江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學下冊 9.2 新型材料的研制 9.2.2 新型材料的研制教案 滬教版.doc

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新型材料的研制 教學目標： 1．知道材料是社會進步的物質(zhì)基礎，了解材料開發(fā)和應用與化學科學發(fā)展之間的關系； 2．了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法； 教學重點與難點： 1．合成材料的概念、簡單性質(zhì)和性能及其用途 2．復合材料的用途 教學過程 使用補充 導入新課，明確目標 展示：各種各樣的合成材料 自學指導，整體感知 三．合成材料（又稱，有機合成材料） 1．主要包括：塑料、合成橡膠、合成纖維 優(yōu)點：強度大、密度??；缺點：不耐高溫 2．塑料： （1）常見的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有機玻璃（PMMA）和電木塑料； （2）實驗：點燃聚乙烯及聚氯乙烯，觀察現(xiàn)象 （3）塑料的應用帶來的負面影響——“白色污染”（廢棄塑料的增加，帶來的環(huán)境污染） （4）解決“白色污染”問題： A．盡可能的減少使用塑料制品；B．回收廢舊塑料；C．研制和推廣可降解塑料 3．合成橡膠： （1）向橡膠中添加炭黑，為了增加其耐磨性； （2）向橡膠中添加硫元素，為了增加其強度，但會減弱其彈性。 （3）合成橡膠與天然橡膠相比，優(yōu)點為良好的彈性、絕緣性及耐高溫性。 4．合成纖維： （1）合成原料：主要為石油、煤、石灰石、水、空氣等； （2）幾種纖維的性質(zhì)比較實驗： （3）合成纖維的優(yōu)點與缺點 A．優(yōu)點：強度高、耐磨、彈性好、耐化學腐蝕性；B．缺點：吸水性和透水性差 四．復合材料 1．定義：是將兩種或者兩種以上的材料復合成一體而形成的材料，具有更優(yōu)異的綜合性能。 2．主要集中復合材料 （1）鋼筋混凝土：鋼筋（金屬材料）和混凝土（無機非金屬材料）的復合材料； （2）機動車輪胎：合金鋼（金屬材料）和合成橡膠（合成材料）的復合材料； （3）玻璃鋼：塑料（合成纖維）和玻璃纖維（無機非金屬材料）的復合材料； （4）碳纖維 物質(zhì)的分類（學生小結(jié)） 課堂小結(jié) 分小組討論，讓學生總結(jié)。 知道優(yōu)點 會區(qū)分聚乙烯及聚氯乙烯 增強學生的環(huán)保意識 簡單了解 知道棉毛絲麻是天然纖維 知道優(yōu)缺點 記住幾種常見的復合材料 課后追記 得：會判斷合成材料和復合材料。知道合成纖維和天然纖維的優(yōu)缺點，。 失：由于生活經(jīng)驗少，不知道有機玻璃是塑料，不知道機動車輪胎中有鋼絲。 改：課前讓學生先預習，然后去觀察實物。