八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減法學(xué)案北師大版.doc
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5.3分式的加減法 課題內(nèi)容 5.3分式的加減法(3) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 會(huì)進(jìn)行分母是多項(xiàng)式的異分母分式的加減法運(yùn)算及分式與整式的加減法運(yùn)算; 2.能進(jìn)行分式的混合運(yùn)算及較復(fù)雜的分式化簡(jiǎn)求值. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)進(jìn)行分母是多項(xiàng)式的異分母分式的加減法運(yùn)算及分式與整式的加減法運(yùn)算. 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能進(jìn)行分式的混合運(yùn)算及較復(fù)雜的分式化簡(jiǎn)求值. 學(xué)法指導(dǎo) 在30分鐘內(nèi)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)學(xué)案,相信自己,鍛煉自己!通過預(yù)習(xí),把自己的疑惑記錄下來,向小組同學(xué)請(qǐng)教,如果還是存在疑惑,課堂上認(rèn)真聽同學(xué)或老師講解,把不懂的問題及時(shí)解決。 一、預(yù)習(xí)案 (1) 知識(shí)鏈接 問一問 同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的?異分母分式呢? 練一練 ; ; . (二)自主學(xué)習(xí) 例5計(jì)算: ; ; . 二、探究案 例6 已知,求的值. 與同伴交流你有幾種解法? 做一做 根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì),某工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng) 1 120 m 的盲道.由于采用新 的施工方式,實(shí)際每天修建盲道的長(zhǎng)度比原計(jì)劃增加 10 m,從而縮短了工期. 假設(shè)原計(jì)劃每天修建盲道 x m,那么 (1)原計(jì)劃修建這條盲道需要多少天?實(shí)際修建這條盲道用了多少天? (2)實(shí)際修建這條盲道的工期比原計(jì)劃縮短了幾天? 三、能力提升 1.計(jì)算: ; ; 2.先化簡(jiǎn),再求值: (1)已知,求的值.(2)已知,求的值.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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