D．有核膜 答案：選C　發(fā)菜是藍藻的一種，屬于原核生物，生菜屬于真核生物。發(fā)菜不具有葉綠體和核膜，但是具有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，所以發(fā)菜和生菜都是自養(yǎng)生物。 13．圖A為藍藻細胞結構示意圖，圖B為水綿細胞結構示意圖。請據(jù)圖分析并完成下列問題： (1)與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于[　]________上沒有________，因而二者屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[　]________，而屬于真核細胞。 (2)在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有[　]和[　]________、[　]和[　]________、[　]和[　]________，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的________。 (3)由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而二者屬于________生物。 答案：水綿屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，二者最主要的區(qū)別是水綿中具有以核膜為界限的細胞核，而藍藻沒有，二者都可以進行光合作用制造有機物，所以二者屬于自養(yǎng)生物。 答案：(1)[①]擬核　核膜　[⑧]細胞核　 (2)[③]　[?]細胞壁　[④]　[⑩]細胞膜　[⑤]　[⑥]核糖體　統(tǒng)一性　(3)自養(yǎng) 14．如圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答下列問題： (1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________。 (2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________________________________________________________________。 (3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有________________________________________________________________________。 (4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞。 答案：圖中A是藍藻，B是細菌，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的成形的細胞核。藍藻含有葉綠素等光合作用色素及與光合作用有關的酶，能進行光合作用。圖C是病毒，無細胞結構，營寄生生活。圖D是平滑肌細胞，具有成形的細胞核。 答案：(1)C　無細胞結構　(2)A、B　沒有以核膜為界限的細胞核　(3)A　藻藍素和葉綠素及與光合作用有關的酶　(4)D 15.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答： (1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是____(填序號)；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌_________________________。 (2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是___________________________。 (3)為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。 ①據(jù)材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的原因最可能的假設是_____________________________________________。 ②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。 A．方法步驟： a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。 b．設置對照：_________________________。 c．接種幽門螺桿菌：____________________________________________。 d．培養(yǎng)觀察：________________________________。 B．實驗結果：________________________________________。 答案：幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌是真核生物。實驗假設由發(fā)現(xiàn)的實驗現(xiàn)象提出的問題而定。設計實驗時要注意對照和單一變量的原則。 答案：(1)1、2、3、5　沒有以核膜為界限的細胞核 (2)慢性胃炎可能與這種細菌有關　(3)①W菌產生了不利于幽門螺桿菌生存的物質?、贏.b.在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌　c．在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌　d．在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌　B．甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，能正常繁殖