江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級數(shù)學下冊 第八章 認識概率 8.3 頻率與概率（2）教案 （新版）蘇科版.doc

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頻率與概率 主備人 用案人 授課時間 ____年__月__日 總第 課時 課題 8.3　頻率與概率 (2) 課型 新授 教學 目標 1、認識到在實際生活中，人們常把試驗次數(shù)很大時，事件發(fā)生的頻率作為概率的估計值； 2、初步體會到出現(xiàn)機會的均等與試驗結(jié)果是否具有等可能性的關(guān)系； 3、通過試驗，加深對頻率與概率的關(guān)系的理解． 重點 用頻率的穩(wěn)定值去估計概率． 難點 1．經(jīng)歷試驗過程，培養(yǎng)隨機觀念； 2．畫頻率的折線統(tǒng)計圖，用頻率估計概率． 教法教具 自主先學 當堂檢測 交流展示 檢測反饋 小結(jié)反思 教具：多媒體等 教 學 過 程 教 學 過 程 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 一、情境引入 在硬地上擲1枚圖釘，通常會出現(xiàn)哪些情況？你認為這兩種情況的機會均等嗎？ 二、自主先學 1、自學內(nèi)容：P47--49 2、自學指導： （1）頻率的計算。 （2）隨機事件有概率，確定事件也有概率。 （3）概率有大有小，有時具有等可能性。 3、自學檢測： （1）一個密閉不透明的盒子里有若干個白球，在不允許將球倒出來的情況下，為估計白球的個數(shù)，小剛向其中放入8個黑球，搖勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒中，不斷重復，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估計盒中大約有白球 （　　） A、28個B、30個 C、36個　D、42個 （2）下列說法： ①甲同學在玩擲骰子游戲時說：“6，6，6……啊！真的是6！你只要一直想要某個數(shù)，就會擲出那個數(shù)！”②乙同學在玩擲骰子游戲時說：“我發(fā)現(xiàn)我越是想要某個數(shù)就越得不到這個數(shù)，倒是不想它反而會擲出那個數(shù)?！雹郾瑢W說：“中獎率為的彩票，買1000張一定會中將！”其中，正確的說法是 （ ） A.① B.② C.③ D.都不正確 （3）質(zhì)疑問難，提出學習中存在的問題。 三、交流展示 （一）展示一 分組展示自主先學中的問題，歸納所學知識。 1頻率的計算。概率有大有小，有時具有等可能性。 2、隨機事件有概率，確定事件也有概率。 3、概率有大有小，有時具有等可能性。 （二）展示二（例題） 例1、判斷下列說法對不對？請說明理由。 （1） 拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣，是“正”是“反”無法預測，全憑運氣，因此拋1000次的話也許只有200次“正”，也許有700次“正”，沒有什么規(guī)律； （2） 拋一枚質(zhì)量分布均勻的硬幣，出現(xiàn)“正面”和出現(xiàn)“反面”的機會均等，因此拋1000次的話，一定會有500次“正”， 500次“反”。 （三）展示三（拓展） . 一個口袋中有10個黑球和若干個白球，從口袋中隨機摸出一球記下其顏色，再把它放回口袋中搖勻，重復上述過程，共實驗100次，其中有75次摸到白球，由此請你估計袋中的白球數(shù)。 四、檢測反饋 1、一個袋子里裝有20個形狀、質(zhì)地、大小一樣的球，其中4個白球，2個紅球，3個黑球，其它都是黃球，從中任摸一個，摸中哪種球的可能性最大？ 2、一個人隨意翻書三次，三次都翻到了偶數(shù)頁，我們能否說翻到偶數(shù)頁的可能性就大？ 3、袋子里裝有紅、白兩種顏色的小球，質(zhì)地、大小、形狀一樣，小明從中隨機摸出一個球，然后放回，如果小明5次摸到紅球，能否斷定袋子里紅球的數(shù)量比白球多？怎樣做才能判斷哪種顏色的球數(shù)量較多？ 4、已知地球表面陸地面積與海洋面積的比均為3：7。如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上，“落在海洋里”與“落在陸地上”哪個可能性更大？ 五、小結(jié)反思 1、有什么收獲？　　 2、有什么疑惑和遺憾？ 口答。 自學教材內(nèi)容 完成檢測題 交流問難 分組展示板演并講解學生講解 試試看。 試著去估計一下。 按照要求完成檢測練習。 談?wù)勛约航裉斓氖斋@。 板 書 設(shè) 計 教學 札記