九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化章末復(fù)習(xí)課練習(xí) (新版)浙教版.doc
《九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化章末復(fù)習(xí)課練習(xí) (新版)浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化章末復(fù)習(xí)課練習(xí) (新版)浙教版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
章末復(fù)習(xí)課 (見B本25頁) 知識點(diǎn) 1 金屬及其性質(zhì) 1.在試管放入一根鎂條(已除去氧化膜),往其中加入硝酸銀溶液至浸沒鎂條,現(xiàn)察到如下現(xiàn)象: ①鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質(zhì),經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生成的固體物質(zhì)中有單質(zhì)銀; ②鎂條表面有明顯的氣泡現(xiàn)象,經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氣泡中有氫氣; 對于上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是( C ) A. 鎂能從硝酸銀溶液中置換出銀 B.鎂跟硝酸銀溶液反應(yīng)會生成氫氣 C.鎂投入硝酸銀溶液中只發(fā)生: 2AgNO3+Mg===Mg(NO3)2+2Ag D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可判斷鎂比銀化學(xué)活動性強(qiáng) 2.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。 (1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是__B__。 A. 金屬的硬度 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度 (2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少。這說明金、銅、鐵三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是__鐵>銅>金__。 知識點(diǎn) 2 物質(zhì)的分類 3.分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法,分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。 (1)請你按照物質(zhì)組成標(biāo)準(zhǔn)分類的方法,模仿示例,在空格處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式。 第3題圖(a) (2)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是__A__,屬于混合物的是__B、C、E__,屬于氧化物的是__D__(均填字母)。 第3題圖(b) 知識點(diǎn) 3 金屬的冶煉 4.氫氣還原氧化銅生成紅色固體,這些紅色固體是什么物質(zhì)?某科學(xué)興趣小組查閱資料得知,反應(yīng)溫度不同,氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體,但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為 Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。 為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)?他們提出了以下假設(shè): 假設(shè)一:紅色固體只有Cu; 假設(shè)二:紅色固體只有Cu2O; 假設(shè)三:紅色固體中有Cu和Cu2O。 (1)取少量紅色固體,加入足量的稀硫酸。若無明顯現(xiàn)象,則假設(shè)__一__成立;若看到溶液變成藍(lán)色且仍有紅色固體,則能否支持假設(shè)三?__不能__(選填“能”或“不能”)。 (2)現(xiàn)將3 g紅色固體加入足量的稀硫酸中,反應(yīng)后的溶液過濾,稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4 g,則原紅色固體中含有什么物質(zhì)?__Cu和Cu2O__。 5.甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法正確的是( D ) 第5題圖 A. 甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng) B.乙實(shí)驗(yàn)只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生 C.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸 D.甲實(shí)驗(yàn)試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流 知識點(diǎn) 4 物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 6.如圖為銅片A的系列變化,下列推斷不正確的是( D ) 第6題圖 A. 銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO B.方法1發(fā)生的反應(yīng)類型是置換反應(yīng) C.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 D.若方法1、方法2均完全反應(yīng),則銅片A、B、C的質(zhì)量相等 7.有一包白色粉末,可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,探究白色粉末的成分請回答: (1)操作a的名稱:__過濾__;白色沉淀A的化學(xué)式:__BaSO4__。 (2)由步驟1的現(xiàn)象判斷,原白色粉末一定不含__硫酸銅__。 (3)無色溶液b中溶質(zhì)的成分是__氯化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉__。 (4)由以上實(shí)驗(yàn)可知,原白色粉末一定含有__氯化鋇、硫酸鈉__。 第7題圖 8.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想: a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳; b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳; c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。 (1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。 (2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:__CuO+CCu+CO↑__。 (3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。 第8題圖 實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到圖甲A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為__CO2、CO(或?qū)懨Q也可)__。 (4)有同學(xué)提出:從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),圖甲所示裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用圖乙所示的裝置(鐵架臺已略去)同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程: 將氣體通入裝置,加熱前觀察澄清石灰水是否變渾濁(確定CO2是否存在);點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱,觀察黑色粉末是否變紅(確定CO是否存在)(其他描述合理均可) (寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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