《電子技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱（本科）

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1、《電子技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱 課程編號：ski54 課程名稱：電子技術(shù)課程設(shè)計 英文名稱：A Course Design on Electronic Technology 課程類型：實踐教學(xué) 課程要求：必修 學(xué)時/學(xué)分：2周/2 適用專業(yè)：測控技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、應(yīng)用物理 一、 課程性質(zhì)與任務(wù) 課程性質(zhì)是綜合運用數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)理論知識，將具有不同功能的單元電路 設(shè)計、安裝在一起，并進行調(diào)試，使其成為具有各種不同用途和一定工程意義的電子裝置。電子技 術(shù)課程設(shè)計是電子類學(xué)生必修的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 課程任務(wù)是使學(xué)生初步掌握簡單電子系統(tǒng)的設(shè)計

2、、連接、調(diào)試的方法。增強學(xué)生利用所學(xué) 知識分析和解決實際問題的能力。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的工作作風和科學(xué)態(tài)度，為以后從 事電子電路設(shè)計和研制電子產(chǎn)品打下初步基礎(chǔ)。 二、 課程與其他課程或教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系 電子技術(shù)課程設(shè)計過程中用到電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)課程中的各種基本 單元電路。電子技術(shù)課程設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力和實踐能力，為后續(xù)的各實踐環(huán)節(jié)， 如單片機課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計奠定扎實的基礎(chǔ)。 先修課程：電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。 后續(xù)課程：單片機課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計等。 三、 課程教學(xué)目標 I能夠鞏固和加深對電子線路的基本知識的

3、理解，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。 （支撐畢業(yè)能力要求1.2, 2.3, 3.1, 3.2） 2能夠培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料的能力。通 過獨立思考，深入鉆研有關(guān)問題，學(xué)會自己分析解決問題的方法。（支撐畢業(yè)能力要求2.3, 10.1） 3能夠通過實際電路方案的分析比較、設(shè)計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步 掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。（支撐畢業(yè)能力要求3.1, 3.2, 4.3） 4能夠掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會簡單電路的實驗調(diào)試和整機指標測試 方法，提高學(xué)生動手能力。（支撐畢業(yè)能力要求5.1） 5能夠『解與課題有關(guān)

4、的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范，能按課程設(shè)計任務(wù)的要 求編寫設(shè)計報告，能正確反映設(shè)計和實驗成果，能正確繪制電路圖。（支撐畢業(yè)能力要求 3.1, 5.1） 6能夠培養(yǎng)嚴肅認真的工作作風和科學(xué)態(tài)度。通過課程設(shè)計實踐，幫助學(xué)生逐步建立 正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點。（支撐畢業(yè)能力要求1.2, 9.2, 3.1, 6.3, 8.1, 8.2） 7能夠根據(jù)團隊需求，協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系，培養(yǎng)全局觀點。（支撐畢業(yè)能力要求 12.2, 10.1) 四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配 序 號 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 學(xué) 時 教學(xué) 方式 對應(yīng)課 程教學(xué) 目標 1 出租車

5、計價器的設(shè)計 基本要求：顯示總費用，金額以 元為單位，最大顯示999元；顯 示總里程，以公里為單位，最大 顯示999.9公里；起價費，白天、 夜晚不同。 提高要求：自擬?？缮婕跋铝泄? 能：顯示單價，單價可安排；修 改電路，使白天、黑夜自動轉(zhuǎn)換。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,345,6 ,7 2 八組競賽搶答器 基本要求：有人搶答后要封鎖電 路；提前搶答犯規(guī)；具有計時功 能，記錄選手答題時間或限定選 手答題時間，并且在接近或到達 規(guī)定時間時，發(fā)出一定頻率的提 示音；顯示組號。 提高要求：每名選手的初始分數(shù) 可以設(shè)定，在某名選手搶答成功

6、 后，將其現(xiàn)有的分值顯示出來， 并在答題結(jié)束后可以通過控制修 改他的成績。 2周 分組 （每組5 人左右） 12345.6 ,7 3 交通燈控制器設(shè)計 基本要求：東西南北方向上各設(shè) 置一組紅燈、綠燈、黃燈指示是 否通行；同時設(shè)置有以十進制數(shù) 字倒計時方式顯示每一路允許通 行或禁止通行剩余時間的倒計時 計數(shù)器。紅燈、綠燈、黃燈的持 續(xù)時間分別為60s、57s和3s,顯 示的順序為其中一個方向是紅、 黃、綠、黃，另一個方向是綠、 黃、紅、黃。 提高要求：當任一方向出現(xiàn)特殊 情況，如有消防車需要放行時， 可中斷正常運行狀態(tài)，進入緊急 運行狀態(tài)。各方向均

7、亮紅燈，倒 計時停止，且顯示數(shù)字閃爍。緊 急情況結(jié)束時，恢復(fù)原狀態(tài)繼續(xù) 運行。 2周 分組 （每組5 人左右） 123,4,5,6 ,7 4 音樂彩燈控制器 基本要求：由三路不同控制方法 的彩燈組成，采用不同顏色的發(fā) 2周 分組 （每組5 123.4,5,6  光二極管代哲。第一路為音樂節(jié) 奏控制彩燈，按音樂節(jié)拍變換彩 燈的花樣。第二路為按音量的強 弱（信號幅度的大小）控制彩燈 點量的數(shù)量。第三路按音調(diào)高低 （信號頻率高低）控制彩燈，低 音時某一部分燈點亮，高音時全 亮。 提高要求：可自擬。 人左右） ,7 5 數(shù)字鐘

8、兼鐘控定時器的設(shè)計 基本要求：1.能顯示時間，包括 AM、PM（12 小時/24 小時）；2. 白天報時，夜間不報時；3.能當 鬧鐘使，并具有安排時分的功能 4.具有59分內(nèi)任意時間倒計時定 時功能。 提高要求：整點報時等。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,345,6 ,7 6 多功能數(shù)字秒表設(shè)計 基本要求：最大記數(shù)值：99.00 秒計數(shù)分辨率：0.01秒，儲存、 回讀3組計時時間。 提高要求：自擬?？缮婕肮δ苋? 在回讀時間的同時顯示記錄次 數(shù)、對按鍵進行消抖處理等。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,345,6 ,7 7

9、 籃球比賽計時、計分系統(tǒng)設(shè)計 基本要求：1.設(shè)計一個籃球比賽 計時、計分系統(tǒng)。2.采用數(shù)字顯 示。3.具有清零、加分數(shù)的功能。 具有顯示每節(jié)時間、24秒犯規(guī)、 暫停、顯示第幾節(jié)等具有實際比 賽使用裝置的功能。 提高要求：可自擬。 2周 分組 （每組5 人左右） 1.23,4.5.6 ,7 8 電子鎖及門鈴電路設(shè)計 基本要求：1.設(shè)計一個電子鎖， 密碼為4位十進制代碼，開鎖輸 入碼為串行輸入碼。2.開鎖輸入 碼與密碼一致時，鎖被打開。3. 當開鎖輸入碼與密碼不一致時， 則報警。報警時間持續(xù)15秒，停 3秒后再重復(fù)出現(xiàn)。4.報警器可以 兼作門鈴使用，門

10、鈴時間為10 秒。5.設(shè)置一個系統(tǒng)復(fù)位開關(guān)， 所有的時間數(shù)據(jù)用數(shù)碼管顯示出 來。 提高要求：可自擬。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,345,6 ,7  9 LED控制器設(shè)計 5.基本要求：1.在一個數(shù)碼管上 自動依次顯示自然數(shù)序列（0~9）、 奇數(shù)序列（1、3、5、7和9）、 音樂符號序列（0-7）和偶數(shù)序列 （（）、2、4、6和8）,然后循環(huán) 顯示。2.加電時先顯示自然數(shù)序 列，然后按上述規(guī)律變化。 提高要求：可自擬。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,345,6 ,7 10 電冰箱保護器 要求1.設(shè)計制作電冰箱保

11、護器， 使其具有過壓、欠壓、上電延遲 功能。2.電壓在180V?250V范 圍內(nèi)正常供電，綠燈指示，正常 范圍根據(jù)需要進行調(diào)節(jié)。3.欠、 過壓保護：當電壓低于設(shè)定允許 最低電壓或高于設(shè)定允許最高電 壓時，自動切斷電源，且紅燈指 示。4.上電、欠壓保護或瞬間斷 電時，延遲3-5分鐘才允許接通 電源。5.負載功率〉200Wo 提高要求：可自擬。 2周 分組 （每組5 人左右） 1,2,34 5,6,7 注：以上題目是課程設(shè)計的參考題目，學(xué)生可以選擇其中之一，也可自擬難度相當?shù)念}目。 五、 考核及成績評定 最終成績由平時表現(xiàn)、成果驗收、報告成績、答辯成績組

12、合而成。各部分所占比例如下：平時 表現(xiàn)：30%o主要考核設(shè)計過程中態(tài)度是否端正，能否按時出勤，獨立完成設(shè)計。成果 驗收：30%。主要考核是否達到了設(shè)計要求，軟件仿真是否正確，實物演示是否與 題月相符。 報告成績：20%。主要考核報告撰寫是否規(guī)范正確，內(nèi)容是否齊全，書寫工整。 答辯成績：20%o主要考核能否正確描述設(shè)計原理及所解決問題，正確回答答辯問題。 六、 課程設(shè)計參考資料 ［1］電子系統(tǒng)設(shè)計，馬建國，高等教育出版社，2004. 12］ 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版），華成英，童詩白，高等教育出版社，2006 13］ 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第六版），閻石主編，高等教育出版社，2016. 七、 達成課程目標的途徑和措施 1. 選取合適的題目，盡量多的包含電子電路中不同的基本應(yīng)用單元電路。 2. 題目要求中設(shè)定一定的技術(shù)指標。 3. 符個題目要求通過設(shè)計仿真，最好有實物成果。 4. 規(guī)定報告中包含整體設(shè)計思路、方案論證、器件選取、各部分電路功能原理及參數(shù) 計算。 5. 每組由約5名左右成員組成，設(shè)計過程中互相配合。 6. 通過撰寫報告鍛煉學(xué)生的文字組織能力，通過答辯環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的語言組織能力。