《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案17《他們那時(shí)候多有趣啊》人教（部編版）（無(wú)答案）六年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案17《他們那時(shí)候多有趣啊》人教（部編版）（無(wú)答案）六年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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17.《他們那時(shí)候多有趣啊》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：1.正確讀課文，識(shí)記理解“全神貫注、鄙夷、不屑、一字一頓”等詞語(yǔ)。
2.學(xué)習(xí)作者以人物對(duì)話的形式展開(kāi)情節(jié)，刻畫(huà)人物的方法。
過(guò)程與方法：
能用較快的速度默讀課文，了解文中所想象的未來(lái)的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：能聯(lián)系實(shí)際，想象未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
【重點(diǎn)】快速默讀課文，了解文中所想象的未來(lái)的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。
【難點(diǎn)】能聯(lián)系實(shí)際，想象未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
【學(xué)習(xí)鏈接】 艾薩克·阿西莫夫（1920—199
2、2）美國(guó)著名科幻小說(shuō)家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家，美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。作品中《基地系列》《銀河帝國(guó)三部曲》和《機(jī)器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就大師獎(jiǎng)。
【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】 問(wèn)題1.給下列加黑的字注音。
1.瑪琪對(duì)那本紙質(zhì)書(shū)不屑（ ）一顧，托米鄙（ ）夷（ ）的說(shuō)：“你真是孤陋寡聞！” 2.打游戲的時(shí)候，小明屏（ ）息凝神地注視著屏（ ）幕。
3.敵人非常兇惡（ ），對(duì)李大釗做出的動(dòng)作令人惡（ ）心，使得母親和我對(duì)他們?cè)鲪海? ）之極。
問(wèn)題2.仿寫(xiě)詞語(yǔ) 皺皺巴巴：
一
3、字一頓：
問(wèn)題3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
靜止（ ）（ ）
陌生 （ ）（ ）
憎惡（ ）（ ）
聰明（ ）（ ）
高傲 （ ）（ ）
全神貫注（ ）（ ）
問(wèn)題4.句子練習(xí)。
1.他們那時(shí)候多有趣啊！ （改為陳述句）
2.那個(gè)機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測(cè)驗(yàn)。
（縮句）
3.他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久。
（改成“被”字句）
問(wèn)題5.填空。
《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇
（體裁），作者是 國(guó)的 ，文中作者用
4、 作為線索串起全文，以兩個(gè)小主人公 關(guān)于 作為主體，描繪了 表現(xiàn)了作者 。
【教師預(yù)設(shè)問(wèn)題】 問(wèn)題1.在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不同？ 問(wèn)題2．大膽想象一下，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？ 【閱讀訓(xùn)練】 閱讀課文節(jié)選部分，回答問(wèn)題。
《他們那時(shí)候多有趣啊》節(jié)選 托米尖聲大笑 你不知道的事太多了 瑪琪 那些老師才不到你家里來(lái)上課呢 他們有一個(gè)專門的地方 所有的孩子都到那兒去上學(xué) “所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？” “那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話。” “可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)（ ）整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教（ ）法都應(yīng)該是不同的。” 1.請(qǐng)給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2.在文中的括號(hào)里給加黑的字寫(xiě)出正確的讀音。
3.選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是 。
4.請(qǐng)從原文找出未來(lái)老師是如何上課的：
5.對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？
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