八年級(jí)生物上冊(cè) 7.19.2《植物的生長(zhǎng)發(fā)育》第2課時(shí)教案 (新版)蘇科版.doc
《八年級(jí)生物上冊(cè) 7.19.2《植物的生長(zhǎng)發(fā)育》第2課時(shí)教案 (新版)蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 7.19.2《植物的生長(zhǎng)發(fā)育》第2課時(shí)教案 (新版)蘇科版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
植物的生長(zhǎng)和發(fā) 課 題 植物的生長(zhǎng)和發(fā)育(第2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1.說明種子萌發(fā)的過程。 2.說出葉芽的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠概述種子的結(jié)構(gòu),嘗試探究種子萌發(fā)的外界條件。 教學(xué)難點(diǎn) 觀察幼芽的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 修改意見 一、復(fù)習(xí)回顧 1.認(rèn)識(shí)種子各部分的結(jié)構(gòu)、比較蠶豆種子與玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 2.種子萌發(fā)的內(nèi)部條件和外部條件。 二、引入 上節(jié)課我們知道了種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外部條件,那么種子是如何萌發(fā)成新的植物體的呢?最先突破種皮的是種子的哪一部分?能夠伸出土壤表面的又是哪一部分? 三、互動(dòng)探究 (一)觀察種子的萌發(fā)過程 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察P100圖,思考分析以下問題: (1)種子胚的胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分?種子的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)最先發(fā)育突破種皮? (2)如果將蠶豆的子葉切去,它的萌發(fā)情況會(huì)怎樣呢? (3)師生小結(jié): 結(jié)構(gòu) 主要功能 發(fā)育時(shí)的變化 種皮 保護(hù) 脫落 胚 胚芽 是新植株的幼體 發(fā)育成莖和葉 胚軸 發(fā)育成連接根和莖的部分 胚根 發(fā)育成根 子葉 逐漸消失 (二)芽的發(fā)育 觀察P101圖,思考以下問題: 1、葉芽的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分?葉芽的各部分結(jié)構(gòu)將來各自發(fā)育成枝條的哪一部分? 2、葉芽和枝條有什么關(guān)系? 教師總結(jié): 芽軸――發(fā)育成莖 生長(zhǎng)點(diǎn)――使芽軸不斷伸長(zhǎng) 葉原基――發(fā)育成幼葉 幼葉――發(fā)育成葉 芽原基――發(fā)育成側(cè)芽 蠶豆種子的子葉里儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),玉米種子的胚乳里儲(chǔ)存大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蠶豆有兩片子葉,玉米種子只有一片子葉。 以小組形式進(jìn)行討論、交流展示 師生共同歸納總結(jié) 觀察芽各部分結(jié)構(gòu),小組討論探究問題- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 植物的生長(zhǎng)發(fā)育 八年級(jí)生物上冊(cè) 7.19.2植物的生長(zhǎng)發(fā)育第2課時(shí)教案 新版蘇科版 年級(jí) 生物 上冊(cè) 7.19 植物 生長(zhǎng)發(fā)育 課時(shí) 教案 新版 蘇科版
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5464701.html