2017-2018學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點看問題講義 新人教版必修4.doc

《2017-2018學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點看問題講義 新人教版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點看問題講義 新人教版必修4.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學案2　用發(fā)展的觀點看問題 走進生活 目標導航 　　VR(虛擬現(xiàn)實)是通過計算，模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，及時提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓用戶獲得與真實世界相同的感受。按照手機發(fā)展和VR發(fā)展特點，我們將其發(fā)展路徑劃分為三大階段：第一階段，技術(shù)體系成型期；第二階段，硬件研發(fā)期；第三階段，開放平臺，注重用戶體驗期?？傮w來看，過去的半個多世紀里，VR經(jīng)歷了與手機相似的發(fā)展邏輯和軌跡，目前正處于第二向第三階段發(fā)展的過渡期。相信接下來，VR會繼續(xù)上述邏輯和軌跡，在形成主流的形態(tài)與操作系統(tǒng)、多樣化的內(nèi)容、開放平臺、注重用戶體驗等方面持續(xù)發(fā)力，最終構(gòu)建出一個與手機類似的VR生態(tài)。 思考　VR發(fā)展歷程體現(xiàn)了唯物辯證法的什么觀點？這對我們有何啟示？ 提示　事物是不斷發(fā)展的。我們要用發(fā)展的眼光看問題，反對用靜止的眼光看問題。 1.聯(lián)系社會生活區(qū)別新舊事物；分析說明改革開放中出現(xiàn)的新事物。(難點) 2.通過量變與質(zhì)變關(guān)系原理及方法論意義，培養(yǎng)理解能力、辯證思維能力。(重點) 3.以前進性和曲折性相統(tǒng)一原理為指導，把握事物全局、預見事物發(fā)展前途。(重點) 一、前途是光明的　道路是曲折的 1.事物發(fā)展的前途是光明的 (1)新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物。 (2)舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。 (3)新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的原因： ①新事物汲取了舊事物中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容，因而具有舊事物所不可比擬的優(yōu)越性。 ②在社會歷史領(lǐng)域中，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。 2.事物發(fā)展的道路是曲折的 (1)新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。 (2)新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。 (3)舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。 二、做好量變的準備　促進事物的質(zhì)變 1.量變、質(zhì)變的含義 (1)量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。 (2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變，是一種根本的、顯著的變化。 2.量變、質(zhì)變辯證關(guān)系 (1)量變是質(zhì)變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。 (2)質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。 3.方法論要求 (1)要重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。 (2)要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。 4.反對錯誤傾向 (1)只承認質(zhì)變，否認量變，否認量變是質(zhì)變的必要準備的“激變論”。 (2)否認質(zhì)變，否認質(zhì)變是量變的必然結(jié)果的“庸俗進化論”。 1.判斷 (1)新出現(xiàn)的事物就是新事物。(　　) 提示　錯誤。判斷新舊事物的標準是看其是否符合客觀規(guī)律、有沒有強大的生命力和遠大的前途。新事物是后來出現(xiàn)的事物，但后來出現(xiàn)的事物不一定是新事物。 (2)事物發(fā)展的總趨勢是前進的，這意味著事物發(fā)展的各個階段的方向是前進的。(　　) 提示　錯誤。事物發(fā)展的總趨勢是前進的，但在前進中有曲折。 (3)量變一定能引起質(zhì)變。(　　) 提示　錯誤。量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，量變是必要準備，質(zhì)變是必然結(jié)果，但不能簡單地認為量變一定能引起質(zhì)變。 2.思考：事物發(fā)展的前進性與曲折性、量變和質(zhì)變各有何側(cè)重？ 提示　前進性與曲折性的統(tǒng)一是事物發(fā)展的途徑，量變和質(zhì)變則是事物發(fā)展趨勢中的兩種狀態(tài)；前者側(cè)重的是事物發(fā)展的前途和道路，后者側(cè)重的是事物性質(zhì)是否發(fā)生了變化。 探究點一　前途是光明的　道路是曲折的 探究導引 1928年，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。經(jīng)過從動物實驗到人體實驗的長期反復過程，1942年，青霉素成為人類戰(zhàn)勝病菌的有力武器。但是，青霉素不能治療結(jié)核菌等病菌的感染。之后，人們又發(fā)現(xiàn)了金霉素等，形成了抗菌素家族。 (1)你知道青霉素的主要功能嗎？ (2)青霉素的發(fā)明及完善過程表明了什么哲學道理？ 答案　(1)青霉素是一種高效、低毒、臨床應(yīng)用廣泛的重要抗生素。它的研制成功大大增強了人類抵抗細菌性感染的能力，帶動了抗生素家族的誕生。它的出現(xiàn)開創(chuàng)了用抗生素治療疾病的新紀元。通過數(shù)十年的完善，青霉素針劑和口服青霉素已能分別治療肺炎、肺結(jié)核、腦膜炎、心內(nèi)膜炎、白喉、炭疽等病。 (2)“青霉素”是新事物，青霉素的發(fā)明及完善過程表明新事物的發(fā)展有一個艱難曲折的過程，新事物的發(fā)展不可能一帆風順，新事物的發(fā)展要經(jīng)歷由不完善到完善的過程。 核心歸納 區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢、道路、途徑 (1)事物發(fā)展的總趨勢是前進的，是指事物發(fā)展的全過程的總體方向，不是指事物發(fā)展的各個階段的方向，更不是指每一步的方向。 (2)事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中各個具體階段和每一步的方向，可能是前進的，也可能是停滯的甚至是倒退的，這說明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風順的。 (3)一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升、波浪式前進。 典型例題 例1　(2016上海高考)從對“物”的守護到對“人”的關(guān)注，觀眾從“看客”變?yōu)椤皩W習者”，博物館的公眾教育功能日益受到廣泛關(guān)注。但目前國內(nèi)博物館在藏品入庫、研究課題設(shè)置、技術(shù)人員職稱評定、人才隊伍建設(shè)、免費開放財政補貼等方面，存在諸多難題。從辯證法角度預見，博物館功能轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程是(　　) A.道路平坦 B.舉步維艱 C.曲折前進 D.前途光明 答案　C 解析　博物館的發(fā)展存在諸多難題，體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，C符合題意，A不符合題意；雖然博物館發(fā)展具有曲折性的特點，但是并不等于說舉步維艱，通過發(fā)揮人的主觀能動性，還是可以促進難題的解決，B理解不準確；材料強調(diào)的是過程的曲折性，而沒有涉及到前途光明，D與題意不符，舍去；故應(yīng)選C。 探究點二　做好量變的準備　促進事物的質(zhì)變 探究導引 青蛙效應(yīng)(frog effect)是指把一只青蛙扔進開水里，它因感受到巨大的痛苦便會用力一蹬，躍出水面，從而獲得生存的機會。當把一只青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時，由于青蛙已慢慢適應(yīng)了那愜意的水溫，所以當溫度已升高到一定程度時，青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是，青蛙便在舒適之中被燙死了。 (1)“青蛙效應(yīng)”主要說明了什么哲理？ (2)“青蛙效應(yīng)”對我們的生活、事業(yè)有哪些啟示？ 答案　(1)“青蛙效應(yīng)”主要說明的是關(guān)于事物發(fā)展狀態(tài)的哲理，即事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的，事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化。 (2)“青蛙效應(yīng)”強調(diào)的是“生于憂患，死于安樂”的道理。人天生就是有惰性的，總愿意安于現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個人久久沉迷于這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周圍環(huán)境的變化，當危機到來時就像那青蛙一樣只能坐以待斃。在生活和職業(yè)上都是如此，逆水行舟，不進則退。 核心歸納 準確把握量變和質(zhì)變 (1)量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的發(fā)展總是從量變開始的，并不斷地經(jīng)過“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”兩種狀態(tài)的循環(huán)往復，不斷前進。 (2)量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，量變是必要準備，質(zhì)變是必然結(jié)果，但不能簡單地認為質(zhì)變是量變的總和。 (3)有發(fā)展一定有質(zhì)變，有質(zhì)變不一定有發(fā)展。質(zhì)變有兩種方向，既可以是上升的、前進的質(zhì)變，也可以是倒退的、下降的質(zhì)變。只有上升的、前進的質(zhì)變才是發(fā)展。 典型例題 例2　“螞蟻效應(yīng)”理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們挪移一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮……有一天，一陣微風吹來，百年老樹轟然潰倒，最終零落成泥。下列與“螞蟻效應(yīng)”的哲學寓意相符合的是(　　) A.巢覆卵破 B.兵強則滅，木強則折 C.吐故納新 D.繩鋸木斷 答案　D 解析　“螞蟻效應(yīng)”包含量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，這與“繩鋸木斷”的寓意是一致的，因此D項正確。 1.近年來，每當東亞合作步入需要提升的關(guān)鍵階段，往往就會有人釋放雜音，以一己私利損害地區(qū)合作。減少這些負面之聲的消極影響，需要各國更理性地審視東亞合作，更客觀地權(quán)衡利弊。上述材料給我們的啟示是(　　) A.遭遇挫折是偶然的 B.要積極面對前進道路上的挫折 C.把握機遇是必然的 D.要正視社會環(huán)境的復雜性 答案　B 解析　“每當東亞合作步入需要提升的關(guān)鍵階段，往往就會有人釋放雜音，以一己私利損害地區(qū)合作”，告訴我們東亞合作充滿曲折，我們應(yīng)當積極面對，故應(yīng)選B；A說法錯誤；C、D與題意無關(guān)。 2.“臺獨”是臺海和平與兩岸關(guān)系和平發(fā)展的最大禍害。為維護兩岸人民的福祉，促進兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，我們必須 (　　) ①堅持“九二共識”，堅信兩岸前途是光明的　②放棄使用武力，重視量的積累和變化?、蹐猿忠粋€中國原則，促成兩岸關(guān)系的質(zhì)變?、軋詻Q反對“臺獨”，準備走曲折的道路 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案　C 解析　為促進兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，我們必須堅持“九二共識”，堅決反對“臺獨”，堅信兩岸關(guān)系前途光明，道路曲折，①④符合題意；“放棄使用武力” “促成兩岸關(guān)系的質(zhì)變”說法錯誤，排除②③；故應(yīng)選C。 3.營養(yǎng)學專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)碘鹽中碘含量過高或過低都不好。碘缺乏會造成甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺增生、肥大，而碘含量過高則可能出現(xiàn)輕度甲狀腺功能亢進，俗稱“甲亢”。上述材料體現(xiàn)了(　　) ①量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系?、诳隙ㄅc否定的辯證關(guān)系?、蹖嵺`與認識的辯證關(guān)系?、苓\動與靜止的辯證關(guān)系 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案　A 解析　本題考查適度原則。碘鹽中碘含量過高或過低都不好，說明要堅持適度原則，故選①；這一結(jié)論是營養(yǎng)學專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)的，體現(xiàn)了③；②④與題意不符，舍去；故應(yīng)選A。 4.現(xiàn)代中國文化的發(fā)展，經(jīng)歷了一個從對西方元素的追逐走向?qū)Ρ就廖幕耐诰颍⒅c現(xiàn)代元素相嫁接的過程。這表明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展(　　) A.是前進性和曲折性的統(tǒng)一 B.是一個從具體到抽象的過程 C.是由感性認識上升到理性認識的過程 D.遵循從意識出發(fā)的認識路線 答案　A 解析　材料主要說明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展過程經(jīng)歷了對西方元素的追逐——對本土文化的挖掘——與現(xiàn)代元素相嫁接，這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國文化的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。 5.有一首歌是這樣寫的，“不在乎等待幾多輪回/不在乎歡笑伴著淚水/超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回”。這首歌曲蘊涵的哲理是(　　) ①量變是質(zhì)變的必要準備，有量變就一定有質(zhì)變　②事物發(fā)展的道路是曲折的?、垡麛嗟刈プr機，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展　④新事物得到人們的認同有一個艱難的過程 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案　B 解析　為了超越夢想，也就是實現(xiàn)質(zhì)變，“不在乎等待幾多輪回”，這里體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準備，但是“有量變就一定有質(zhì)變”說法錯誤，舍去①；“不在乎歡笑伴著淚水”，體現(xiàn)了事物發(fā)展的道路是曲折的；“你我需要真心面對”，喻指要抓住時機促成質(zhì)變，②③符合題意；④與題意無關(guān)，舍去；故應(yīng)選B。 一、選擇題 題組一　前途是光明的　道路是曲折的 1.英國媒體報道，據(jù)說有科學家預測，到2050年，人類可能遠離死亡，獲得永生。根據(jù)辯證唯物主義原理可以判斷，該“預測”(　　) A.可信，因為科學的發(fā)展可以創(chuàng)造任何人間奇跡 B.可信，因為人們的實踐能力和認識能力是無限發(fā)展的 C.可信，因為科學家能夠把握聯(lián)系、對人類未來作出科學預測 D.不可信，因為任何一個具體事物都有一個產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程 答案　D 解析　每一個具體事物都有一個產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程，其發(fā)展是有限的，D符合題意。 2.著名畫家范曾先生在《自述》中談到自己的成功時說，“作畫平生萬萬千，抽筋折骨亦堪憐。在艱難之時，我追逐著希望和光明”。由此可見，一個人要想取得成功，必須(　　) A.堅持具體問題具體分析 B.果斷抓住時機，促成質(zhì)變 C.努力創(chuàng)造條件，促使主次矛盾的轉(zhuǎn)化 D.既要看到光明的前途，又要勇于克服困難 答案　D 解析　范曾既看到作畫過程中的萬千艱辛，又不放棄對未來的希望，D正確；A、B不符合題意；C說法錯誤。 3.2016年10月15～16日，金磚國家領(lǐng)導人第八次會晤在印度果阿舉行。近幾年來，金磚國家的經(jīng)濟發(fā)展盡管遇到種種困難和波折，但經(jīng)濟增長速度依然是發(fā)達國家的兩倍以上，總體上還是繼續(xù)向上發(fā)展的。這體現(xiàn)了唯物辯證法的(　　) A.事物是普遍聯(lián)系的 B.事物是變化發(fā)展的 C.矛盾具有普遍性 D.前進性與曲折性相統(tǒng)一的觀點 答案　D 解析　“經(jīng)濟發(fā)展盡管遇到種種困難和波折……，總體上還是繼續(xù)向上發(fā)展的”，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進性與曲折性相統(tǒng)一的觀點，故應(yīng)選D。 4.黨的十八大把科學發(fā)展觀納入黨的指導思想，同時還提出“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路”?！靶滤幕斌w現(xiàn)黨政治理念從以前的以物為主走向以人為主的新階段，同時發(fā)展“新四化”任重而道遠。這說明(　　) ①充分發(fā)揮主觀能動性，可以認識和改變規(guī)律?、谑挛锏陌l(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一　 ③實踐是客觀物質(zhì)性活動?、苋说恼J識是不斷深化發(fā)展的 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ 答案　D 解析　“任重而道遠”，體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，②正確；“新四化”體現(xiàn)了人的認識是不斷深化發(fā)展的，④正確；①錯誤，舍去；③不符合題意，舍去。 5.網(wǎng)上有一句流行的治愈金句：人生就像心電圖，一帆風順說明你掛了。生活中人們常把“浮起來”稱為成功，把“沉下去”叫作失敗。其實在沉浮之間，有起有落才是真實人生。從中我們可以領(lǐng)悟到(　　) A.事物發(fā)展的道路總是迂回的、曲折的 B.事物總處在量變與質(zhì)變的交替過程中 C.事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 D.只要發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)成功人生 答案　C 解析　A說法絕對且沒能全面概括材料意思。材料體現(xiàn)的是事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，B不符合題意。D太絕對。 題組二　做好量變的準備　促進事物的質(zhì)變 6.英國石油公司租用的“深水地平線”鉆井平臺因工人操作不慎，一個海底甲烷氣泡由鉆桿底部高壓處向低壓處上升，噴出井口的甲烷氣體遇到明火引發(fā)系列爆炸，造成鉆井平臺沉沒后大量漏油，導致墨西哥灣地區(qū)面臨前所未有的生態(tài)災(zāi)難。這一事件告訴我們(　　) ①量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 ②有了量變就會有質(zhì)變　 ③任何事物之間都是相互聯(lián)系的　 ④部分的功能及其變化會影響整體的功能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案　C 解析　本題考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、整體與部分的辯證關(guān)系。一個甲烷氣泡最終導致生態(tài)災(zāi)難，體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系及部分對整體的影響，①④正確；事物之間的聯(lián)系是有條件的、客觀的，并不是任何事物之間都是相互聯(lián)系的，并不是有了量變就會有質(zhì)變，量變達到一定程度才會有質(zhì)變，②③錯誤；故應(yīng)選C。 7.中國的城鎮(zhèn)化建設(shè)必須堅持18億畝耕地的紅線不能突破，這不僅關(guān)系著十多億中國人的生存，而且關(guān)系著中國的可持續(xù)發(fā)展。這表明(　　) A.事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的 B.要堅持適度原則，把量變控制在一定限度內(nèi) C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 D.事物的發(fā)展具有普遍性 答案　B 解析　18億畝耕地的紅線是量變引起質(zhì)變的關(guān)節(jié)點，B正確；事物的聯(lián)系是有條件的，A說法錯誤；C、D與題意無關(guān)。 8.“超越常在彎道處”，速滑比賽在直道上很難甩開對手，速滑比賽高手對其他選手的超越常常是在彎道處。一個國家的經(jīng)濟發(fā)展也一樣，“彎道”跑好了，能跨越式前進；“彎道”跑不好，與發(fā)達國家的差距將進一步拉大。這給人們的人生哲學啟示與下列詩詞蘊涵的哲理相一致的是(　　) A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 B.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王 C.近水樓臺先得月，向陽花木易為春 D.歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛 答案　B 解析　“彎道超越”告訴我們要抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。A體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點；B體現(xiàn)了抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍；C體現(xiàn)的是聯(lián)系的觀點；D體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一；應(yīng)選B。 讀漫畫《一切正?！贰?jù)此回答9～10題。 9.漫畫《一切正?！方沂镜恼芾硎?　　) ①事物變化發(fā)展的實質(zhì)是引起質(zhì)變的量變　②事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的?、凼挛锏馁|(zhì)變就發(fā)生在無形的量變之中　④事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 答案　B 解析　發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，①說法錯誤；事物的質(zhì)變需要量變達到一定程度，③說法錯誤；②④符合題意，故應(yīng)選B。 10.漫畫《一切正常》給我們的哲學啟示是(　　) A.堅持適度原則 B.勿以惡小而為之 C.不失時機促成飛躍 D.重視量的積累 答案　D 解析　漫畫《一切正?！分饕救藗冎匾暳康姆e累，不論好事壞事達到一定程度就會出現(xiàn)質(zhì)變，D符合題意，舍去其他三項。 11.國務(wù)院總理李克強說：“積累問題是一個長期過程，解決問題也需要一個長期過程，但我們必須有所作為！”這句話體現(xiàn)的哲理是(　　) ①量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài) ②事物的變化發(fā)展總是從量變開始的，變化發(fā)展的實質(zhì)是量變　 ③要積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件?、茉诹康姆e累已經(jīng)達到一定程度時，抓住時機促成質(zhì)變 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案　D 解析　“積累問題是一個長期過程，解決問題也需要一個長期過程，但我們必須有所作為！”一方面體現(xiàn)了要積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件，另一方面也體現(xiàn)了要在量的積累已經(jīng)達到一定程度時，抓住時機促成質(zhì)變，③④符合題意；①與題意無關(guān)；②說法錯誤。 12.下列詩句中，與下圖漫畫所體現(xiàn)的哲理相一致的是(　　) ①輕者重之端，小者大之源?、诩难猿种卣撸⑽锬p?、塾F千里目，更上一層樓　 ④會當凌絕頂，一覽眾山小 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案　A 解析　漫畫中的“如果想到達頂點，就從底層開始吧”，可以看出體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系，①②符合題意；“欲窮千里目，更上一層樓”，比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力，要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它，③體現(xiàn)了認識事物的角度不同產(chǎn)生不同的認識；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，表現(xiàn)了作者不怕困難，敢于攀登，渺于一切的雄心壯志，④體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動性，不符合題意；故本題答案選A。 二、非選擇題 13.我國是世界上最大的發(fā)展中國家，必須有合理的增長速度，保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間，同時又要抓住機遇，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，著力提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益，保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡，著眼保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標”，推動發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu)，實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。 結(jié)合材料，運用量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理，對保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標”進行解讀。 答案　(1)量變是質(zhì)變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質(zhì)變。我國經(jīng)濟發(fā)展必須注重量的積累，保持中高速增長，實現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展。 (2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的改變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。我國經(jīng)濟發(fā)展必須抓住機遇，實現(xiàn)飛躍，促成質(zhì)變，著力提高質(zhì)量效益，邁向中高端水平。 (3)事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡，才能推動發(fā)展調(diào)速不減勢，量增質(zhì)更優(yōu)，實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。 解析　題目要求運用量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理，解讀保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標”關(guān)系。關(guān)鍵是明確中高速增長屬于量變，中高端水平屬于質(zhì)變。 14.2016年9月21日，國家發(fā)改委發(fā)布通知，經(jīng)國務(wù)院同意，定于10月12～18日舉辦2016年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周(以下簡稱活動周)。此次活動主題為發(fā)展新經(jīng)濟，培育新動能。 材料一　某廠是一個國有企業(yè)，由于產(chǎn)品、管理、沉重的社會負擔等原因，企業(yè)出現(xiàn)嚴重虧損。新班子上任后，他們進行了一系列改革。一方面進行市場調(diào)研，調(diào)整產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，加速新產(chǎn)品的開發(fā)；另一方面狠抓營銷，實施名牌戰(zhàn)略，最大限度地提高產(chǎn)品的市場占有率。在全廠職工的共同努力下，該廠利稅連續(xù)多年以20%以上的速度增長，在此基礎(chǔ)上，他們開始了資本運營，在全國各地投資辦廠，逐漸形成了一個跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的大型企業(yè)集團。 材料二　大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題是實實在在的問題，國家提倡大學生實行自主創(chuàng)業(yè)，然而在創(chuàng)業(yè)中“100人創(chuàng)業(yè)，95人死掉或受傷，只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去”是大學生創(chuàng)業(yè)的真實寫照，正是由于成功率不高，大學生創(chuàng)業(yè)廣受爭議，對大學生而言，自主創(chuàng)業(yè)的進取精神令人欽佩，即使失敗，這段經(jīng)歷也是人生的寶貴財富，大學生在創(chuàng)業(yè)時，要有足夠的“抗擊打”能力，要做好承受失敗和挫折的準備；大學生創(chuàng)業(yè)的過程中，忽略了書本知識與實際的聯(lián)系，好高騖遠，眼高手低，或者一味地拋棄過去人們創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗，盲目求新、求異；或者一味地信賴于人們過去的經(jīng)驗走不出傳統(tǒng)的圈子。因而出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)難成功的局面。 閱讀材料，回答下列問題。 (1)結(jié)合材料一，說明該廠是怎樣堅持唯物辯證法的發(fā)展觀的。 (2)運用唯物辯證法的發(fā)展觀，分析材料二中的大學生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折。 答案　(1)①發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。該廠加速新產(chǎn)品的開發(fā)，進行資本運營，促進新事物的成長壯大，體現(xiàn)了發(fā)展的實質(zhì)。②事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。該廠重視量的積累，并抓住時機進行資本運營，形成大型企業(yè)集團，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。③事物發(fā)展的方向是前進的，道路是曲折的。該廠在困境面前沒有等、靠、要，而是積極改革，努力擺脫困境，迅速走上發(fā)展的道路。 (2)①事物發(fā)展的前途是光明的，但發(fā)展的道路是曲折的，大學生雖有較高的理論知識、積極進取的精神和滿腔的熱情，然而存在缺乏社會實踐經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點和缺陷。社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足，支持不夠，導致大學生在創(chuàng)業(yè)中對事物發(fā)展的曲折性認識不足而失敗。②事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。做任何事情都要從一點一滴的小事做起，重視量的積累。一些大學生好高騖遠，眼高手低，忽視自身素質(zhì)的提高，忽視量的積累，導致創(chuàng)業(yè)失利。 解析　第(1)問，從怎么辦的角度考查某廠是怎樣堅持唯物辯證法的發(fā)展觀的，可以運用教材知識，結(jié)合材料進行回答。第(2)問，從為什么角度考查大學生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折，可以從大學生創(chuàng)業(yè)可能遇到的客觀問題以及大學生自身就業(yè)觀及素質(zhì)等方面作答。