八年級物理全冊 第三章 第二節(jié) 聲音的特性(第1課時 聲音的特性)同步練習(xí) (新版)滬科版.doc
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第1課時 聲音的特性 一、選擇題 1.xx威海 在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( ) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速 2.xx北京 用大小不同的力先后敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音,下列說法中正確的是( ) A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.頻率不同 3.如圖7-K-1所示,用系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化,可探究( ) A.音調(diào)與頻率的關(guān)系 B.響度與振幅的關(guān)系 C.音色與振幅的關(guān)系 D.響度與頻率的關(guān)系 圖7-K-1 4.下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是( ) A.“喂,我聽不到,你的聲音再高一些” B.“你的聲音很高,我聽得很清楚” C.“請勿高聲喧嘩” D.“這音太高,我唱不上去” 5.如圖7-K-2所示,老師用同樣的力吹一根塑料吸管制成的響笛,并將它不斷剪短。這是研究聲音的( ) 圖7-K-2 A.響度與吸管長短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 C.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 D.音色與吸管長短的關(guān)系 6.如圖7-K-3所示,下面對蜜蜂和老牛的對話描述正確的是( ) 圖7-K-3 A.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)高,牛的叫聲響度大 B.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)低,牛的叫聲響度小 C.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度小,牛的叫聲音調(diào)高 D.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度大,牛的叫聲音調(diào)低 7.黔東南素有“百節(jié)之鄉(xiāng),歌的海岸”的美譽。如圖7-K-4 所示是黎平縣雙江鄉(xiāng)鼓樓前的情景,遠(yuǎn)在山外的游客也能聽出是吹奏蘆苼的聲音,他們是根據(jù)聲音的哪種特性判斷的( ) A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.振幅 圖7-K-4 8.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( ) A.“尖聲細(xì)嗓”指的是音調(diào)高 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,且振幅越大,響度越大 D.“悅耳動聽”描述的是聲音的音色好 二、填空題 9.歸納總結(jié)知識的方法多種多樣,如圖7-K-5所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種,請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容:①________;②________。 圖7-K-5 10.如圖7-K-6所示,在二胡表演時,表演者在用弓拉動琴弦的同時,不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做是為了改變聲音的________,同時用力撥動琴弦可以提高聲音的________。(均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”) 圖7-K-6 11.熟悉的歌手或同學(xué),你一聽便知是誰,你是根據(jù)他(她)的聲音的________ 來識別的。班里的一位男同學(xué)是個大嗓門,那是由于他聲音的________大。 12.xx攀枝花如圖7-K-7所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮?,則鋼尺發(fā)出聲音的________不同。改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的______不同。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”) 圖7-K-7 13.如圖7-K-8所示,在試管里倒入深度不同的水,當(dāng)由A至D逐個向各管口輕輕吹氣時,發(fā)出聲音的音調(diào)越來越________,這些聲音是靠________振動而產(chǎn)生的。 圖7-K-8 14.甲同學(xué)說話時,在5 s內(nèi)聲帶振動1500次,乙同學(xué)說話時,在1 min內(nèi)聲帶振動7200次,乙同學(xué)發(fā)聲的頻率是________Hz,________同學(xué)的音調(diào)高。 三、實驗探究題 15.吉他是同學(xué)們非常喜愛的樂器,在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,丹丹發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,她決定對此進行研究。和同學(xué)們討論過后,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān); 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān); 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 ______ ______ F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 (1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。 (2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。 (3)隨著實驗的進行,丹丹又覺得琴弦發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗證這一猜想,必須進行的操作是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 16.(1)如圖7-K-9甲所示,取8只同樣大小的玻璃杯,分別裝入不同量的水,按水量的多少,從左至右將杯子排列在桌面上,再用一根細(xì)棒依次敲打每一只杯子,比較它們發(fā)聲頻率的高低。仔細(xì)調(diào)節(jié)每只杯子中的盛水量,你發(fā)現(xiàn)了什么? 甲 乙 圖7-K-9 (2)取8個相同的空可樂瓶,瓶中裝不同深度的水,如圖乙所示,分別對著它們吹氣,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)比較(1)和(2)可得出什么結(jié)論? 詳解詳析 1.B [解析] “輕聲”和“大聲”都是指聲音大小、強弱,也就是聲音的響度,故B符合題意,ACD不符合題意,故選B。 2.A [解析] 用大小不同的力敲擊音叉,改變了音叉的振動幅度,用力越大,振幅越大,故響度越大,與頻率無關(guān),故A正確、D錯誤;頻率影響音調(diào),同一個音叉的發(fā)聲頻率是固定不變的,故音調(diào)不變,故B錯誤;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性,同一物體的音色相同,故同一音叉的音色不變,故C錯誤。 3.B [解析] 本題考查利用轉(zhuǎn)換法探究響度與振幅的關(guān)系。乒乓球被彈開的幅度越大,說明音叉振動的幅度越大,物體的振幅影響聲音的響度,振幅越大,響度越大,所以此實驗可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。 4.D 5. B [解析] 吹吸管時發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的,不斷地剪短吸管,其內(nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,探究的是音調(diào)和吸管長短的關(guān)系。 6.A 7.A [解析] 本題主要考查聲音的特性。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性。音調(diào)表示聲音的高低,它與頻率有關(guān);響度表示聲音的大小,它與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān);音色表示不同發(fā)聲體的性質(zhì),它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 8.B 9.響度 頻率 10.音調(diào) 響度 [解析] 當(dāng)用手指去控制琴弦長度時,琴弦振動的快慢會不一樣,所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化;用不同的力撥動琴弦,這樣做的目的是為了改變琴弦的振動幅度,即改變聲音的響度,因此用力撥動琴弦可以提高聲音的響度。 11.音色 響度 [解析] 因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,即我們可以通過音色辨別發(fā)聲的人;“嗓門大”是說聲音的振幅較大,故聲音的響度大。 12.響度 音調(diào) 13.高 空氣柱 14.120 甲 [解析] 甲同學(xué)的聲帶在1 s內(nèi)振動300次,即聲帶振動頻率為300 Hz;乙同學(xué)的聲帶在1 s內(nèi)振動120次,即聲帶振動頻率為120 Hz,故甲同學(xué)的音調(diào)高。 15.(1)A B C A D F (2)80 1.02(或100 1.02) (3)使用同一根琴弦進行演奏,改變琴弦的松緊程度,然后比較發(fā)聲的音調(diào)的高低 [解析] 本題是一道實驗探究題,在琴弦的橫截面積、長短、材料、松緊程度共同影響聲音音調(diào)的情況下,用控制變量法來研究問題,即保證在其他條件相同的前提下,只改變某一條件,比較引起的實驗效果如何變化。如探究材料對音調(diào)的影響時,要在保證長度、橫截面積和琴弦松緊程度相同的前提下,比較實驗結(jié)果。 16.](1)盛水越少,杯子發(fā)聲的音調(diào)越高。 (2)盛水越少,可樂瓶發(fā)聲的音調(diào)越低。 (3)敲杯時,音調(diào)高低取決于杯子中水柱振動的快慢,水越少,振動越快。吹氣時,音調(diào)高低取決于瓶內(nèi)空氣柱振動的快慢,水越少,空氣柱越長,振動越慢。 [解析] 敲杯時是玻璃杯及水振動發(fā)聲,水越多,振動越慢,音調(diào)越低。吹氣時是靠瓶中水面上方空氣柱的振動發(fā)聲,水越多,空氣柱越短,振動越快,音調(diào)越高。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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