中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》

《中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)

2、過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的

3、什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、 幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌

4、 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、

5、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程: 、聽(tīng)歌猜謎，弓起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是

6、怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。

7、 四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上

8、當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的

9、雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。

10、 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音。” 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、 幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？

11、 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作

12、客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、“

13、請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)

14、兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。

15、家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)

16、變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什

17、么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。

18、3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些

19、方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目

20、標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、“請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？ 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒

21、欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串

22、鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、 幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們

23、是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、弓I導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣

24、。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷

25、 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出

26、示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老

27、鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器

28、若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、“請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，

29、用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音。” 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、 幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。

30、 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大

31、了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣

32、賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 二、 欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像

33、雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣

34、雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)

35、誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。 0706022051 岳磊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。 2、 鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨， 激發(fā)幼兒演奏樂(lè) 器的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》； 2、 錄音機(jī)； 3、 沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。 1、 “請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什 么？” 2、 幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》 3、 交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái) 的？ 、欣賞、交流雷雨過(guò)程。 1、 “你們看見(jiàn)過(guò)雷

36、雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？” 2、 幼兒討論、交流幼兒欣賞 flash，了解雷雨的過(guò)程 3、 交流：動(dòng)畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、 教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷 聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。 三、 幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音。 1 、“現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。 樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手， 等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè) 器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨 時(shí)的什么聲音?！? 2、 幼兒挑選樂(lè)器，自由交流。 3、 集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？這個(gè)樂(lè)器的 聲音像雷雨時(shí)的什么聲

37、音？ （2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？ 4、 小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲 音像雷電的聲音。 四、 幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨。 1、 認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指 揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？ 2、 樂(lè)手入座。使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起。 3、 幼兒演奏。 日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的 變化。 家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣， 并懂得雷雨天自 我保護(hù)的一些方法。 區(qū)域活動(dòng)：小小樂(lè)器家，根據(jù)兒歌《夏天的雷雨》 ，創(chuàng)編兒歌 并表演出來(lái)。 游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。 日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。 附：（1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù)，我 們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠 的家。（2）小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。 （3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。 （4）雨越下 于大了，傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(zhǎng)得最高。 （5 ）我們把傘 樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。（6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。（7）小老鼠 們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。