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1、七上思品第二課《把握學習新節(jié)奏》檢測題
一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1.升入初中，我們的學習有了一些變化。為了把握學習的新節(jié)奏，提高學習效率，我們必須：①了解學習的新特點?、趧e人怎么學自己就怎么學 ③做學習的管理者?、苷业竭m合自己的學習方式和方法（ ）
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.小剛進入初中后，逐漸形成了下列習慣，其中屬于不良學習習慣的是：①課前做預習準備?、诮?jīng)常思考并提出一些問題?、蹚牟蛔龉P記，完全靠腦子記?、苤蛔鲎约合矚g做的作業(yè)（ ）
A.②④ B.②③ C
2、.①③ D.③④
3.許多老科學家、老藝術家在回憶自己的成長經(jīng)歷時，都非常懷念自己的中學時光，認為正是自己在中學階段養(yǎng)成的認真學習的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來發(fā)展奠定了堅實的基礎。這給我們的啟示是（ ）
A.所有的科學家和藝術家都讀過初中
B.只要努力學習，就一定能成為科學家或藝術家
C.把握好中學的學習生活，將使我們終身受益
D.每個中學生都希望成為科學家或藝術家
4.小勇在小學時學習成績名列前茅，可進入初中后，由于學習科目增多，難度加大，成績明顯下降了。小勇要改變這種狀況，應該：①集中精力學好語、數(shù)、外等“主科”，放棄政史地等“
3、副科”?、谥朴喓侠淼膶W習計劃 ③科學安排時間?、軐Ｐ膶W習，不參加學校組織的任何活動（ ）
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
5．下列法律中，對青少年的學習權(quán)利和義務作出明確規(guī)定的有（ ）
A.《中華人民共和國國防教育法》 B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國環(huán)境保護法》 D.《中華人民共和國刑法》
6．“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！边@告訴我們（ ）
A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜
B.少年的時光很短，要抓緊時間玩
C.在學習中要不斷地勉勵自己和他人
D.應當
4、抓住學習的寶貴時間，時光不等人
7.右圖是心理學家繪制的遺忘曲線。它給我們的啟示是（ ）
A.要學會自主學習 B.課后要及時復習
C.上課要認真聽講 D.學習要有計劃
8．教師的教學方式各有特點。如果你對某位老師的教學方式不太喜歡，你應該（ ）
A.不聽這位老師講課，以示抗議
B.在這位老師講課時，做其他學科的作業(yè)
C.在課堂上直接告訴老師你不喜歡老師的講課方式
D.私下找老師交換意見，與老師進行溝通
二、非選擇題
9．初中生小偉的學習成績在全年級名列前茅，所以有人認為其他同學只要完全按照小偉介紹的學習經(jīng)驗去做，學習成績肯定會提高。
5、 這種觀點對嗎？為什么？
10.七年級（1）班的自習課上，小剛正在做老師布置的語文作業(yè)，這時他聽到同桌小偉在讀英語，這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦，如果通不過，那就……于是他迅速掏出英語書來。讀著讀著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學了，數(shù)學老師說最好提前預習一下，熟悉一下數(shù)學公式，于是小剛又翻看了數(shù)學課本……小剛的腦子亂糟糟的，想法很多，什么都要花時間，可是現(xiàn)在先干什么呢？這時，下課鈴聲響了。
小剛的做法可取嗎？請你給他一些好的建議。
11.每年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造“書香校園”的文化氛圍，今年4月，某中學借助
6、世界讀書日的春風，開展了“快樂讀書周”活動，學校給孩子們發(fā)放了“快樂閱讀券”，方便他們購買、閱讀自己喜歡的圖書；還開辟了圖書交換跳蚤市場，讓同學們把閱讀過的好書拿來互換共享。
閱讀材料后，回答問題：
（1）發(fā)放“快樂閱讀券”的目的之一是讓同學們養(yǎng)成閱讀的好習慣。中學生應該養(yǎng)成那些良好的學習習慣？假如他們中間有個別同學存在不良學習習慣，該如何糾正呢？
（2）啟動“快樂讀書周”的主要目的是享受讀書的快樂。你對此是如何認識的？
參考答案
一、選擇題
1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.D
二
7、、非選擇題
9．此觀點錯誤。學習方式和方法因人而異。適合自身實際，能更有效促進自身進步的方法就是可取的。因此，每個人都需要適合自身特點的學習方法。學習成績好的同學的學習方式方法適合自身特點，但并不一定適合別人。所以，其他同學只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，完全照抄照搬別人的學習方式不一定能夠成功。
10.小剛的做法不可取。建議：了解自身學習的實際情況，由此來制訂符合自身的學習計劃。科學、合理、有效地安排時間和分配時間，以保證忙而不亂。
11.（1）①學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間等。②排除一切干擾，全神貫注地聽課；積極思維，主動思考；認真理解當堂所學的知識，做到學則會、會則通等。（2）讀書學習，是一個苦樂交織的過程。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。當我們從學習中逐漸了解世界的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢我們的心中
七上第二課《把握學習新節(jié)奏》檢測題
