2019版七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第2課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版.doc
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第二課 青春的心弦 第一框 男生女生 【目標(biāo)定位】 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài) 度價(jià)值 觀目標(biāo) 1.以正確的態(tài)度對(duì)待性別差異 2.體會(huì)青春期的美好 能力 目標(biāo) 克服性別刻板印象的影響,提高處理男生女生交往的能力 知識(shí) 目標(biāo) 1.了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢(shì) 2.理解男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義 二、重難點(diǎn) 1.男生女生的性別差異 2.男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義 【課堂設(shè)計(jì)】 一、新課導(dǎo)入: 教師可以設(shè)置以下情境導(dǎo)入: 多媒體播放詩(shī)朗誦《男孩女孩》 男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑; 女孩是首小詩(shī),載著無(wú)比的溫文爾雅。 男孩像塊堅(jiān)石,大風(fēng)大浪掠過(guò)石塊依存; 女孩像顆星星,無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。 男孩愛(ài)穿一身仔裝外出兜風(fēng), 女孩愛(ài)撐一把花傘雨中散步; 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè), 女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正; 男孩愛(ài)騎快車(chē)滿街穿梭顯威風(fēng), 女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。 教師點(diǎn)撥:到了青春期,男生女生在生理方面的差異越來(lái)越明顯,正確認(rèn)識(shí)這種差異,有利于我們完善自我,學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往。 二、教學(xué)過(guò)程 1.他和她 活動(dòng)一:說(shuō)說(shuō)悄悄話 (1)分組準(zhǔn)備:根據(jù)班內(nèi)人數(shù),將學(xué)生分成男生組和女生組。 (2)交流話題: ①進(jìn)入青春期,我們?cè)谏矸矫嬗心男╋@著的變化? ②你是如何面對(duì)這些變化的? 教師點(diǎn)撥:男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 活動(dòng)二:圖片中的故事 教師多媒體投影圖片 學(xué)生思考: (1)你覺(jué)得這兩幅圖片中是一個(gè)人嗎?為什么? (2)這組照片對(duì)我們認(rèn)識(shí)性別角色有何啟示? 教師點(diǎn)撥:在社會(huì)中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常受到性別刻板印象的影響,這在某種程度上可能會(huì)影響我們對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí)。因此,我們?cè)诮邮苌硇詣e的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。 2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 活動(dòng)三:男生PK女生 (1)說(shuō)一說(shuō):你對(duì)男生了解有多少?你對(duì)女生了解有多少?我們來(lái)進(jìn)行男、女生優(yōu)勢(shì)PK大賽。 男生優(yōu)勢(shì)有…… 女生優(yōu)勢(shì)有…… (2)想一想:面對(duì)男女生各自的優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)如何做? 教師點(diǎn)撥:男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。這要求我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更優(yōu)秀。 活動(dòng)四:請(qǐng)你分配 新學(xué)期開(kāi)學(xué),你們班要完成以下任務(wù):搬運(yùn)新書(shū)、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、掃地、拖地、擦墻壁。 你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)? 你這樣安排的理由是什么? 男生承擔(dān)的任務(wù): 理由: 女生承擔(dān)的任務(wù): 理由: 男女合作的任務(wù): 理由: 學(xué)生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考:在日常班級(jí)活動(dòng)中,男生女生應(yīng)如何共同進(jìn)步? 教師點(diǎn)撥:男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 三、課堂小結(jié) 到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯,男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也凸顯出各自的優(yōu)勢(shì)和差異,我們應(yīng)該盡量避免性別刻板印象,欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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