語文方案 第四部分二 議論文閱讀

第四部分 現(xiàn)代文閱讀專題二 議論文閱讀本土回歸云南真題精選給給“理想理想”建個朋友圈建個朋友圈陳 焱“你長大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我們的成長過程中，都回答過許多次類似的問題。我的答案始終都是“科學(xué)家”。那么，年輕人，你的答案是什么？你將怎樣實現(xiàn)理想呢？我的秘訣是給“理想”創(chuàng)建一個朋友圈。本土回歸云南真題精選第一位好友是“赤子之心”。孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是，社會上，許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時，往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入，但卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會灰飛煙滅了，而赤子之心則能賦予我們建立理想的基石和追求理想的執(zhí)著。本土回歸云南真題精選第二位好友是“興趣激情”。我們知道，興趣與理想是相輔相成的，對理想的事業(yè)感興趣，就算困難重重，也不覺得多苦，反而更能充滿激情地去努力。假如你想成為一名科學(xué)家，你將面對的是未知的科學(xué)問題或未解的技術(shù)難題，這樣的創(chuàng)新工作不會一帆風(fēng)順，注定是一個反反復(fù)復(fù)不斷探索的過程，一個失敗與成功交替前行的過程。只有保持興趣與激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅持理想。本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選最后一位好友是“責(zé)任使命”。當(dāng)今對于青年人來說是最好的時代，祖國給了我們很大的舞臺，年輕人在唱主角，前輩們在默默支持、推動我們進步，祖國給予我們厚望。年輕人的奮斗承載著國家的未來，年輕人應(yīng)乘勢而為，樹立起遠大的志向抱負，擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任使命，秉持立身養(yǎng)德的堅守、立志報國的追求、胸懷天下的擔(dān)當(dāng)，才能不辱時代賦予的使命。有了這四位好友，“理想”的朋友圈就會吸引和聚集更多的正能量，托舉起我們的理想信念，也托舉起我們的“中國夢”。（選自人民日報2017年5月，有刪改）本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選母語是教育的起點母語是教育的起點周國平尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。本土回歸云南真題精選教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。認真對待語言，力求準(zhǔn)確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。本土回歸云南真題精選如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度來自平時最一絲不茍的訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習(xí)慣罷了。本土回歸云南真題精選一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會做何感想。我本人認為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往往是急就章，因此可能導(dǎo)致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習(xí)氣，成為錯別字和語病的重災(zāi)區(qū)。本土回歸云南真題精選所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。（摘自中國教育報）本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選你要學(xué)著自己強大你要學(xué)著自己強大畢淑敏小時候?qū)W古詩，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王?！敝饕裢{，或者說簡直是句順口溜。問過大人，“挽強”是什么意思。大人說，強就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠。從此把“強”和弓聯(lián)系起來。本土回歸云南真題精選漸漸年長，才知這個“強”字的根源，本意居然說的是一枚蟲。這要從“強”的繁體“強”說起，它原本的模樣是在“弘”字右下角嵌進了個“蟲”字組成?！跋x”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚出來，就構(gòu)成了堅強雄厚的力量?！皬姟弊窒駛€微電影，描繪了一條卑微小蟲的奮斗史。而“大”的本意，其實就是非常單純地獨指一個人。在甲骨文里，這個“大”字伸胳膊撂腿，就是一個人的體態(tài)臨摹。本土回歸云南真題精選“強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。你看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問某人，你覺得自己強大嗎？大多數(shù)都會說，我還不夠強大，我希望自己有一天會強大起來。然而，錯了。我們每個人，本身就是強大的，強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚出來，它就有力量。只要你是一個人，天然就強大。愛因斯坦說過：有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。我們孜孜以求的強大，以為遠在天邊的強大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐自己身上。本土回歸云南真題精選一個再弱小的人，也比一條蟲子要有力量。所以，強大并不難，難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己的一生也不可能具備的東西，其實從未須臾離開過我們。我們要和命運廝殺，哪里能不受傷？受傷不是羞辱，而是勛章。強大也會受傷，只不過修復(fù)的能力比較強，速度比較快，能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。據(jù)說每個人每天都會和自己進行5000次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。本土回歸云南真題精選“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻？”這是賈拉爾阿德丁魯米的詩，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。希望從今天開始，我們對自己說的第5001次話是我已學(xué)會了自己強大。（摘自2015年8月期人民日報）本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選道是缺憾卻完美道是缺憾卻完美車爾尼雪夫斯基說：“既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺憾。”是的，缺憾是人生的一種常態(tài)，世上沒有十全十美的事，正因為有不完美，人們才會不斷地彌補、完善。我們應(yīng)該正視缺憾，追求完美。本土回歸云南真題精選身體的病殘是一種缺憾。對待這種缺憾，有的人恨，恨它們破壞了本該有的完美，恨它們破壞了本該有的幸福?？赊D(zhuǎn)念想想，如果霍金擁有健康的身體，如果邰麗華能言善聽，如果史鐵生可以向著大海奔跑完美，就真的存在了嗎？因疾病纏身的缺憾，霍金用超凡的意志在輪椅上，給現(xiàn)代物理科學(xué)添了完美的一筆；因聽說障礙的缺憾，邰麗華在舞蹈方面逐漸顯露天賦，給舞臺藝術(shù)添了完美的一筆；因雙腿癱瘓的缺憾，史鐵生愛上了寫作，他的命若琴弦我與地壇給文學(xué)藝術(shù)添了完美的一筆。由此可見，身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美。本土回歸云南真題精選人生的不如意也是一種缺憾。現(xiàn)實生活中，人們總是向往美好，排斥缺憾，但出現(xiàn)錯誤，遭受挫折和失敗，往往是難以避免的事情。面對這些缺憾，有的人徘徊不前，半途而廢；有的人唉聲嘆氣，急流而退；有的人甚至自暴自棄，悲觀絕望。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！蔽鞒酝酢盁o顏見江東父老”的烏江自刎，是不是令人潸然？其實，勝敗乃兵家常事，不會有誰認為項王渡江而逃有失顏面，不會有誰認為這是項王人生中的一個缺憾，除了他自己。他因為這所謂的缺憾迷失了方向，因為這所謂的缺憾放棄了夢想。因為這所謂的缺憾，給本可以完美的明天畫上了休止符。本土回歸云南真題精選項王拒絕缺憾，放棄夢想，將自己的人生結(jié)束在了缺憾中，他永遠跨不到那個叫“完美”的殿堂。其實在人生這場戲中，每個人都可以成為藝術(shù)家，只要能正視人生的不如意，就可能將缺憾轉(zhuǎn)變?yōu)橥昝馈１就粱貧w云南真題精選1868年，美國3M公司發(fā)明了一種膠水，卻不是很成功。這種膠水看上去很粘，可就是粘不牢東西。這一缺憾一直困擾著工程師福萊。直到1974年，福萊參加禮拜翻開歌本時，書簽掉了下來，他突然想起那次不成功的發(fā)明，于是靈機一動：把這種膠水粘在書簽上，書簽不就掉不下來了嗎？通過實驗，種帶粘性的書簽誕生了，無論把這種書簽粘貼到哪兒，它都會乖乖地呆在那兒，不需要時把書簽揭下來，也不會對書有任何損傷，而且往上寫字也非常方便，這就是不干膠便利貼的前身。便利貼一經(jīng)問世，便十分暢銷，至今仍是3M公司的不敗商品，并持續(xù)演化出其他無痕掛鉤等明星產(chǎn)品。一次失敗未必永遠失敗，工程師福萊就是一個人生的智者，他將生活的缺憾智慧地轉(zhuǎn)變成了完美。本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我們追求完美，但不能苛求人生十全十美。完美并不意味著缺憾的完全消失，只要能將缺憾控制在一定的范圍內(nèi)，盡力使缺憾最小化，也就能更加接近完美。（選自文道，有改動）本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選命題導(dǎo)向議論文是以議論為主要表達方式，對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體?？疾榍闆r考情分析八大考點考點一： 把握中心論點考點二： 分析、補充論據(jù)考點三 ： 辨析論證方法及其作用考點四： 分析論證思路考點五 ： 揣摩論證語言考點六 ： 重點段落的解讀與分析考點七 ： 對文章內(nèi)容的理解與概括考點八 ： 聯(lián)系實際，拓展探究考點梳理考點梳理考點一 把握中心論點考點梳理考點一 把握中心論點考點梳理考點一 把握中心論點考點梳理考點二 分析、補充論據(jù)【常見問法】（1）請（仿照示例）給第段補充一個事實論據(jù)。（2）如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。（3）下面哪一則材料適合作為第幾段的論據(jù)？請簡述理由?？键c梳理考點二 分析、補充論據(jù)【方法技巧】論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。（1 1）事實論據(jù)包括：）事實論據(jù)包括：有代表性的確鑿事例。概括的事實。統(tǒng)計數(shù)字。親身經(jīng)歷、感受。事實可以是具體的，也可以是概括的。（2 2）道理論據(jù)包括：）道理論據(jù)包括：經(jīng)過實踐檢驗的精辟理論、名言警句。民間的諺語和俗語?？茖W(xué)上的公理、規(guī)律等?？键c梳理考點二 分析、補充論據(jù)1解答論據(jù)作用這類題的答題格式：（1）事實論據(jù)。更有力地論證了論點，使論證更具體，增強了文章的說服力。（2）道理論據(jù)。更有力地論證了論點，使論證更嚴謹，更具說服力。2.辨析論據(jù)是否恰當(dāng)，或為文段選擇論據(jù)，關(guān)鍵要明確使用論據(jù)的目的。因為論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，論據(jù)證明的內(nèi)容必須與論點保持一致，所以在答題前要先理解和把握論點，然后對材料內(nèi)容進行判斷和篩選。一旦材料內(nèi)容與論點不符，便可直接排除。考點梳理考點二 分析、補充論據(jù)3補充論據(jù)：首先要認真閱讀文段，明確文段論點；然后看清楚題干是要求補充事實論據(jù)還是道理論據(jù)；再從自己平時的積累中篩選出符合要求的論據(jù)；最后，根據(jù)題干要求，注意與上下文之間的銜接，補寫出恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)或道理論據(jù)。補充論據(jù)時，要注意語言的準(zhǔn)確性、概括性和嚴密性。補充事實論據(jù)，把握歸納論據(jù)的要點： 什么人+怎么做(與論點密切相關(guān)的方面） +結(jié)果。要求真實、典型、新鮮、充分。如果是補充道理論據(jù)，要有一定的權(quán)威性，引用要完整準(zhǔn)確?？键c梳理考點三 辨析論證方法及其作用【常見問法】【常見問法】（1）請簡述本文的論證過程或論證思路。（2）請結(jié)合具體內(nèi)容分析第段或第段的論證思路。（3）作者是如何證明論點的？（4）請分析選文第段和第段不能調(diào)換的原因?？键c梳理考點三 辨析論證方法及其作用【方法技巧】【方法技巧】考點梳理考點三 辨析論證方法及其作用考點梳理考點三 辨析論證方法及其作用考點梳理考點三 辨析論證方法及其作用考點梳理考點四 分析論證思路【常見問法】【常見問法】直接讓考生回答文段的論證思路。 【方法技巧】【方法技巧】 1.議論文最基本的結(jié)構(gòu)是：引論(提出問題）本論(分析問題）結(jié)論(解決問題）2.類型：可分為兩大類，一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”（有層層深入式、起承轉(zhuǎn)合式）。二是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。具體有：（1）并列式；（2）總分式； （3）分總式；（4）遞進式?？键c梳理考點四 分析論證思路分析文章的論證思路(作者是如何證明論點的？論證過程怎樣？)，首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)。然后分析：（1）論點是怎樣提出的？（2）論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理)？（3）聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)？回答議論文的論證思路，其實就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語。答題模式：答題模式：作者先，然后，接著，進而，又，最后總結(jié)得出（結(jié)論或者提出什么倡議等）。考點梳理考點五 揣摩論證語言（一）（一） 詞語的表達作用詞語的表達作用（2015曲靖第2題）【常見問法】【常見問法】（1）試分析下面句子的語言特點。（2）某個詞語能否刪掉？請說說理由。（3）分析詞句的表達效果。【方法技巧】【方法技巧】理解詞語的含義可以按以下方法進行：（1）聯(lián)系上下文，做到“字不離詞，詞不離句，句不離段”。（2）結(jié)合特定語境，分析詞語含義。先找出該詞語所在的具體的語句或段落，然后聯(lián)系上下文，理解詞語的特定含義。（3）聯(lián)系時代背景，理解詞語意思?？键c梳理考點五 揣摩論證語言（4）注意感情色彩，明確詞語意義。很多詞語富含感情色彩，但詞語的感情色彩不是固定的，帶什么感情色彩，常常取決于它所處的語言環(huán)境。（5）結(jié)合修辭手法，理解詞語意義。理解“重要詞語”，一定要弄清詞語的比喻義，要搞清其比喻的對象，即本體、引申義、雙關(guān)義、象征義、反語義以及色彩義、褒貶互換等。需要提醒的是，找出之后，一定要代入原文中進行檢驗，確保理解到位?？键c梳理考點五 揣摩論證語言理解詞語含義類題型具體應(yīng)對方法有：理解詞語含義類題型具體應(yīng)對方法有：（1）加點詞的含義。首先解讀詞語的表層含義，然后結(jié)合選文內(nèi)容和文章語境，最后分析其深層含義。（2）代詞指代內(nèi)容。辨認位置。大體有兩種：一是指代內(nèi)容在代詞前，二是指代內(nèi)容在代詞后。歸納含義。找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用簡潔準(zhǔn)確的語言歸納。帶入驗證。找出指代內(nèi)容后，將其帶入原文，看是否通順合理?？键c梳理考點五 揣摩論證語言（3）刪去某詞表達效果有何不同？明確詞性。這類題主要考查議論文語言的嚴密性、邏輯性、先后關(guān)系、因果關(guān)系，我們可從詞性上分析其作用。給出結(jié)論。這類題答案一般是“不能刪去”。闡述理由。理解詞語并聯(lián)系句子分析其在原句中使原文表達什么意思，若去掉后原文在意思上發(fā)生了什么變化，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性、準(zhǔn)確性?？键c梳理考點五 揣摩論證語言（二）（二） 關(guān)鍵句子的含義和作用關(guān)鍵句子的含義和作用（2017云南第3題、2016昆明第4題、2016云南第3題、2015曲靖第3題）【常見問法】【常見問法】（1）請在橫線上補充一個承上啟下的句子，使上下文表達連貫。（2）第段畫線句子有何含義？（3）分析文章中的句段作用。考點梳理考點五 揣摩論證語言【方法技巧】【方法技巧】理解句子的含義可以按以下方法進行：（1）從上下文內(nèi)容來分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有著或多或少的聯(lián)系，可通過上下文的陳述加強對所考查句子的理解與總結(jié)；有的還要從句子所交代的社會背景來理解句意。（2）把握中心，整體領(lǐng)悟。任何一篇文章都有中心，都是為了表達作者對生活的看法或情感。一般說來，需要我們?nèi)ダ斫獾木渥?，有的是針對全文說的，這就需要我們從整體上去把握文章中心，以對全文的理解作為理解句子的依托。所以說，通覽全文，把握中心，整體領(lǐng)悟，是正確解答這類題目的基礎(chǔ)?？键c梳理考點五 揣摩論證語言（3）抓關(guān)鍵詞，揣摩句意。關(guān)鍵詞，是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語。句子中的關(guān)鍵詞往往是動詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、補等修飾成分，它們常常是揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息。理解句子可通過抓關(guān)鍵詞的方法來揣摩句子在文中的表達效果和目的?？键c梳理考點五 揣摩論證語言（三）（三） 體會議論文的語言特點體會議論文的語言特點【常見問法】【常見問法】直接分析文段或句子的語言特色?！痉椒记伞俊痉椒记伞科肺蹲h論文的語言：（1）從詞語的選擇和運用上品味（準(zhǔn)確性、嚴密性）；（2）從限制詞語的使用上品味（含義+體現(xiàn)了論證語言的嚴密性）；（3）從語言的邏輯上品味。答題模式：答題模式：這個句子運用修辭手法，形象生動地論述了觀點?？键c梳理考點六 重點段落的解讀與分析【常見問法】【常見問法】（1）概括首段（尾段、中間過渡性段落）在文中的作用。（2）某段內(nèi)容是否多余（是否可以刪去）？說說理由?！痉椒记伞俊痉椒记伞繉ψh論文重點段落作用的考查主要是對首段、尾段、中間過渡段及其他具有特殊作用的段落的考查。解答此類題要在把握文章中心論點及文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，熟知重點段落的基本作用，結(jié)合段落具體內(nèi)容及特點進行答題?？键c梳理考點六 重點段落的解讀與分析1.1.議論文首段的作用：議論文首段的作用：（1）開門見山，明確提出中心論點。（2）由現(xiàn)實生活中的常見現(xiàn)象、社會熱點切入，提出論點（引出論題），具有很強的針對性。（3）引用名言或某個故事、事例提出或引出論點（論題），同時又自然地成為證明論點的論據(jù)。（4）擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子，并間接地表明自己的觀點。（5）用生動的比喻或故事（如寓言等）引出論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣，把抽象的道理形象化，便于讀者接受?？键c梳理考點六 重點段落的解讀與分析2.2.議論文尾段的作用：議論文尾段的作用：（1）深化中心論點，提出的結(jié)論。（2）照應(yīng)文章開頭或題目，強調(diào)的中心論點。（3）重申論點，發(fā)出的號召或希望人們（4）補充論證了的中心論點，使論證更嚴密。（5）總結(jié)全文，點明中心論點。（6）提出問題，發(fā)人深省，引起人們對某一問題的思考與重視。3.3.議論文其他中間段落常見的作用：議論文其他中間段落常見的作用：（1）承上啟下的過渡作用。（2）與其他段落構(gòu)成證明上的遞進關(guān)系、并列關(guān)系或總分關(guān)系等。（3）對論證起補充作用，使論證更嚴密?？键c梳理考點七 對文章內(nèi)容的理解與概括【常見問法】【常見問法】（1）下列對文本信息理解不正確的一項是（ ）。（2）請結(jié)合全文內(nèi)容，從某幾個方面概括或理解作者這樣說的原因。（3）讀完文章，對于（一般為文章的論題、某一分論點等），你是怎樣理解的？（4）全文主要是從個方面展開論述的，請概括這方面的內(nèi)容?？键c梳理考點七 對文章內(nèi)容的理解與概括【方法技巧】【方法技巧】解答此類題時，要審清題干要求，掌握答題要點及相應(yīng)的答題技巧。（1）對文章中心論點的理解，需對文章分論點或各層次內(nèi)容進行分析、理解，并把握它們之間的聯(lián)系。（2）對文章論題的理解，則需從作者的觀點和看法入手，適當(dāng)結(jié)合自己的觀點（必須是符合主流的價值觀，應(yīng)積極、健康、向上）作答。（3）對于分論點或內(nèi)容層次比較分明的文章，可直接從文章相關(guān)段落的首句（開頭）或尾句（結(jié)尾）進行提煉、概括（有的可直接使用）；對于分論點或?qū)哟尾环置鞯奈恼?，則需在理清文章論證思路、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，分層次提煉、歸納分論點或各層次內(nèi)容，注意語言要簡明，條理要清晰。考點梳理考點七 對文章內(nèi)容的理解與概括答題思路：答題思路：（1）整體感知。理解全文內(nèi)容，明確文章論點。（2）鎖定區(qū)域。明確題目要求，鎖定答題的關(guān)鍵位置。（3）篩選信息。（4）提煉概括。概括時盡可能用原文中的詞句作歸納，并做到不遺漏內(nèi)容要點?？键c梳理考點八 聯(lián)系實際，拓展探究【常見問法】【常見問法】（1）結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Γㄒ话銥槲恼碌闹行恼擖c或作者的呼吁、看法等）的看法。（2）結(jié)合生活實際，談?wù)勀阍鯓永斫猓ǘ酁槲恼轮行恼擖c）的現(xiàn)實意義。（3）結(jié)合自己的生活體驗或經(jīng)驗，談?wù)勗鯓幼龅剑ǘ酁槲恼轮行恼擖c或作者的呼吁等）?？键c梳理考點八 聯(lián)系實際，拓展探究【方法技巧】議論文閱讀中，這類題多出現(xiàn)在最后一題，相對于其他試題來說，它具有一定的主觀性，但并非可以完全地自由發(fā)揮，在答題時要注意以下幾點：審清題目要求，確定其要求從哪個方面來發(fā)表見解；緊扣文章所表達的主要觀點；恰當(dāng)?shù)芈?lián)系相應(yīng)的觀點或生活實際。考點梳理考點八 聯(lián)系實際，拓展探究答題思路：答題思路：（1）談啟示。正如文章所說（文章的中心論點或是自己感受最深的一句話）+生活中的實例或現(xiàn)象+我認為（對以上兩點談自己的看法）。（2）提建議、措施：緊扣閱讀材料；要合理，可操作性強；陳述的理由，能自圓其說；答案組織分條陳述，一目了然。 （3）“見解類”的題型：首先要進行判斷，看其要求從哪個方面來發(fā)表見解。用一個層次明晰的句子簡明地表述自己的觀點；用“分點說明”的方式進行答題；用“總分式”結(jié)構(gòu)進行答題，先用“總說”來表達觀點，然后從幾個方面進行分說。