七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框《我們與法律同行》學案 新人教版.doc

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我們與法律同行 一：學習目標 1．通過教學使學生認識到法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。 2．引導學生遵守各種法律法規(guī)，學會用合法方式表達自己的訴求和愿望。 3．增強學生的法治意識，樹立法律信仰，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守捍衛(wèi)者。 二：自主導航 一、學會依法辦事 1.為什么要學會依法辦事？ 法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的________和________。 2.怎樣做到依法辦事？ (1)依法辦事，就要遵守各種________。①通過________方式，表達自身合法的訴求和愿望。②在實現自身利益的過程中，還要自覺維護________和________的合法權益。 (2)依法辦事，就要養(yǎng)成________________的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實________、自覺________、堅定________。二、樹立法律信仰 1.為什么要樹立法律信仰？ (1)建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的________，又是法治的受益者。 (2)法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。 (3)當法律真正成為我們的________時，才會充分體現自身的價值，發(fā)揮其應有的________。 2. 我們應該怎樣樹立法律信仰？ 樹立法律信仰，就是發(fā)自內心地________法律、________法律、________法律和________法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，________就會銘刻在我們心中。 3.道德對法律的作用 法治時代，并不否認________的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強________的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。 4.法治中國建設對青少年的要求 (1)增強法治意識，________，是青少年健康成長的________。 (2)青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為________和推動者。 三、合作交流 探究二：用合法方式維護自身權益 學生閱讀教材P101下面探究與分享，中學生曉程如何應對不法侵害，探討：你認為曉程應該采取哪種方式應對不法侵害？為什么？ 四：嘗試應用 1．法律秩序是我們健康成長所需要的，而良好法律秩序的形成需要我們每個人的努力。因此，我們應該(　　) A．認真學習法律知識，熟練地掌握相關的法律條文就行了 B．認真學習科學文化知識，努力攀登科學高峰 C．依法辦事，善于與違法犯罪行為作斗爭，保護國家和人民的利益不受侵犯，成為法律的堅定捍衛(wèi)者 D．積極鍛煉身體，與違法犯罪分子斗爭到底 2．依法辦事，遵循法律而生活，就要做到(　　) ①遵守各種法律法規(guī)，法律禁止的堅決不做?、谕ㄟ^法治方式表達自身合法的訴求和愿望?、圩杂X維護他人和集體的合法權益　④養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．對于未成年人來說，由于生活閱歷和經驗很少，很容易受到社會不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應該(　　) ①自認倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報復?、谝婪ňS護自己的合法權益　③在保護好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭　④不惜一切代價與壞人搏斗 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．“CCTVxx年度法治人物”李竹奎，積極參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部政策法律理論學習和開展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法制觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應該(　　) ①樹立法律信仰，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣?、谧鸪绶桑S護法律尊嚴?、垡婪ㄞk事，成為法律的堅定捍衛(wèi)者　④宣傳法律知識，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 五：拓展提升 材料一：一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。當地警方迅速展開調查，對打人者處以拘留 10 天的處罰。 材料二：陜西咸陽一快遞員剮蹭路邊轎車，主動留下聯系方式； 材料三：浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛，家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當事人得到車主的諒解，受損車主均未要求賠償。 (1)從道德角度看，三起“剮蹭”事件不同的處理方式和結果說明了什么? (2)從法律角度看，打人者的行為啟示我們怎樣依法辦事? 反思：