高中歷史 第18課 音樂(lè)與美術(shù)課件2 岳麓版必修3.ppt
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第18課音樂(lè)與美術(shù) 課標(biāo)要求 欣賞 列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù) 音樂(lè)作品 了解美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景 藝術(shù)價(jià)值 理解音樂(lè)作品的時(shí)代性 多樣性 民族性 1 古典主義音樂(lè) ClassicalMusic 注重形式上的勻稱和協(xié)調(diào) 遵循自然平衡的原則 強(qiáng)調(diào)風(fēng)格高雅 體現(xiàn)了樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神 海頓 莫扎特和貝多芬等 音樂(lè)天才 莫扎特 交響樂(lè)之父 海頓 樂(lè)圣 貝多芬 基本特征 代表人物 一 古典主義音樂(lè)向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡 18世紀(jì) 19世紀(jì)之交 2 浪漫主義音樂(lè)RomanticismMusic強(qiáng)調(diào)主觀性 注重個(gè)人情感表達(dá) 偏重個(gè)性化的心理的刻畫 感情熱烈而奔放 形式上不受拘泥 貝多芬就是開創(chuàng)浪漫主義音樂(lè)的先鋒 基本特征 貝多芬 貝多芬 1770 1827 生于德國(guó)波恩 7歲時(shí) 貝多芬已登臺(tái)表演 1787年 貝多芬在維也納見到了偶像莫扎特 他即興演奏得很出色 莫扎特聽后說(shuō) 這個(gè)年輕人有一天會(huì)在世界上留下英名 1792年貝多芬成了海頓的學(xué)生 后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己慢慢變聾 在此期間 貝多芬創(chuàng)作了交響樂(lè)中最著名的第5交響曲 命運(yùn) 他用音樂(lè)描述了對(duì)耳聾命運(yùn)的抗?fàn)?貝多芬非常贊同法國(guó)大革命的理想 因此把第三交響曲 英雄 獻(xiàn)給拿破侖 正是在貝多芬生命的最后一段時(shí)期 他寫了一些最偉大 最富有思想內(nèi)容的作品 其中包括他的第九交響曲 1827年3月26日貝多芬去世 享年57歲 4 貝多芬與古典主義音樂(lè) 1 貝多芬的代表作有哪些 2 你能談?wù)勜惗喾业膭?chuàng)作背景嗎 3 貝多芬作品具有什么樣的特點(diǎn) 4 在音樂(lè)史上的貢獻(xiàn)主要有哪些 5 貝多芬在音樂(lè)史上的地位如何 九部交響曲 如 英雄交響曲 第三 命運(yùn)交響曲 第五 田園交響曲 第六 歡樂(lè)頌 時(shí)代背景 個(gè)人經(jīng)歷 創(chuàng)作動(dòng)機(jī) 構(gòu)思廣闊 形式宏大 洋溢著英雄主義和樂(lè)觀主義的氣息 把古典音樂(lè)發(fā)展到爐火純青 又開創(chuàng)了浪漫音樂(lè)的先河 A 對(duì)交響曲的發(fā)展和創(chuàng)新 將聲樂(lè)與器樂(lè)結(jié)合 B 賦予器樂(lè)反映社會(huì)重大題材的使命 創(chuàng)作九部交響曲 生逢革命與改革的時(shí)代 深受啟蒙思想影響 一生坎坷 與命運(yùn)作斗爭(zhēng) 他追求進(jìn)步和自由 反封建 爭(zhēng)取民主 二 印象派 Impressionism 繪畫與音樂(lè) 1 印象派繪畫 19世紀(jì) 1 印象派繪畫產(chǎn)生的背景客觀 19世紀(jì)科學(xué)技術(shù)尤其是光學(xué)和色彩學(xué)理論的啟發(fā) 主觀 畫家的觀察和實(shí)踐 他們主張戶外寫生 2 印象派繪畫的藝術(shù)特點(diǎn) 印象主義藝術(shù)家們注重對(duì)象的瞬間表現(xiàn) 即特定環(huán)境下給藝術(shù)家留下的印象 他們直接描繪陽(yáng)光下的事物 追求強(qiáng)烈的個(gè)人感受 根據(jù)自己眼睛的觀察和感受 來(lái)表現(xiàn)微妙的色彩變化 注重光和色的變化 3 代表人物與作品賞析 法國(guó)莫奈 代表作 日出 印象 干草堆 魯昂大教堂 等 睡蓮 系列 1872年 莫奈創(chuàng)作了 日出 印象 這幅油畫描繪的是透過(guò)薄霧觀望港口日出的景象 繪畫筆觸描繪出晨霧中不清晰的背景 多種色彩賦予水面無(wú)限的光輝 并非準(zhǔn)確地描畫使那些小船依稀可見 干草堆 魯昂大教堂 莫奈作品欣賞 莫奈在晚年最重要的作品是系列畫 睡蓮 1893年 把吉維尼村附近的埃普特河水引進(jìn)他院子里的一個(gè)人工修建的池塘 又在池塘中架設(shè)一座日本式小橋 池塘的周圍種植垂柳和多種花卉 塘中則種滿了睡蓮 莫奈把整個(gè)身心都投在這個(gè)池塘和他的睡蓮上面了 睡蓮成了他晚年描繪的主題 莫奈 池塘 睡蓮 莫奈 睡蓮 莫奈 睡蓮 夜間效果 通過(guò)對(duì)莫奈作品的欣賞 我們可以看出莫奈作品的特點(diǎn) 他在同一天中的不同時(shí)間對(duì)同一主題進(jìn)行寫生 描繪出不同的光景與氣氛 呈現(xiàn)出光與色的明度差別及鮮明感 交織成光與色的華麗交響曲 二 印象派 Impressionism 繪畫與音樂(lè) 2 印象派音樂(lè)強(qiáng)調(diào)音響和音色 主張用聲音的響度和色彩 取代傳統(tǒng)音樂(lè)中的調(diào)式與和聲體系 強(qiáng)調(diào)人對(duì)外部世界的瞬間印象 法國(guó)作曲家德彪西 Debussy 1892年創(chuàng)作了 牧神午后 前奏曲 從而確定了印象派音樂(lè)的地位 特點(diǎn) 代表人物 3 印象派的影響 A 印象派的崛起 開辟了歐美繪畫與音樂(lè)語(yǔ)言的新天地 拓展了人們的審美領(lǐng)域 為藝術(shù)家發(fā)揮個(gè)性提供了新途徑 B 孕育了20世紀(jì)初對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的全面突破 思考 印象派繪畫和印象派音樂(lè)有什么共同特點(diǎn) 二者的共同特點(diǎn)是追求個(gè)人感受 強(qiáng)調(diào)根據(jù)自己的觀察和感受來(lái)表現(xiàn)藝術(shù) 三 現(xiàn)代藝術(shù)的興起 一 現(xiàn)代美術(shù) 閱讀教材 找出 現(xiàn)代美術(shù)有哪些流派呢 1 新印象派 后印象派2 現(xiàn)代派 特點(diǎn) 對(duì)印象派繼承和創(chuàng)造 以新的視角描繪客觀世界 注重揭示畫家的主觀世界 重寫意 重視自我的表現(xiàn) 強(qiáng)調(diào)變形和夸張 代表畫家 塞尚 法 高更 法 凡 高 荷蘭 作品欣賞 塞尚 埃斯泰克的海灣 高更 我們從哪里來(lái) 我們是誰(shuí) 我們往哪里去 高更早期作品沒有擺脫印象派的手法 后來(lái)以極大的熱情描繪了土著民族及其生活 高更不顧一切 遠(yuǎn)涉重洋到南太平洋上的一個(gè)島上去生活和畫畫 直到去世 作品用線條和強(qiáng)烈的色塊組成 具有濃厚的主觀色彩和裝飾效果 凡高 向日葵 向日葵 就是在陽(yáng)光明媚燦爛的法國(guó)南部所作的 畫家像閃爍著熊熊的火焰 滿懷熾熱的激情令運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力 色彩的對(duì)比也是單純強(qiáng)烈的 然而 在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣 觀者在觀看此畫時(shí) 無(wú)不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng) 心靈為之震顫 激情也噴薄而出 無(wú)不躍躍欲試 共同融入到凡高豐富的主觀感情中去 總之 凡高筆下的向日葵不僅僅是植物 而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體 2 現(xiàn)代派 1 特點(diǎn)在創(chuàng)作宗旨上強(qiáng)調(diào)自我 抒發(fā)個(gè)人情感 在技巧上則表現(xiàn)為否定視覺的真實(shí)性 采用夸張 變形與抽象的表現(xiàn)方法 大膽運(yùn)用各種新材料 2 代表人物 畢加索 3 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)藝術(shù)品的標(biāo)準(zhǔn)不是永恒不變的 現(xiàn)代美術(shù)對(duì)傳統(tǒng)既有繼承又有創(chuàng)新 豐富了藝術(shù)的形式 反映了新的社會(huì)變遷對(duì)人們思想感情及哲學(xué)思考的影響 畢加索自畫像 阿維農(nóng)的少女 阿維農(nóng)的少女 始作于1906年 至1907年完成 這幅巨幅油畫 是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破 它引發(fā)了立體主義運(yùn)動(dòng)的誕生 被認(rèn)為是傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)的分水嶺 畢加索 格爾尼卡 畢加索 手拿煙斗的男孩 2004年5月5日 倫敦蘇富比拍賣會(huì)上 畢加索的代表作 手拿煙斗的男孩 以一億四百萬(wàn)美金的天價(jià)成交 創(chuàng)造了世界名畫拍賣史的最高記錄 評(píng)論家譽(yù)為 具有達(dá) 芬奇 蒙娜麗莎 似的神秘 凡 高 加歇醫(yī)生 似的憂郁的唯美之作 二 現(xiàn)代音樂(lè) 閱讀教材82頁(yè)第一段小字部分 找出 現(xiàn)代音樂(lè)有那些流派 具有什么特點(diǎn) 派別 新古典主義 表現(xiàn)主義 序列音樂(lè) 具體音樂(lè) 電子音樂(lè) 空間音樂(lè) 機(jī)遇音樂(lè) 偶然音樂(lè) 搖滾樂(lè)等等特點(diǎn) 派別眾多 各式各樣 風(fēng)格獨(dú)特創(chuàng)新和與現(xiàn)代科技相結(jié)合 貓王埃爾維斯 普雷斯利 1935 1977 20世紀(jì)美國(guó)流行音樂(lè)中最重要的人物 他使搖滾樂(lè)在世界范圍的流行普及化 他的唱片銷售量超出歷史上任何一位歌手 時(shí)至今日 超出一百億張 他的單曲中有56首全球銷售量超出一百萬(wàn)張 他在美國(guó)創(chuàng)下18首冠軍曲的紀(jì)錄 他主演過(guò)33部電影 披頭士樂(lè)隊(duì) TheBeatles 來(lái)自英國(guó)利物浦的著名四人搖滾樂(lè)隊(duì)組合 也譯作 甲殼蟲樂(lè)隊(duì) 曾被譽(yù)為流行音樂(lè)史上最成功的組合 課堂小結(jié) 重點(diǎn) 知道19世紀(jì)以來(lái)音樂(lè)美術(shù)的主要代表人物 作品 了解不同藝術(shù)流派的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)結(jié)合歷史背景來(lái)欣賞藝術(shù)作品 掌握 藝術(shù)是一定時(shí)期政治與經(jīng)濟(jì)的反映 的原理 音樂(lè) 古典主義音樂(lè) 浪漫主義音樂(lè) 印象派音樂(lè) 德彪西 現(xiàn)代音樂(lè) 許多派別 美術(shù) 1 印象派繪畫 莫奈 2 新印象派 后印象派繪畫 塞尚 高更 凡 高等 3 現(xiàn)代派繪畫 畢加索 貝多芬 課堂小結(jié) 1 代表古典主義音樂(lè)終結(jié)和浪漫主義音樂(lè)開端的偉大音樂(lè)家是A 海頓B 莫扎特C 德彪西D 貝多芬2 德國(guó)音樂(lè)大師貝多芬 一生飽受貧困 耳聾 失戀的痛苦折磨 具有強(qiáng)烈的反封建與爭(zhēng)民主的革命精神 最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)交響樂(lè)的發(fā)展與創(chuàng)新 其作品成功地反映了社會(huì)重大歷史題材 既對(duì)拿破侖仰慕不已 又強(qiáng)烈反對(duì)他稱帝 既把古典音樂(lè)發(fā)展到爐火純青 又開創(chuàng)了浪漫音樂(lè)的先河A B C D 3 下列對(duì)貝多芬交響樂(lè)曲的內(nèi)涵的表達(dá) 不正確的是A 洋溢著英雄主義和樂(lè)觀主義氣息B 具有強(qiáng)烈的反封建與爭(zhēng)取民主的革命精神C 賦予了器樂(lè)反映社會(huì)重大題材的使命D 在朦朧的光彩中表現(xiàn)事物或物體的氣氛和情調(diào)4 18 19世紀(jì)之交 歐洲音樂(lè)領(lǐng)域發(fā)生的重大變化是A從古典主義音樂(lè)向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡B從古典主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡C從浪漫主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡D現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)向古典主義音樂(lè)過(guò)渡 5 下列關(guān)于印象派繪畫的敘述 錯(cuò)誤的是A 印象派畫家認(rèn)為光和色不是繪畫研究的中心B 印象派畫家追求強(qiáng)烈的個(gè)人感受C 印象派的崛起意味著感覺和觀察方式的變革D 印象派的崛起理念影響了音樂(lè)創(chuàng)作6 我希望音樂(lè)帶來(lái)比其他藝術(shù)更大的自由 因?yàn)橐魳?lè)并不僅是自然的產(chǎn)物 而且是自然與想象的神秘結(jié)合 能反映以上思想的音樂(lè)作品是 A 牧童午后 前奏曲 B 田園交響曲C 月光奏鳴曲D 天鵝湖 舞曲 7 關(guān)于印象派音樂(lè)的表述正確的是A 印象派繪畫的興起影響了印象派音樂(lè)的產(chǎn)生B 印象派音樂(lè)的代表人物是德國(guó)的貝多芬C 德國(guó)的德彪西為印象派音樂(lè)做出了重大貢獻(xiàn)D 牧神午后 前奏曲 是貝多芬的代表作8 被稱為 現(xiàn)代繪畫之父 的是A 莫奈B 凡高C 塞尚D 畢加索9 下列作品中屬于西班牙畫家畢加索的是A 日出 印象 B 埃斯泰克的海灣 C 坐在椅子上的女人 D 干草堆 10 現(xiàn)代派美術(shù)與文學(xué)史的荒誕派在風(fēng)格上的相似之處有 大膽采用抽象 夸張 變形的表現(xiàn)手法 反映了現(xiàn)代人們的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理 扭曲的 荒誕的表現(xiàn)方式 沒有性格鮮明的人物和曲折的情節(jié)A B C D 11 1 上圖的作品名 創(chuàng)作者是 2 該圖描繪了什么景象 屬于哪種流派作品- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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