《七上綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》過(guò)關(guān)測(cè)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》過(guò)關(guān)測(cè)練（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
綜合性學(xué)習(xí)
丈學(xué)部落
L下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開(kāi)展的讀書(shū)寫(xiě)作交流活 動(dòng)，請(qǐng)你參與其中完成相關(guān)任務(wù)。
(1) 請(qǐng)為下而幾個(gè)小組分別籌劃一種活動(dòng)形式。
① 詩(shī)歌組:
② 小說(shuō)組:
③ 科幻組：—
(2) 下面是根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段, 請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整。(注：①填人物語(yǔ)言;②填 神態(tài)和人物心理活動(dòng)。)
觀眾甲：乖乖9皇上的新裝真漂亮呀！ 觀眾乙：看！他的后裙多美麗呀！ 小孩:①
觀眾甲：上帝喲！你聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)天真的聲音，有個(gè) 小孩說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服！
觀眾乙：他確實(shí)是沒(méi)有穿什么衣服??！
皇帝;②
(3) 下面是一張好書(shū)推薦卡，請(qǐng)你從下面的篇口川
2、 向大家推薦一本你在假期讀過(guò)的好書(shū)。
書(shū)目：《繁星》《春水》《西游記》《安徒生童
話》
好書(shū)推薦卡
作品1
1
作者
我印象最深的一個(gè)故事 (情節(jié)或一首詩(shī)歌)
我推薦的理曲
2.為你們班教室的文學(xué)墻設(shè)計(jì)一期文學(xué)墻報(bào)。
（1） 設(shè)計(jì)主題語(yǔ);
（2） 設(shè)汁板塊；
3?班上擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名,
設(shè)置一些欄目，并寫(xiě)一段創(chuàng)刊詞上闡明刊名含義及
— 旨等。語(yǔ)音要嗇潔生動(dòng)，10()字以內(nèi)。 刊物名稱：《_ _》
欄目：
創(chuàng)刊詞
4.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
《甌越》是溫州市初中文 學(xué)禮聯(lián)盟主辦的文學(xué)刊物。 為了使刊物更貼近生活，編
3、輯 部邀請(qǐng)同學(xué)參加編輯工作。
(1)右圖是溫州市初屮文學(xué)社 聯(lián)盟標(biāo)志圖案，圓壞內(nèi)的
拱形象征天空，下方是一本打開(kāi)的書(shū)間是三 個(gè)張開(kāi)雙臂的人。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們說(shuō)
說(shuō)圖案的寓意。（45字以內(nèi)）
（2） 刊物新增的欄目耍擬一個(gè)欄￡1名，請(qǐng)根據(jù)入選
作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A.成丘筆記 B.名作品悟
C.咬文嚼字 D.社會(huì)萬(wàn)象
人選作品：《守望生命的麥田——我讀塞林格 〈麥川里的守望者〉》《三毛的“撒哈拉J沙漠 q |的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意 境——讀泰戈?duì)枴醇壤涤懈小?
（3） 刊物要開(kāi)設(shè)“跟琦君學(xué)寫(xiě)作”欄目。下列材料是 琦君關(guān)于寫(xiě)作的體會(huì)，請(qǐng)你從川提煉対寫(xiě)作仃 幫助的兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出。
材料一 青年人喜歡新奇是好事，但一味追逐 新奇，模仿新奇，而不憑自己深切的感受去寫(xiě)號(hào) 縱然可以取寵于一時(shí)，卻不是永久的。我國(guó)古 典文學(xué)寶藏?zé)o窮9可以由淺入深9慢慢地讀9慢 慢地培植起來(lái)深厚的根基。
材料二在一篇稿子寫(xiě)完之后，總要來(lái)回讀好 幾遍，檢討上下文語(yǔ)氣是否貫穿，全文前后是否 呼應(yīng)，是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字 或重復(fù)的字9總要盡量修改少盡量做到“文從字 順J至于歷代大家詩(shī)詞9選若干篇自己所喜愛(ài) 的?時(shí)時(shí)默念背誦9則有陶冶性靈9拓展胸襟之 功Q
七上綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》過(guò)關(guān)測(cè)練
