2019-2020年高考物理一輪復習方案 實驗2 探究彈力和彈簧伸長的關系(含解析).doc
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2019-2020年高考物理一輪復習方案 實驗2 探究彈力和彈簧伸長的關系(含解析) 1.某實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,得到彈力與彈簧長度關系的圖象如圖S2-1所示,則: (1)彈簧的原長為______cm. (2)彈簧的勁度系數為________N/cm. (3)若彈簧的長度為2l2-l1時仍在彈簧的彈性范圍內,此時彈簧的彈力為________. 圖S2-1 2.為了測量某一彈簧的勁度系數,將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質量的砝碼.實驗測出了砝碼質量m與彈簧長度l的相應數據,其對應點已在圖S2-2上標出.(g=9.8 m/s2) 圖S2-2 (1)作出m-l的關系圖線; (2)彈簧的勁度系數為________N/m. 3.通過“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗,我們知道在彈性限度內,彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量x成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數不同.已知一根原長為L0、勁度系數為k1的長彈簧A,現把它截成長為L0和L0的B、C兩段,設B段的勁度系數為k2、C段的勁度系數為k3,關于k1、k2、k3的大小關系,同學們做出了如下猜想: 甲同學:既然是同一根彈簧截成的兩段,所以k1=k2=k3; 乙同學:同一根彈簧截成的兩段,越短勁度系數越大,所以k1- 配套講稿:
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