八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第十課 建設(shè)美好祖國 第1框 關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

《八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第十課 建設(shè)美好祖國 第1框 關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第十課 建設(shè)美好祖國 第1框 關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

關(guān)心國家發(fā)展 課題： 關(guān)心國家發(fā)展 科目：道德與法治 教學(xué)對象： 八年級學(xué)生 課時：1課時 提供者： 單位： 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《關(guān)心國家發(fā)展》是第十課《建設(shè)美好祖國》的第一框內(nèi)容。本框有兩個條目：為祖國成就感到自豪和對未來充滿信心。第一目主要引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識出發(fā)，從生活中的不同方面關(guān)注國家發(fā)展，感受國家所取得的巨大進(jìn)步，增強(qiáng)對國家的自豪感。使學(xué)生從生活中感受國家的巨大進(jìn)步，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會保障、國防和軍隊(duì)建設(shè)、綜合國力等方面。理解這些內(nèi)容與自身的關(guān)聯(lián)，理解每個公民都會為國家取得的這些成就點(diǎn)贊。第二目主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國雖然取得了舉世矚目的偉大成就，國家的面貌發(fā)生了巨大變化，但在發(fā)展過程中也不可避免地存在一些不理想的方面，存在阻礙發(fā)展的問題。如何正視存在問題的同時，看到國家為解決問題所作出的種種努力，明確思想認(rèn)識和基本態(tài)度，不因存在問題而對祖國未來發(fā)展失去信心。幫助學(xué)生認(rèn)識任何國家、任何時期都會有這樣那樣的問題。學(xué)生在認(rèn)識這些問題和挑戰(zhàn)的同時，知道國家正在積極、努力解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)，我國已經(jīng)在解決問題的過程中不斷發(fā)展，治理當(dāng)前存在的問題也在不斷取得成效。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感以及提高學(xué)生辯證分析問題的能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料和分析資料的能力，學(xué)會一分為二地看問題，幫助尋找解決問題的途徑和方法，增強(qiáng)他們的探索精神和合作能力。 過程與方法：通過在課堂上展示搜集的資料，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合起來，有利于調(diào)動學(xué)生參與的積極性，有利于學(xué)生感知國家變化，關(guān)注國家發(fā)展。 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，鼓勵學(xué)生對國家發(fā)展充滿信心。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 通過前三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對個人與社會的關(guān)系及個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任有了清楚認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本課引導(dǎo)學(xué)生從對社會的認(rèn)識進(jìn)一步擴(kuò)展到國家層面，從國家發(fā)展形成對國家的深刻認(rèn)識，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，投身國家建設(shè)的情感態(tài)度價值觀奠定基礎(chǔ)。 而在現(xiàn)實(shí)生活中，部分學(xué)生由于過于重視學(xué)習(xí)成績、缺乏國家主人翁意識等原因，對國家發(fā)展關(guān)注不夠，使命感不強(qiáng)。同時，也有部分學(xué)生雖然非常關(guān)心國家發(fā)展，對重大時事、社會問題也頗感興趣，但存在著片面認(rèn)識。他們或者看不到國家的巨大變化，只看到了現(xiàn)實(shí)中的問題，不能認(rèn)識這是發(fā)展中的問題，感受不到國家正在積極努力解決這些問題，難免會產(chǎn)生悲觀情緒，甚至?xí)业奈磥懋a(chǎn)生懷疑；或者只沉浸在國家發(fā)展的成就中，對國家當(dāng)前面臨的問題、困難關(guān)注不夠，從而缺乏緊迫感。因此引導(dǎo)學(xué)生全面、發(fā)展地看待我國發(fā)展所取得的成就與存在的問題十分必要。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（說明本課題設(shè)計的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略） 本課時的內(nèi)容是社會的熱點(diǎn)問題，也是學(xué)生感興趣的問題。在教學(xué)設(shè)計上，力求體現(xiàn)學(xué)生主體地位，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生通過情景設(shè)置——激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)啟發(fā)、引導(dǎo)、合作探究交流展示學(xué)習(xí)成果模式，從感性認(rèn)知上升到理性知識的歸納、整合，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。為了使教學(xué)活動更具有針對性和實(shí)效性，圍繞我國的各方面取得的成就和存在問題，設(shè)計了學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動形式，借助多媒體輔助教學(xué)等手段，有機(jī)的整合教學(xué)內(nèi)容，源于教材，高于教材，拓展寬闊的教學(xué)空間，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方式以及教師角色上的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，老師成為課堂的主導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)一個生動有趣，民主平等和諧發(fā)展的思想品德學(xué)習(xí)氛圍。 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：為國家的發(fā)展成就而自豪。 教學(xué)難點(diǎn)：正確看待國家建設(shè)中的存在問題 六、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 課前播放沙畫視頻《厲害了我的國》 跟隨音樂和節(jié)奏和老師一起齊唱《厲害了我的國》 渲染氣氛 激發(fā)愛國情感 課堂導(dǎo)入 圖片展示如皋的變化，你還能列舉出我們身邊的其他變化嗎？. 過渡語： 我們的幸福生活離不開國家的發(fā)展。 觀察圖片 小組根據(jù)課前調(diào)查匯報我的幸福生活 貼近學(xué)生生活，激發(fā)興趣，引起共鳴，進(jìn)入新課。 情深才能意切，情到深處理自明。由學(xué)生自己表達(dá)出來的理最有說服力。 一、成就篇 1.活動一： 展示一系列科技圖片， 問：你知道下列國家重大科技成果嗎？ 2．活動二：近幾年我國建設(shè)還取得了哪些輝煌成就？ 引導(dǎo)總結(jié)我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、外交等方面都取得了巨大成就，令世界矚目，讓我們都倍感自豪。 3.播放視頻《厲害了我的國》片段 各小組直接搶答，說出它的名字，并做簡要介紹。 請每小組選擇其中的某一方面，派代表到前面來展示。其他同學(xué)選出最有小組，不能選本組。 學(xué)生觀看視頻，被真實(shí)的、具有震撼力的教學(xué)情境所打動。 學(xué)生能夠了解祖國的發(fā)展涉及各個方面，自豪感由然而生。 通過搶答，調(diào)動課堂氣氛，幫助學(xué)生認(rèn)識和了解國家重大科技成果。 通過小組展示和小組評選，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動了解、分享國家取得的輝煌成就，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。 二、挑戰(zhàn)篇 過渡：我們?yōu)閲胰〉镁薮蟪删透械阶院赖耐瑫r，也應(yīng)該看到我們面臨的困難和存在問題。 活動三：你知道我國還存在哪些問題？ 追問這些問題存在的原因。 老師啟發(fā)學(xué)生思考，并給予一定的引導(dǎo)和提示。學(xué)生回答之后圖片展示存在的問題。 思考我國發(fā)展所面臨的問題。 通過學(xué)生的思考和老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解我國在發(fā)展中所面臨的問題。 三、未來篇 1.活動四：每小組隨機(jī)抽取一個發(fā)展中存在問題，幫助國家制定解決問題的措施。 2. 活動五：有人覺得當(dāng)前我國很多貧困地區(qū)改善難度極大，非一般人力可為，扶貧并不樂觀，對此我們應(yīng)如何看待？播放視頻：《一個也不能少》 3.活動六：為實(shí)現(xiàn)中國夢，現(xiàn)在的我該如何做？ 小組合作，商量對策。 把好的建議課后可以提交給國家相關(guān)部門。 通過討論，讓學(xué)生明白，他們想到的辦法，國家正在實(shí)施。如果還有好的建議，可以形成文字提交給國家相關(guān)部門。讓學(xué)生明白只有國家快速健康發(fā)展，才能為我們的成長提供良好的條件，激發(fā)學(xué)生為國家發(fā)展刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力掌握促進(jìn)國家發(fā)展的能力。 課堂小結(jié) 學(xué)生歸納總結(jié) 對本課有個整體認(rèn)識 拓展延伸：時事熱點(diǎn)播報開通了！ 學(xué)生準(zhǔn)備素材，下節(jié)課播報時事。 由課堂拓展到課外 七、教學(xué)評價設(shè)計（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價） 八、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書） 九．教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容主要側(cè)重于學(xué)生感知國家的成就與發(fā)展中的不足，激發(fā)學(xué)生為國家成就而自豪的情感，激勵學(xué)生正視國家發(fā)展中存在的問題，看到國家正在為解決 這些問題而努力，從而對國家的未來充滿信心和期待。在講新課前要求學(xué)生以小組為單位搜集國家發(fā)展成就和存在的不足及措施，有利于學(xué)生感知國家變化，關(guān)注國家發(fā)展。 我覺得布置這一任務(wù)時應(yīng)明確每個小組負(fù)責(zé)的主題，通過在課堂上展示搜集的資料對每個小組進(jìn)行評價，這樣將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合起來，有利于調(diào)動學(xué)生參與的積極性，有利于實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。