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1、株少季恍
課程教學計劃表
2018—2019 學年度第一學期
課程名稱： 體育游戲
教學單位： 體育學院 主講教師： 胡俊 填表日期：2018年8月20日
教務處制
填寫說明
課程教學計劃是為完成教學目的而確定的工作范圍和教學進度 的實施方案。教師應當在明確培養(yǎng)目標和教學大綱，鉆研教材，初步 了解學生的基礎(chǔ)上具體制定。
各任課教師須按規(guī)定認真填寫，章節(jié)內(nèi)容欄應注意區(qū)分每一次教 學內(nèi)容的特點，節(jié)假日、機動等項目須按校歷相應注明；教學方式欄 主要填寫講授、多媒體教學、課件演示、實驗、討論等內(nèi)容；作業(yè)布 置或?qū)嵺`教學欄根據(jù)實際設(shè)計情況填寫（有，則填寫設(shè)計名目即可）。
本表一式二份，
2、任課教師在每學期開學后的第二周交各院教研室 主任審核。
教研室主任將審核后的課程教學計劃表交至二級學院辦公室，辦 公室匯總后填寫課程教學計劃表登記表，連同課程教學計劃表一并送 二級學院分管領(lǐng)導審批。
課程教學計劃表經(jīng)二級學院分管領(lǐng)導審批后，一份由二級學院辦 公室保存，以備教學檢查、評估使用；另一份由二級學院辦公室還回 任課教師作授課依據(jù)并自行保存。
1.課程教學基本信息
課程編碼 10u30341
課程名稱
體育游戲
課程類型
專業(yè)必修
教學大綱版本（修訂年份）
2(X)7
考核性質(zhì)
考試（）、考查（J ）、設(shè)計（）
教學 對象
年級
學院
專業(yè)（方向）
班
3、級
人數(shù)
2015
體育學院
本科
本科一班
20
2015
體育學院
本科
本科二班
22
選用 教材
教材名稱
編著者
出版社
出版時間
教材性質(zhì)
體育游戲
于振峰 趙宗躍 孟剛
高等教育出版社
2007
高等學校 教材
參考 教材
課時
總學時
學期周數(shù)
周學時
課堂講授
實踐教學
討論見習
其它
36
18
2
現(xiàn)代化教學手段
CAI課件（）學時、多媒體演示（）學時、網(wǎng)絡教學（）學時
課
程
目
4、
標
通過體育游戲的教學，向?qū)W生進行理論與方法的教學及實踐的教學，使 學生掌握體育游戲的組織、教學及創(chuàng)編的原則和方法，最終達到能進行正常 教學的目的。
教學對象的基本情況分析和提高教學質(zhì)量的主要教學措施
基本情況分析：
一、學生在中學的體育課中接觸過一些體育游戲，對體育游戲有一定的直觀認 識。
二、概念模糊，似是而非。
提高教學質(zhì)量的主要措施：
一、教師講解、示范：1、見識不同類型的游戲。
2、體育游戲必須掌握的內(nèi)容。
二、每個同學組織兩個游戲。
三、體育游戲?qū)嵺`課教學要求：
1、教學中堅持講普通話。
2、場地：課前根據(jù)實際情況準備游戲場地。
3、教具：自制或
5、到學校器材室借用。
4、教學過程：(1)游戲名稱。
(2)游戲的目的。
(3)游戲的方法。
(4)游戲的規(guī)則與要求。
(5)游戲的賞罰。
5、學生自評、學生互評、教師講評與評分。
體育游戲成績評定及考試方法
根據(jù)每個同學組織游戲情況和考勤、作業(yè)完成情況評出成績。
校歷 周次
教學 時數(shù)
教學內(nèi)容（章、節(jié)）
教學方式
作業(yè)布置 或輔導安排
備注
2
2
第一章緒論
理論
2份體育 游戲教案
第四章體育游戲教學的組織管理
3
2
第三章體育游戲的創(chuàng)編技法與程 序
理論
4
2
教師組織：1、迎面接力賽
6、
實踐
2、穿插攻擊
5
2
一、學生1—3號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
6
2
一、學生4-6號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
7
2
一、學生7-9號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
8
2
一、學生10—12號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
9
2
一、學生13—15號組織游戲
實
7、踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
10
2
一、學生16-18號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
11
2
一、學生19-22號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
校歷 周次
教學 時數(shù)
敦學內(nèi)容（章、節(jié)）
教學方式
作業(yè)布置 或輔導安排
備注
12
2
一、學生1一3號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
13
2
一、學生4—6號組織
8、游戲
理論
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
14
2
一、學生7-9號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
15
2
一、學生10-12號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
16
2
一、學生13-15號組織游戲
實踐
二、學生自評、學生互評 教師講評，給同學打分
17
2
學生19—22號組織游戲，學生自 評、學生互評，教師講評，給同學 打分
實踐
18
2
學生
9、19—22號組織游戲，學生自 評、學生互評，教師講評，給同學 打分
實踐
19
2
教師總結(jié)本學期課程開展情況，學 生互評。教師組織游戲
實踐
20
2
教師總結(jié)本學期課程開展情況，學 生互評。教師組織游戲
實踐
教研室主任審核意見
二級學院分管領(lǐng)導審核意見
3.期中教學檢查簡析
已完成 課時數(shù)
批改作業(yè) 次數(shù)
()正常：符合教學進度計劃
0
歆子坦反
()滯后：滯后計劃進度—
周O原因：
()提前：提前計劃進度—
周。原因：
教案檢查
好 一般
差
備注
教案內(nèi)容
10、
完整
教學安排
總體合理
教
案
評
價
及
建
議
成績
二 60分以下 60-69
分數(shù)
70-79 80-89 90-KX) 合計
考試
學生
(考查)
人數(shù)
情況
百分比
簡析
(%)
備注
教研室主任
二級學院分管領(lǐng)
(簽名)
導(簽名)
4 .期末試卷水平和答卷質(zhì)量分析評價
考試日期：年 月曰
成績分數(shù)
60分以下
60-69
70-79
80-89
90-100
合計
學生人數(shù)
百分比（%）
優(yōu)秀率
平均分
最高分
最低分
試卷難度
區(qū)分度
標準差
成績分布圖：
綜合評價
改進意見
教研室主任
二級學院分管領(lǐng)導
（簽名）
（簽名）
5.課程教學學期總結(jié)
任課教師簽名：
年 月 日
《體育游戲》教學計劃
