2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方案課時(shí)作業(yè) 第34講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 人民版.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方案課時(shí)作業(yè) 第34講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 人民版 1．英國詩人拜倫在他的作品里塑造了一批“拜倫式英雄”：遠(yuǎn)離社會(huì)、孤傲、狂熱、充滿反抗精神，甚至不惜付出生命。其作品風(fēng)格屬于(　　) A．現(xiàn)代主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．浪漫主義 D．印象主義 2．俄國作家列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》，生動(dòng)地描述了俄國貴族的生活。它所屬的文學(xué)流派是(　　) A．古典主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義 3．下圖反映的信息錯(cuò)誤的是(　　) A．是俄國畫家米勒的畫作《伏爾加河上的纖夫》 B．反映了19世紀(jì)中葉俄國農(nóng)奴的悲慘生活 C．反映了俄國工業(yè)發(fā)展的落后 D．是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的代表作 4．美國流行音樂巨星邁克爾杰克遜于2009年6月26日逝世，終年50歲。他曾經(jīng)和其他巨星為救濟(jì)非洲災(zāi)民合唱了《四海一家》這首歌。他的音樂風(fēng)格屬于(　　) A．爵士樂 B．鄉(xiāng)村音樂 C．布魯斯 D．搖滾樂 5．好萊塢是“美國電影”的代名詞，人們易把好萊塢與電影畫等號(hào)。然而，電影是由法國盧米埃爾兄弟發(fā)明的。盧米埃爾兄弟發(fā)明電影應(yīng)在(　　) A．1500—1600年期間 B．1765—1830年期間 C．1870—1900年期間 D．1945—1970年期間 6．20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來了重大影響。受兩次世界大戰(zhàn)影響而創(chuàng)作的文學(xué)與藝術(shù)作品有(　　) ①海明威的《太陽照舊升起》 ②列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》 ③畢加索的《格爾尼卡》 ④凡高的《向日葵》 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 7.恩格斯說：“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來，由‘理性的勝利’建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?！倍鞲袼顾龅默F(xiàn)實(shí)最有可能導(dǎo)致下列哪一作品產(chǎn)生(　　) A．《巴黎圣母院》 B．《安娜卡列尼娜》 C．《老人與?！? D．《母親》 8．朱銘在《中國美術(shù)史》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會(huì)政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)這種“追求”的有(　　) ①《自由引導(dǎo)人民》?、凇断蛉湛贰、邸妒八胝摺发堋度粘鲇∠蟆? A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③ 9．兼具報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介優(yōu)勢的一種新的媒體形式，它最早出現(xiàn)于(　　) A．19世紀(jì)末20世紀(jì)初 B．20世紀(jì)20年代 C．20世紀(jì)40年代 D．20世紀(jì)60年代 10．xx年南非世界杯期間，世界各國眾多的電視臺(tái)對(duì)世界杯進(jìn)行了現(xiàn)場直播，并對(duì)南非各比賽場地的天氣也作了及時(shí)預(yù)報(bào)。這說明電視最重要的功能是(　　) A．展示世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品 B．娛樂功能 C．傳播資訊 D．開展遠(yuǎn)程教育 11．[xx寧夏銀川模擬] 下圖是美國拍攝的曾經(jīng)風(fēng)靡全球的兩部動(dòng)畫片的劇照。這一文化現(xiàn)象帶給我們的歷史啟示，最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．二戰(zhàn)后電影藝術(shù)得到迅速發(fā)展 B．電影藝術(shù)對(duì)人類的社會(huì)生活有廣泛的影響 C．好萊塢電影特別喜歡中國元素 D．民族的才是世界的 12．[xx河北保定模擬] 1954年，美國一個(gè)城市管理自來水的專員發(fā)現(xiàn)，該市自來水耗費(fèi)量在某些三分鐘的時(shí)段內(nèi)會(huì)奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是(　　) A．當(dāng)時(shí)汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時(shí)間 B．黑客通過互聯(lián)網(wǎng)攻擊自來水公司的電腦系統(tǒng)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)顯示錯(cuò)誤 C．第二次世界大戰(zhàn)后美國企業(yè)管理水平普遍下降，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤 D．當(dāng)時(shí)電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時(shí)間，大家上廁所集中用水 13．閱讀下列材料： 材料一　18世紀(jì)，音樂界誕生了一位真正的偉人，那就是近代史上偉大的音樂家貝多芬。貝多芬早年深受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命的影響，畢生追求自由和民主。貝多芬的一生充滿了挫折，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，生活上也多次失意，他決意要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在今天，貝多芬的名字不僅代表了登峰造圾的古典音樂，而且是一種崇高理想和追求的象征。 材料二　音樂用自己的音調(diào)形象地反映生活的本質(zhì)過程。在貝多芬的作品中，可以聽到酷烈的戰(zhàn)爭、威武的進(jìn)軍和勝利，可以聽到革命進(jìn)行曲的音調(diào)和節(jié)奏。他的《第五交響曲》的結(jié)尾部分就是如此。 請(qǐng)回答： (1)貝多芬音樂作品創(chuàng)作的背景是什么？ (2)貝多芬的代表作品有哪些？ (3)怎樣評(píng)價(jià)貝多芬在音樂發(fā)展史上的地位？ 14．音樂不僅是生命中流動(dòng)的旋律，它還是游走在心海的精靈。音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更獨(dú)特，使人類的精神爆發(fā)出火花，更是一部鮮活的史詩。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《英雄交響曲》是貝多芬的代表作之一，完成于1804年春。此曲本欲獻(xiàn)給法國執(zhí)政者拿破侖，故總譜上寫著“題獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”。拿破侖稱帝后，貝多芬非常生氣，他將總譜寫有題詞的封面撕下，并改為“英雄交響曲——為紀(jì)念一位偉人而作”。 材料二　《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作，創(chuàng)作于1939年3月。其第七部分是“保衛(wèi)黃河”：(朗誦詞)但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必勝的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！ (多聲部合唱)風(fēng)在吼，馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！ 這是一部反映中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂史詩。作品表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭年代里，中國人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析說明貝多芬對(duì)拿破侖態(tài)度的變化說明了什么問題。并簡述其在世界音樂史上的重要貢獻(xiàn)。 (2)結(jié)合材料二說出該作品創(chuàng)作的歷史背景是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)《英雄交響曲》和《黃河大合唱》各體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代主題？這兩部優(yōu)秀交響樂的共同點(diǎn)是什么？ 課時(shí)作業(yè)(三十四) 【基礎(chǔ)演練】 1．C　[解析] 本題考查對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的基本記憶，拜倫屬于浪漫主義作家，所以答案為C項(xiàng)。 2．B　[解析] 列夫托爾斯泰是俄國杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家，《安娜卡列尼娜》生動(dòng)地描述了俄國貴族的生活，應(yīng)該屬于現(xiàn)實(shí)主義作品。 3．A　[解析] 根據(jù)所學(xué)，本圖是俄羅斯畫家列賓的代表作《伏爾加河上的纖夫》。列賓在作品中滿懷強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，深刻展現(xiàn)了俄國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的悲慘處境寄予深切同情，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的憧憬和渴望。列賓是19世紀(jì)中期興起的現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的重要代表之一。 4．D　[解析] 《四海一家》是搖滾樂，杰克遜是搖滾巨星，所以其音樂風(fēng)格屬于搖滾樂。 5．C　[解析] 1895年盧米埃爾兄弟發(fā)明電影。故選C項(xiàng)。 【能力提升】 6．A　[解析] 本題考查對(duì)文學(xué)藝術(shù)成就的綜合掌握，注意題干的提示“受兩次世界大戰(zhàn)影響而創(chuàng)作”，由此可排除②④，這兩項(xiàng)都創(chuàng)作于兩次世界大戰(zhàn)之前，故本題答案為A項(xiàng)。 7．A　[解析] 恩格斯的這段話反映了浪漫主義出現(xiàn)的背景。從材料看，啟蒙思想家所描繪的“理性”制度并不像想象中的美好。面對(duì)啟蒙理想的幻滅，文學(xué)家們?cè)噲D從自己的想象中尋找解決社會(huì)矛盾的途徑，浪漫主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。浪漫主義長篇小說《巴黎圣母院》就是在這樣的背景下創(chuàng)作的。B項(xiàng)《安娜卡列尼娜》屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；C項(xiàng)《老人與?！穼儆诂F(xiàn)代主義手法創(chuàng)作的文學(xué)作品；D項(xiàng)《母親》是蘇聯(lián)高爾基的作品，屬于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。 8．B　[解析] 根據(jù)材料中“竭力回避尖銳敏感的社會(huì)政治問題”，再根據(jù)“追尋光和色的美”這一信息，可以判斷出①③分別反映了戰(zhàn)爭和農(nóng)民的生活，與此不符，排除此兩項(xiàng)可知答案為B項(xiàng)。 9．B　[解析] 本題主要考查電視藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)間。通過對(duì)“兼具報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介優(yōu)勢的一種新的媒體形式”分析判斷出是電視藝術(shù)。 10．C　[解析] 本題考查電視的功能，傳播資訊是電視的最重要功能。對(duì)體育比賽進(jìn)行現(xiàn)場直播屬于電視傳播資訊功能。 11．D　[解析] 本題考查考生的分析能力，花木蘭和熊貓都是中國元素，但美國將其拍攝成動(dòng)畫片并風(fēng)靡全球，說明民族的才是世界的。故本題答案為D項(xiàng)。 12．D　[解析] 本題考查考生對(duì)歷史概念的理解能力。汽車是第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果，普及時(shí)間應(yīng)比1954年稍早一些；互聯(lián)網(wǎng)問世的時(shí)間是在1969年；二戰(zhàn)之后資本主義各國發(fā)生了“經(jīng)營者革命”，美國企業(yè)管理水平普遍上升，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤不可能出現(xiàn)；只有D項(xiàng)最有可能發(fā)生。 13．[答案] (1)背景：貝多芬早年深受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命的影響，畢生迫求自由和民主的理想，一生充滿挫折，生活上也多次失意，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，但他頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。 (2)代表作品：《第三(英雄)交響曲》《第五(命運(yùn))交響曲》《第六(田園)交響曲》《第九(合唱)交響曲》等。 (3)評(píng)價(jià)：貝多芬是偉大的音樂家，是一個(gè)承前啟后式的人物，他將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河，不愧為音樂史上的一代宗師。 [解析] 本題考查近代音樂的成就，主要考查貝多芬的藝術(shù)成就。首先根據(jù)材料時(shí)間提示回答第(1)問，指出當(dāng)時(shí)處于法國大革命時(shí)期，然后聯(lián)系其個(gè)人經(jīng)歷概括答案。第(2)問考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，根據(jù)教材答出即可。第(3)問考查評(píng)價(jià)能力，結(jié)合教材知識(shí)綜合答出。 【選做習(xí)題】 14．[答案] (1)說明了貝多芬對(duì)專制的憎惡和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主精神的贊頌，對(duì)自由和歡樂的渴求。貢獻(xiàn)：對(duì)交響樂的發(fā)展和創(chuàng)新，將聲樂與器樂結(jié)合，開創(chuàng)了交響樂的新形式；將古典音樂發(fā)展到頂峰，又開浪漫音樂的先河，是架起古典主義音樂和浪漫主義音樂橋梁的偉人。 (2)背景：中國遭到日本帝國主義的侵略，面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)；國共合作領(lǐng)導(dǎo)全民族的抗戰(zhàn)；中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)八路軍開創(chuàng)敵后戰(zhàn)場，走人民戰(zhàn)爭路線，運(yùn)用游擊戰(zhàn)等方法抗擊日本侵略。影響：極大地提高了全民族精誠合作、團(tuán)結(jié)御侮的信心；重塑了中華民族頑強(qiáng)斗爭的英雄形象；展現(xiàn)了中華兒女不畏艱苦的革命樂觀主義精神：為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。 (3)《英雄交響曲》：反對(duì)封建專制、贊頌資產(chǎn)階級(jí)的民主精神；《黃河大合唱》：反抗日本侵略、贊頌中華民族不可戰(zhàn)勝的偉大精神。共同點(diǎn)：旋律優(yōu)美、氣勢磅礴；成功賦予器樂反映社會(huì)重大題材的使命；推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 [解析] 本題考查對(duì)音樂知識(shí)的掌握，考查中西知識(shí)的對(duì)比，意在考查考生比較問題的能力。第(1)問要從材料中提煉出貝多芬態(tài)度的變化，然后分析貝多芬對(duì)民主精神的熱愛。第(2)問考查對(duì)中國近代史知識(shí)的把握，根據(jù)《黃河大合唱》的內(nèi)容，不難判斷出。再答出其對(duì)全民族抗日的積極影響。第(3)問考查比較能力，根據(jù)各自的歷史背景，答出其時(shí)代主題，然后找出其共同點(diǎn)即可。