2017-2018學年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場 課時5 專題學習總結(jié)學案 人民版必修2.doc

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專題5　專題學習總結(jié) 一、世界市場的形成過程與階段特征 階段 推動因素 主要 資本 主要途徑 影響 15、16世紀 新航路開辟 商業(yè) 資本 歐洲殖民的擴張和掠奪 世界市場雛形出現(xiàn) 17世紀～ 18世紀中期 殖民擴張、爭霸 世界市場繼續(xù)拓展 18世紀中期 ～19世紀中期 第一次工業(yè)革命 工業(yè) 資本 不平等的商品 貿(mào)易 世界市場初步形成 19世紀中后期～20世紀40年代 第二次工業(yè)革命 私人壟 斷資本 瓜分世界、資本輸出、不平等的國際經(jīng)濟秩序 20世紀初世界市場進一步發(fā)展 20世紀40年代以來 第三次科技革命 國家壟 斷資本 世界市場推動了經(jīng)濟全球化進程 二、西方國家對外侵略擴張的主要目的與階段特征 1．新航路開辟后(16世紀) (1)國家：西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國。 (2)目的：資本原始積累、掠奪財富。 (3)方式：暴力搶劫、掠奪金銀、種族滅絕、販賣黑奴。 (4)影響：促進歐洲資本原始積累，加速歐洲資本主義的發(fā)展；造成東方貧窮落后。 2．工業(yè)革命后(19世紀) (1)國家：英、法、俄。 (2)目的：搶奪原料產(chǎn)地，拓展商品市場。 (3)方式：英國利用刀槍火炮和廉價商品，強占殖民地和半殖民地；以商品輸出為主；沙俄則割占鄰國領(lǐng)土。 (4)影響：加速了西方資本主義發(fā)展；引起了殖民爭霸戰(zhàn)爭；沖擊了殖民地舊的經(jīng)濟體制；傳播了西方先進的生產(chǎn)方式和思想文化；民族解放運動(如亞洲革命風暴)興起；資本主義世界市場初步形成。 3．第二次工業(yè)革命后(19世紀末20世紀初) (1)國家：美、德、英、法、俄、日六國。 (2)目的：奪取商品市場、原料產(chǎn)地和資本投資場所；控制殖民地的經(jīng)濟命脈。 (3)方式：瓜分世界，爭奪殖民地和世界霸權(quán)；資本輸出為主。 (4)影響：資本主義世界殖民體系形成；對殖民地人民進行殘酷的經(jīng)濟剝削和掠奪；傳播西方資本主義生產(chǎn)方式和思想文化；帝國主義兩大軍事集團形成，導致世界大戰(zhàn)爆發(fā)；亞洲覺醒。 一、新航路是“文明交往之路”和“殖民掠奪之路” 1．世界文明交往之路：新航路開辟打破了世界各地相互隔絕的狀態(tài)，使世界各地開始連為一個整體，不同區(qū)域的文明連接在一起，原來區(qū)域性的市場開始走向世界。 2．殖民掠奪之路：西方國家為了獲取財富，進行資本原始積累，對外殖民擴張掠奪，給亞非拉地區(qū)帶來了深重的災(zāi)難，最終導致東方從屬于西方，形成了不平等的國際政治經(jīng)濟秩序。 (1)17、18世紀的殖民擴張 ①主要殖民國家，西班牙、葡萄牙→荷蘭(“海上馬車夫”)→英國(世界工廠)。 ②壟斷性貿(mào)易公司：荷屬東、西印度公司和英屬東印度公司。 ③爭奪地區(qū)：非洲、亞洲、美洲(北美)。 ④掠奪方式：海外貿(mào)易、海盜式掠奪、欺詐性貿(mào)易和販賣黑奴。 (2)罪惡奴隸貿(mào)易中的三角航程 西方殖民者在美洲進行殖民侵略的過程中，一方面在美洲發(fā)展種植業(yè)；另一方面對美洲土著印第安人實行大規(guī)模的種族滅絕政策，造成了勞動力的嚴重不足。 大量非洲黑人被擄賣到美洲為奴，15～19世紀的黑奴貿(mào)易，使歐洲殖民者獲取了巨額利潤，加速了歐洲資本的原始積累。 (3)人類思想震撼之路：新航路開辟極大地沖擊了西歐的思想文化領(lǐng)域。它以無可辯駁的事實證實了“地圓學說”的正確性，直接沖擊了神學理論，打擊了教會的威信。 二、不同時期的殖民擴張及對中國的影響 時期 主要手段 主要目的 結(jié)果及對中國的影響 16～19世紀上半期(工場手工業(yè)時期) 商業(yè)貿(mào)易、奴隸貿(mào)易和殖民(海盜)掠奪 為積累原始資本而掠奪金銀等貴重金屬 有力地促進了資本的原始積累，促進了各地區(qū)的聯(lián)系，促進了資本主義世界市場的逐步形成。騷擾中國東南沿海，清政府采取閉關(guān)鎖國政策 19世紀中期(第一次工業(yè)革命) 商品貿(mào)易和炮艦政策 爭奪商品銷售市場與原料產(chǎn)地 促進了資本主義世界殖民體系的形成，奠定了資本主義世界市場的物質(zhì)基礎(chǔ)。鴉片戰(zhàn)爭后中國被打開門戶，日益被卷入世界市場 19世紀晚期到20世紀中期(第二次工業(yè)革命) 資本輸出和進行帝國主義戰(zhàn)爭 尋求投資場所 列強把中國瓜分完畢。掀起瓜分中國的狂潮，導致中國出現(xiàn)嚴重的民族危機 兩次工業(yè)革命的比較 比較項 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 時間 18世紀中期 19世紀后期 標志 蒸汽機的改良和廣泛使用 電力的廣泛應(yīng)用 主要特點 科學與技術(shù)未結(jié)合 科學與技術(shù)開始緊密結(jié)合 生產(chǎn)力 蒸汽時代 電氣時代 動力 蒸汽動力 電力 能源 煤 電、石油 新興工業(yè)部門 機器制造業(yè)、采煤業(yè)、紡織、冶金、鐵路等 石油開采業(yè)、石化工業(yè)、化學工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等 經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)到工業(yè)國(輕工) 重工業(yè)得到發(fā)展 交通工具 火車、汽輪 汽車、飛機 生產(chǎn)組織形式 以工廠制為組織形式 以壟斷(大企業(yè))為組織形式 主要方式 以輸出商品為主 以輸出資本為主 世界市場 世界市場初步形成 世界市場最終形成 例題　圖中箭頭所指的陰影部分為歷史上先后形成的歐洲貿(mào)易中心區(qū)，造成圖中貿(mào)易中心區(qū)變化的最主要原因應(yīng)是(　　) 　 圖一　　　　　　　　　圖二 A．新航路的開辟 B．海外殖民活動的開展 C．工業(yè)革命的影響 D．全球化的推動 解題思路 1．定考向：新航路開辟的影響 2．抓關(guān)鍵：題干說明陰影部分為歐洲貿(mào)易中心區(qū)，從圖一到圖二反映了歐洲貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。 3．辨選項 選項 正誤 判斷依據(jù) A √ 歐洲貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，這是新航路開辟的影響 B 并非歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移的最主要原因 C 與圖片信息無因果關(guān)系 D 此時經(jīng)濟全球化尚未開始 答案　A 關(guān)注圖片類試題審題中的“四審、三判、二補” (1)對圖片要“四審”：一審圖片所反映的時間和空間，準確界定答題范圍；二審圖片所反映歷史事物的實質(zhì)和特征，明確定位答題方向；三審圖片的關(guān)鍵信息，明確其內(nèi)涵和外延；四審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系類別。 (2)對被選項要“三判”：一是判定每一個被選項是否符合圖片所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判定各被選項是否符合題干要求，排除與題干要求不符的選項；三是判定各被選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。 (3)對圖片和文字要“二補”：一是要以圖補文，因為有些信息在文字中交代不明確，卻在圖片中給出了補充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補圖，這是圖畫題最主要的一種信息提供方式，因為大多數(shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這就需要通過題干文字或圖片名稱來給予補充說明，這是判讀信息最不該忽視的地方。 變式訓練 1．(2013福建文綜)圖一、二、三是關(guān)于紐約得名后英荷關(guān)系的漫畫。其突出反映了(　　) A．英荷爭當世界霸主 B．英國想方設(shè)法壓制荷蘭 C．荷蘭不滿英國制裁 D．荷蘭想獨霸貿(mào)易市場 答案　B 解析　漫畫內(nèi)容涉及的是英國的《航海條例》。其規(guī)定：只有英國或其殖民地所擁有、制造的船只可以運裝英國及其殖民地的貨物。其他國家制造的產(chǎn)品，必須經(jīng)由英國本土，而不能直接運銷殖民地。其直接目的是打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動，因此引起荷蘭的不滿，“哎喲，那是什么混賬話??？”正反映了這一點。故答案為B項。 2．(2013安徽文綜)“圖說歷史”是解讀歷史的一種方式。地圖中白色區(qū)域的不斷擴大，反映了(　　) A．天主教的傳播 B．西方人眼中的世界 C．羅馬帝國的擴張 D．“日不落帝國”形成 答案　B 解析　圖一反映了歐洲通過絲綢之路和中國建立了聯(lián)系，當時所了解的世界僅限于歐亞大陸；圖二反映了新航路開辟后，發(fā)現(xiàn)美洲，繞過非洲，到達亞洲，世界打破隔絕狀態(tài)；圖三反映了隨著殖民擴張，以歐洲為中心的資本主 義世界市場進一步擴大；圖四反映了隨著工業(yè)革命的進行，歐洲列強在世界范圍內(nèi)尋找商品市場和原料產(chǎn)地，世界之間的聯(lián)系進一步加強。 3．(2011上海單科)右圖是一幅創(chuàng)作于1903年的漫畫，其主旨是(　　) A．批評洛克菲勒控制全球石油貿(mào)易的企圖 B．諷刺洛克菲勒給予芝加哥大學的資助來自于巨額利潤 C．嘲笑芝加哥大學依傍寡頭，接受洛克菲勒的蠅頭小利 D．抨擊洛克菲勒謀求壟斷全球石油貿(mào)易，用資助學校美化自己 答案　D 解析　從圖片“石油，地球，吞下地球”信息來看抨擊洛克菲勒謀求壟斷全球石油貿(mào)易，芝加哥大學獲得殘羹冷炙，其用意在于抨擊洛克菲勒用資助學校美化自己，故選D項。A、B兩項不全面，不能完全體現(xiàn)吞并地球的圖片信息；C項無法體現(xiàn)洛克菲勒的野心。