八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第30課《詩(shī)詞五首》課件 語(yǔ)文版

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1、白居易1 1、朗讀、背誦詩(shī)歌，準(zhǔn)確掌握詩(shī)歌意思。領(lǐng)悟詩(shī)詞表、朗讀、背誦詩(shī)歌，準(zhǔn)確掌握詩(shī)歌意思。領(lǐng)悟詩(shī)詞表達(dá)的主題思想。達(dá)的主題思想。 2 2、品味精練而富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，掌握采用多種描寫(xiě)、品味精練而富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，掌握采用多種描寫(xiě)表現(xiàn)人物和敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作。表現(xiàn)人物和敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作。3 3、體會(huì)農(nóng)民生活的艱辛和詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情。、體會(huì)農(nóng)民生活的艱辛和詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 觀刈麥觀刈麥?zhǔn)前拙右兹侮兾髦苤量h縣尉時(shí)有感于當(dāng)是白居易任陜西周至縣縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫(xiě)的一首詩(shī)，作品對(duì)造地人民勞動(dòng)艱苦、生活貧困所寫(xiě)的一首詩(shī)，作品對(duì)造成人

2、民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，對(duì)于詩(shī)人自己成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，對(duì)于詩(shī)人自己無(wú)功無(wú)德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了無(wú)功無(wú)德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神?？h尉在縣里一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神。縣尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因?yàn)榘拙右字鞴艽酥鞴芫儾侗I賊、征收捐稅等事。正因?yàn)榘拙右字鞴艽耸?，所以他?duì)勞動(dòng)人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得事，所以他對(duì)勞動(dòng)人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得最清楚。最清楚。寫(xiě) 作 背 景寫(xiě) 作 背 景作 者 簡(jiǎn) 介作 者 簡(jiǎn) 介白居易（白居易（772772年年846846年）年）, ,漢族，漢族，字

3、樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。是國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家，他的詩(shī)遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有易通俗，有“詩(shī)魔詩(shī)魔”和和“詩(shī)王詩(shī)王”之之稱(chēng)。稱(chēng)。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有白氏長(zhǎng)慶集白氏長(zhǎng)慶集傳世，代表詩(shī)作傳世，代表詩(shī)作有有長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌、賣(mài)炭翁賣(mài)炭翁、琵琶行琵琶行等。等。 田家少閑月，五月人倍忙。田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴隴黃。黃。婦姑婦姑

4、荷荷簞簞食，食，童童稚稚攜攜壺漿。壺漿。相隨相隨餉餉田田去，丁壯在南岡。去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背足蒸暑土氣，背灼灼炎天光。炎天光。力盡不知熱，但力盡不知熱，但惜惜夏日長(zhǎng)夏日長(zhǎng)古代盛飯的圓形竹器古代盛飯的圓形竹器幼小的孩子幼小的孩子給田里干活的人送飯食給田里干活的人送飯食燒燒, ,烤烤hh dndnzhzh xixi xingxingzhuzhu 愛(ài)惜，珍惜愛(ài)惜，珍惜 復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手右手秉秉遺穗遺穗，左臂懸，左臂懸敝敝筐?？?。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。?tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。家田輸稅盡，拾此充饑腸。 秉遺穗：秉遺穗：拿拿著掉在地里

5、著掉在地里的麥穗。秉的麥穗。秉, ,本義是以手本義是以手執(zhí)禾執(zhí)禾, ,這里引這里引申為申為”拿拿”。敝：敝：破。破。b b 今我何功德，今我何功德，曾曾不不事事農(nóng)桑。農(nóng)桑。 吏祿吏祿三百石，三百石，歲歲晏晏有余糧。有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。念此私自愧，盡日不能忘。znznynyn曾：曾：竟然竟然事：事：從事從事, ,做做吏祿：吏祿：做官的做官的俸祿俸祿歲晏：歲晏：年底。年底。晏，晚，遲。晏，晚，遲。 農(nóng)家很少有閑時(shí)農(nóng)家很少有閑時(shí), ,五月到來(lái)人更忙。昨夜南風(fēng)陣陣起五月到來(lái)人更忙。昨夜南風(fēng)陣陣起, ,小麥蓋壟翻金浪。女人挑籃送飯菜小麥蓋壟翻金浪。女人挑籃送飯菜, ,兒童提罐送漿湯。相兒童提

6、罐送漿湯。相互跟隨到麥田去互跟隨到麥田去, ,男人割麥在南岡。泥土滾燙烘雙腳男人割麥在南岡。泥土滾燙烘雙腳, ,似火似火烈日曬脊梁。筋疲力盡還不覺(jué)得炎熱烈日曬脊梁。筋疲力盡還不覺(jué)得炎熱, ,只為珍惜夏日長(zhǎng)。只為珍惜夏日長(zhǎng)。 又見(jiàn)一位窮村姑又見(jiàn)一位窮村姑, ,抱子抱到田壟旁。右手拾著遺落的抱子抱到田壟旁。右手拾著遺落的麥穗麥穗, ,左臂上懸掛著一個(gè)破筐。聽(tīng)她訴說(shuō)的一番話左臂上懸掛著一個(gè)破筐。聽(tīng)她訴說(shuō)的一番話, ,聽(tīng)到的聽(tīng)到的人都感到悲傷。為交租稅地賣(mài)光人都感到悲傷。為交租稅地賣(mài)光, ,拾這麥穗充饑腸。拾這麥穗充饑腸。 而今我有什么功德而今我有什么功德, ,竟從不用從事種田與植桑。做官竟從不用從事

7、種田與植桑。做官的俸祿每年三百石的俸祿每年三百石, ,年底尚且有余糧。想到這些心里暗自年底尚且有余糧。想到這些心里暗自慚愧慚愧,(,(自責(zé)之心自責(zé)之心) )整日不能忘。整日不能忘。1 1、根據(jù)詩(shī)人對(duì)兩個(gè)形象的描繪，他們的處境各是怎、根據(jù)詩(shī)人對(duì)兩個(gè)形象的描繪，他們的處境各是怎么樣的？么樣的？ 2 2、本詩(shī)歌以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)采用了哪些描寫(xiě)？結(jié)合、本詩(shī)歌以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)采用了哪些描寫(xiě)？結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)出來(lái)。詩(shī)句點(diǎn)出來(lái)。3 3、通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？、通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 1 1、根據(jù)詩(shī)人對(duì)兩個(gè)形象的描繪，他們的處境各是、根據(jù)詩(shī)人對(duì)兩個(gè)形象的描繪，他們的處境各是怎么樣的

8、？怎么樣的？少少忙忙荷攜荷攜蒸灼蒸灼力盡但惜力盡但惜遺穗遺穗敝筐敝筐輸稅盡充饑腸輸稅盡充饑腸農(nóng)夫農(nóng)夫農(nóng)婦農(nóng)婦悲悲忙忙苦苦2 2、本詩(shī)歌以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)采用了哪些描寫(xiě)？結(jié)、本詩(shī)歌以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)采用了哪些描寫(xiě)？結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)出來(lái)。合詩(shī)句點(diǎn)出來(lái)。 景物描寫(xiě)：夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。景物描寫(xiě)：夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。場(chǎng)景描寫(xiě)：足蒸暑土氣，背灼炎天光。場(chǎng)景描寫(xiě)：足蒸暑土氣，背灼炎天光。語(yǔ)言描寫(xiě)：家田輸稅盡，拾此充饑腸。語(yǔ)言描寫(xiě)：家田輸稅盡，拾此充饑腸。動(dòng)作描寫(xiě)：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。動(dòng)作描寫(xiě)：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。心理描寫(xiě)：（農(nóng)夫）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)

9、。心理描寫(xiě)：（農(nóng)夫）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（詩(shī)人）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲（詩(shī)人）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。晏有馀糧。 念此私自愧，盡日不能忘。念此私自愧，盡日不能忘。3 3、通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？、通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 同情同情 氣憤氣憤 愧疚愧疚 在敘事中飽含了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的無(wú)比憐憫和同在敘事中飽含了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的無(wú)比憐憫和同情，對(duì)統(tǒng)治者的批判，希望朝廷能夠重視百姓疾情，對(duì)統(tǒng)治者的批判，希望朝廷能夠重視百姓疾苦并減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也抒寫(xiě)了作者對(duì)農(nóng)民苦并減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也抒寫(xiě)了作者對(duì)農(nóng)民的疾苦無(wú)能為力而產(chǎn)生的自愧心

10、理。的疾苦無(wú)能為力而產(chǎn)生的自愧心理。 這首詩(shī)歌描寫(xiě)了一家農(nóng)民辛苦勞碌的場(chǎng)景和一這首詩(shī)歌描寫(xiě)了一家農(nóng)民辛苦勞碌的場(chǎng)景和一位貧婦人的悲慘遭遇，揭示了農(nóng)民的辛苦和賦稅的位貧婦人的悲慘遭遇，揭示了農(nóng)民的辛苦和賦稅的繁重，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。詩(shī)中寫(xiě)繁重，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。詩(shī)中寫(xiě)事與寫(xiě)心完美統(tǒng)一，并運(yùn)用對(duì)比，不僅把勞動(dòng)人民事與寫(xiě)心完美統(tǒng)一，并運(yùn)用對(duì)比，不僅把勞動(dòng)人民的貧困與統(tǒng)治者的橫征暴斂作了對(duì)比，而且還把自的貧困與統(tǒng)治者的橫征暴斂作了對(duì)比，而且還把自己的舒適與勞動(dòng)人民的窮苦作了對(duì)比。作者這種設(shè)己的舒適與勞動(dòng)人民的窮苦作了對(duì)比。作者這種設(shè)身處地的為農(nóng)民著想的品格，對(duì)當(dāng)時(shí)的士大夫來(lái)

11、講，身處地的為農(nóng)民著想的品格，對(duì)當(dāng)時(shí)的士大夫來(lái)講，的確難能可貴。的確難能可貴。 板書(shū) 設(shè)計(jì)農(nóng)夫農(nóng)夫割麥割麥有田者有田者忙忙 苦苦同情同情批判批判愧疚愧疚農(nóng)婦農(nóng)婦拾麥?zhǔn)胞湡o(wú)田者無(wú)田者悲慘悲慘詩(shī)人旁觀詩(shī)人旁觀統(tǒng)治者統(tǒng)治者舒適舒適觀刈麥觀刈麥 白居易白居易 我們聯(lián)想上一單元描寫(xiě)農(nóng)村生活的詩(shī)歌，請(qǐng)我們聯(lián)想上一單元描寫(xiě)農(nóng)村生活的詩(shī)歌，請(qǐng)回憶寫(xiě)唐朝農(nóng)村生活的詩(shī)句，根據(jù)你所了解的知回憶寫(xiě)唐朝農(nóng)村生活的詩(shī)句，根據(jù)你所了解的知識(shí)分析為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的變化？識(shí)分析為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的變化？1 1、體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。、體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。 2 2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 3

12、3、了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁及形式上的特點(diǎn)。、了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁及形式上的特點(diǎn)。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)寫(xiě) 作 背 景寫(xiě) 作 背 景 晚唐時(shí)代，內(nèi)憂外患，大唐日薄西山。這個(gè)時(shí)晚唐時(shí)代，內(nèi)憂外患，大唐日薄西山。這個(gè)時(shí)代的陰影籠罩在詩(shī)人心靈上，對(duì)盛唐氣象的幻想與日代的陰影籠罩在詩(shī)人心靈上，對(duì)盛唐氣象的幻想與日薄西山的凄涼現(xiàn)實(shí)，仕途坎坷，懷才不遇，使詩(shī)人沉薄西山的凄涼現(xiàn)實(shí)，仕途坎坷，懷才不遇，使詩(shī)人沉溺于無(wú)法排遣的憂傷之中。溺于無(wú)法排遣的憂傷之中。 發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208208）十月的赤壁之）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)

13、鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。人物。杜牧（杜牧（803803852852年），年），字牧之，京兆萬(wàn)年（今字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。秉性剛陜西西安）人。秉性剛直，備受排擠，在晚唐直，備受排擠，在晚唐詩(shī)壇上，他與李商隱被詩(shī)壇上，他與李商隱被合稱(chēng)為合稱(chēng)為“后李杜后李杜”，人，人稱(chēng)稱(chēng)“小杜小杜”。其詩(shī)多感。其詩(shī)多感慨時(shí)事，抒寫(xiě)性情，詩(shī)慨時(shí)事，抒寫(xiě)性情，詩(shī)風(fēng)俊朗雄麗。風(fēng)俊朗雄麗。作 者 簡(jiǎn) 介作 者 簡(jiǎn)

14、介 赤壁赤壁 杜牧杜牧 折戟折戟沉沙鐵未沉沙鐵未銷(xiāo)銷(xiāo)， 自將磨洗認(rèn)自將磨洗認(rèn)前朝前朝。 東風(fēng)不與東風(fēng)不與周郎周郎便，便， 銅雀銅雀春深鎖春深鎖二喬二喬。 賞析：賞析：詩(shī)篇開(kāi)頭借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。詩(shī)篇開(kāi)頭借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。一支折斷了的鐵戟，沉沒(méi)于沙中，沒(méi)有被時(shí)光銷(xiāo)蝕掉。不禁引起詩(shī)人一支折斷了的鐵戟，沉沒(méi)于沙中，沒(méi)有被時(shí)光銷(xiāo)蝕掉。不禁引起詩(shī)人“懷古之幽情懷古之幽情”。由這件小小的東西，詩(shī)人想到了漢末那個(gè)分裂動(dòng)亂。由這件小小的東西，詩(shī)人想到了漢末那個(gè)分裂動(dòng)亂的時(shí)代，想到那次重大意義的戰(zhàn)役，想到那一次生死搏斗中的主要人的時(shí)代，想到那次重大意義的戰(zhàn)役，想到那一次

15、生死搏斗中的主要人物。這前兩句是寫(xiě)其興感之由。物。這前兩句是寫(xiě)其興感之由。折戟：折戟：指殘破的戟（兵器）指殘破的戟（兵器）銷(xiāo)：銷(xiāo)：銹蝕。銹蝕。前朝：前朝：以前的年代。以前的年代。周郎：周郎：吳國(guó)的將領(lǐng)周瑜。吳國(guó)的將領(lǐng)周瑜。銅雀：銅雀：即銅雀臺(tái)。即銅雀臺(tái)。二喬：二喬：?jiǎn)坦?，大喬嫁孫喬公二女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。策，小喬嫁周瑜。 一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉，一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。那經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。那時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻，打敗了曹時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻，

16、打敗了曹軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺(tái)軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺(tái)上為曹操所霸占。上為曹操所霸占。 詩(shī) 意 譯 文詩(shī) 意 譯 文1 1、開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有、開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用？何作用？2 2、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？ 1 1、開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有、開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用？何作用？ 與古代戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái)，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。與古代戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái)，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。但是，這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它

17、本身也蘊(yùn)但是，這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史涵著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷(xiāo)蝕，又暗寓歲月流逝而物存人非之風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷(xiāo)蝕，又暗寓歲月流逝而物存人非之慨?？?。 正由于發(fā)現(xiàn)了這片折戟正由于發(fā)現(xiàn)了這片折戟三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物，詩(shī)三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物，詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。因此，人心緒無(wú)法平靜。因此，“認(rèn)前朝認(rèn)前朝”又進(jìn)一步勃發(fā)了作者浮又進(jìn)一步勃發(fā)了作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后二句論史抒懷做了鋪墊。想聯(lián)翩的思緒，為后二句論史抒懷做了鋪墊。2 2、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？、詩(shī)歌表達(dá)了作者

18、怎樣的內(nèi)心感受？ 詩(shī)人即物感興，托物詠史。一是慨嘆：慨嘆歷史詩(shī)人即物感興，托物詠史。一是慨嘆：慨嘆歷史上英雄成名都有機(jī)遇；二是悲嘆：悲嘆自己雖也算得上英雄成名都有機(jī)遇；二是悲嘆：悲嘆自己雖也算得上個(gè)英雄，卻沒(méi)有機(jī)遇，英雄無(wú)用武之地。上個(gè)英雄，卻沒(méi)有機(jī)遇，英雄無(wú)用武之地。 “ “東風(fēng)東風(fēng)”不僅僅指的是自然界的風(fēng)，而是含有建不僅僅指的是自然界的風(fēng)，而是含有建功立業(yè)各種條件和因素。曲折的反映出詩(shī)人的抑郁不功立業(yè)各種條件和因素。曲折的反映出詩(shī)人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)槠胶秃浪亟??？畤@歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。他自己生不逢時(shí)，有

19、政治軍事才能而不得一展。 赤壁赤壁通過(guò)一節(jié)折斷的古兵器通過(guò)一節(jié)折斷的古兵器戟，展開(kāi)豐戟，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，以獨(dú)特的視角把歷史和現(xiàn)實(shí)，國(guó)家和個(gè)人富的聯(lián)想，以獨(dú)特的視角把歷史和現(xiàn)實(shí)，國(guó)家和個(gè)人巧妙聯(lián)系在一起，借物詠志，抒發(fā)情懷。表達(dá)了對(duì)人巧妙聯(lián)系在一起，借物詠志，抒發(fā)情懷。表達(dá)了對(duì)人生境遇的感慨，渴望機(jī)遇的降臨，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱生境遇的感慨，渴望機(jī)遇的降臨，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。負(fù)。 板書(shū)板書(shū) 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)前朝前朝三國(guó)三國(guó)東風(fēng)東風(fēng) 設(shè)想（無(wú)）魏勝設(shè)想（無(wú)）魏勝 鎖二喬鎖二喬現(xiàn)實(shí)（有）魏敗現(xiàn)實(shí)（有）魏敗 赤壁 杜牧戟戟 詩(shī)人用詩(shī)人用“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。喬。”來(lái)抒發(fā)情

20、懷，感嘆人生。同學(xué)們思考這個(gè)來(lái)抒發(fā)情懷，感嘆人生。同學(xué)們思考這個(gè)問(wèn)題，難道決定三國(guó)鼎立的關(guān)鍵因素就是這次偶問(wèn)題，難道決定三國(guó)鼎立的關(guān)鍵因素就是這次偶然的東風(fēng)嗎？聯(lián)系實(shí)際，我們?nèi)绾慰创松械娜坏臇|風(fēng)嗎？聯(lián)系實(shí)際，我們?nèi)绾慰创松械摹皷|風(fēng)東風(fēng)”？ 文天祥文天祥1 1、品味鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言。、品味鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言。2 2、學(xué)習(xí)敘述、抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。、學(xué)習(xí)敘述、抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。3 3、感受、理解文天祥高尚的民族氣節(jié)和赤誠(chéng)的、感受、理解文天祥高尚的民族氣節(jié)和赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 12781278年，文天祥率兵與元軍作戰(zhàn)于廣東年，文天祥率兵與元軍作

21、戰(zhàn)于廣東潮陽(yáng)一帶，不幸在五坡嶺被俘。元軍把文天潮陽(yáng)一帶，不幸在五坡嶺被俘。元軍把文天祥囚于船上，元將勸他寫(xiě)信招降宋將張世杰，祥囚于船上，元將勸他寫(xiě)信招降宋將張世杰，文天祥拒絕。經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)，他面對(duì)浩渺滄文天祥拒絕。經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)，他面對(duì)浩渺滄海，感慨國(guó)家命運(yùn)，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)以表海，感慨國(guó)家命運(yùn)，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)以表明自己的心志。明自己的心志。文天祥（文天祥（1236123612831283），），南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。字履善，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。字履善，又字宋瑞，號(hào)文山，廬陵又字宋瑞，號(hào)文山，廬陵（今江西省吉安市）人。（今江西省吉安市）人。他全力抗敵，兵敗被俘，他全力抗敵，兵敗被俘，堅(jiān)決不降而被殺。其作品堅(jiān)

22、決不降而被殺。其作品有有正氣歌正氣歌、指南指南錄錄、過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋、文山先生全集文山先生全集等等 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋辛苦辛苦遭逢起一經(jīng)遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死人生自古誰(shuí)無(wú)死? ? 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 遭逢：遭逢：遭遇到朝廷選拔。遭遇到朝廷選拔。起一經(jīng)：起一經(jīng)：指因精通某一經(jīng)指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。籍而通過(guò)科舉考試得官。干戈寥落：干戈寥落：寥落意為冷清，寥落意為冷清，稀稀落落。稀稀落落。四周星：四周

23、星：周星即歲星，歲星十二年周星即歲星，歲星十二年在天空循環(huán)一周，故又以周星借指在天空循環(huán)一周，故又以周星借指十二年。四周星即四十八年，文天十二年。四周星即四十八年，文天祥作此詩(shī)時(shí)四十四歲，這里四周星祥作此詩(shī)時(shí)四十四歲，這里四周星用整數(shù)。舊注多以用整數(shù)。舊注多以“四周星四周星”為文為文天祥天祥12751275年應(yīng)詔勤王以來(lái)的四年，年應(yīng)詔勤王以來(lái)的四年，其實(shí)本詩(shī)前兩句應(yīng)當(dāng)合起來(lái)理解，其實(shí)本詩(shī)前兩句應(yīng)當(dāng)合起來(lái)理解，是詩(shī)人對(duì)平生遭遇的回顧。是詩(shī)人對(duì)平生遭遇的回顧。 惶恐灘：惶恐灘：在今江西萬(wàn)安縣，水流湍急，為贛江十八灘之一。在今江西萬(wàn)安縣，水流湍急，為贛江十八灘之一。宋瑞宗景炎二年（宋瑞宗景炎二年（1

24、2771277），文天祥在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐），文天祥在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘退往福建。灘退往福建。汗青汗青: :古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)書(shū)簡(jiǎn)為汗青。這里特指史冊(cè)。竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)書(shū)簡(jiǎn)為汗青。這里特指史冊(cè)?！暗ば恼蘸骨嗟ば恼蘸骨唷敝倚挠来故穬?cè)。丹心：紅心，比喻忠心。汗忠心永垂史冊(cè)。丹心：紅心，比喻忠心。汗青：史冊(cè)。古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。青：史冊(cè)。古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)書(shū)簡(jiǎn)為汗青。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)書(shū)簡(jiǎn)為汗青。過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋

25、 回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦， 如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四年。如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四年。 國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮， 個(gè)人身世遭遇好似驟雨里的浮萍。個(gè)人身世遭遇好似驟雨里的浮萍。 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐， 零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。 人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死? ? 我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青。我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青。 詩(shī)意譯文詩(shī)意譯文1 1、品讀這首詩(shī)，詩(shī)句中表現(xiàn)了他怎樣的人生際遇？、品讀這首詩(shī)，詩(shī)句中表現(xiàn)了他怎樣的人生際遇

26、？2 2、詩(shī)人為什么會(huì)遭到如此的厄運(yùn)？、詩(shī)人為什么會(huì)遭到如此的厄運(yùn)？3 3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”此句表此句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)國(guó)情懷？現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)國(guó)情懷？1 1、品讀這首詩(shī)，詩(shī)句中表現(xiàn)了他怎樣的人生際遇？品讀這首詩(shī)，詩(shī)句中表現(xiàn)了他怎樣的人生際遇？ 文天祥年輕時(shí)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才考取仕途。正逢文天祥年輕時(shí)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才考取仕途。正逢國(guó)家遭受危難，如此經(jīng)歷了四十余年。人生如雨打國(guó)家遭受危難，如此經(jīng)歷了四十余年。人生如雨打的浮萍沉浮不定。想到在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘的浮萍沉浮不定。想到在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘退往福建，內(nèi)心惶恐難安。孤軍奮戰(zhàn)、孤立無(wú)援，退

27、往福建，內(nèi)心惶恐難安。孤軍奮戰(zhàn)、孤立無(wú)援，被元軍俘虜，囚禁于零丁洋的戰(zhàn)船中，又是多么孤被元軍俘虜，囚禁于零丁洋的戰(zhàn)船中，又是多么孤苦痛楚?？嗤闯?。2 2、詩(shī)人為什么會(huì)遭到如此的厄運(yùn)？詩(shī)人為什么會(huì)遭到如此的厄運(yùn)？ 國(guó)家從來(lái)都是和她的人民緊緊聯(lián)系在一起的。國(guó)家從來(lái)都是和她的人民緊緊聯(lián)系在一起的。唇亡齒寒。一個(gè)國(guó)家遭受滅亡，人民必然遭受苦難。唇亡齒寒。一個(gè)國(guó)家遭受滅亡，人民必然遭受苦難。 文天祥的遭遇是南宋無(wú)數(shù)民眾命運(yùn)的縮影。南文天祥的遭遇是南宋無(wú)數(shù)民眾命運(yùn)的縮影。南宋的衰微軟弱，妥協(xié)退讓?zhuān)瑖?guó)家危在旦夕。作為力主宋的衰微軟弱，妥協(xié)退讓?zhuān)瑖?guó)家危在旦夕。作為力主抗元的將領(lǐng)，得不到朝廷的理解支持，孤軍奮戰(zhàn)

28、，最抗元的將領(lǐng)，得不到朝廷的理解支持，孤軍奮戰(zhàn)，最后成為敵軍的俘虜已是必然的結(jié)局。后成為敵軍的俘虜已是必然的結(jié)局。3 3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！贝司浔憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)國(guó)情懷？此句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)國(guó)情懷？ 人終不免一死！但死得要有意義，倘若能人終不免一死！但死得要有意義，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)出他高尚的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀?，F(xiàn)出他高尚的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。 過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋通過(guò)對(duì)個(gè)人身世和國(guó)家遭遇的精練通過(guò)對(duì)個(gè)人身世和國(guó)家遭遇的精練敘述，表現(xiàn)作者對(duì)國(guó)家敗局的無(wú)奈和對(duì)歷史

29、浮沉的敘述，表現(xiàn)作者對(duì)國(guó)家敗局的無(wú)奈和對(duì)歷史浮沉的感慨，體現(xiàn)詩(shī)人高尚的情操和舍身取義的生死觀。感慨，體現(xiàn)詩(shī)人高尚的情操和舍身取義的生死觀。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。” ” 作為千作為千古傳誦的名言，正氣凜然，擲地有聲，成為幾百年古傳誦的名言，正氣凜然，擲地有聲，成為幾百年來(lái)鼓舞和激勵(lì)后人反抗壓迫、反抗掠奪斗爭(zhēng)的名言，來(lái)鼓舞和激勵(lì)后人反抗壓迫、反抗掠奪斗爭(zhēng)的名言，它一直在感召著后代的仁人志土為祖國(guó)、為民族、它一直在感召著后代的仁人志土為祖國(guó)、為民族、為正義事業(yè)而奮斗獻(xiàn)身。為正義事業(yè)而奮斗獻(xiàn)身。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)板 書(shū) 設(shè) 計(jì)追憶：追憶：坎坷一生坎坷一生感嘆：

30、感嘆：國(guó)破人被囚國(guó)破人被囚 以以 死死 明明 志志鋪墊鋪墊渲染渲染過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋 文天祥文天祥 試設(shè)想，如果你處在文天祥的境地，該怎么做？試設(shè)想，如果你處在文天祥的境地，該怎么做？并說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由。并說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 1、正確理解詩(shī)歌意思。、正確理解詩(shī)歌意思。 2 2、學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。、學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。3 3、正確把握詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。、正確把握詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。寫(xiě) 作 背 景寫(xiě) 作 背 景 道光十九年（道光十九年（18311831年）歲次己亥，龔自年）歲次己亥，龔自珍辭官返鄉(xiāng)，又北上迎接妻兒，在南北往來(lái)途珍辭官返鄉(xiāng)，又北上迎接妻

31、兒，在南北往來(lái)途中，感于清朝朝庭壓抑、束縛人才的殘酷現(xiàn)實(shí)，中，感于清朝朝庭壓抑、束縛人才的殘酷現(xiàn)實(shí)，作詩(shī)作詩(shī)315315首首, ,表達(dá)了變革社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。本詩(shī)表達(dá)了變革社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。本詩(shī)是其中的一首。是其中的一首。 龔自珍，近代思想龔自珍，近代思想家、文學(xué)家及改良主義家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。他對(duì)清朝的的先驅(qū)者。他對(duì)清朝的思想統(tǒng)治不滿(mǎn)。他的詩(shī)思想統(tǒng)治不滿(mǎn)。他的詩(shī)文主張文主張“更法更法”、“改改圖圖”，揭露清統(tǒng)治者的，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛(ài)國(guó)熱情。腐朽，洋溢著愛(ài)國(guó)熱情。著名的是著名的是己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)共共350350首。首。作 者 簡(jiǎn) 介作 者 簡(jiǎn) 介浩蕩：浩蕩：廣闊深遠(yuǎn)的樣子，廣

32、闊深遠(yuǎn)的樣子，也就是浩茫之意。也就是浩茫之意。白日斜：白日斜：夕陽(yáng)西下的黃夕陽(yáng)西下的黃昏時(shí)分。昏時(shí)分。吟鞭：吟鞭：即馬鞭即馬鞭東指：東指：出城門(mén)向東出城門(mén)向東天涯：天涯：天邊天邊落紅：落紅：落花落花譯文：譯文：離愁滿(mǎn)懷，正對(duì)著白日西下，揚(yáng)鞭東去從此辭官離愁滿(mǎn)懷，正對(duì)著白日西下，揚(yáng)鞭東去從此辭官赴天涯。落花紛紛絕不是無(wú)情飄灑，化作春泥愿培育出赴天涯。落花紛紛絕不是無(wú)情飄灑，化作春泥愿培育出更多新花。更多新花。己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)龔自珍龔自珍 浩蕩離愁白日斜，浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花?；鞔耗喔o(hù)花。1 1、詩(shī)人是怎樣他的離愁

33、的？、詩(shī)人是怎樣他的離愁的？2 2、分析詩(shī)句、分析詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。” 1 1、詩(shī)人是怎樣他的離愁的？、詩(shī)人是怎樣他的離愁的？ “浩蕩浩蕩”本指水勢(shì)浩大，在這里喻本指水勢(shì)浩大，在這里喻“愁愁”，李煜曾有詞，李煜曾有詞寫(xiě)到寫(xiě)到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”詩(shī)人以李詩(shī)人以李煜亡國(guó)被囚之愁自詡，可見(jiàn)憂愁之深。煜亡國(guó)被囚之愁自詡，可見(jiàn)憂愁之深。 “ “白日斜白日斜”，這是由馬致遠(yuǎn)散曲，這是由馬致遠(yuǎn)散曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天涯?！倍鴣?lái)，用晚景襯托離愁。詩(shī)人通過(guò)喻、襯把愁表現(xiàn)而來(lái)，用晚

34、景襯托離愁。詩(shī)人通過(guò)喻、襯把愁表現(xiàn)得淋漓盡致。得淋漓盡致。 “ “吟鞭東指即天涯吟鞭東指即天涯”本句雖無(wú)愁字，但愁也暗含其中。本句雖無(wú)愁字，但愁也暗含其中。天涯是指詩(shī)人家鄉(xiāng)天涯是指詩(shī)人家鄉(xiāng)杭州，馬鞭一揮，離京遠(yuǎn)去，直至天杭州，馬鞭一揮，離京遠(yuǎn)去，直至天涯，很難再回京城，表現(xiàn)離別之愁，傷懷之意，含而不露。涯，很難再回京城，表現(xiàn)離別之愁，傷懷之意，含而不露。 2 2、分析詩(shī)句、分析詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。” 一是恰當(dāng)?shù)淖杂?。他把辭官歸隱的自己比作枝頭墜落一是恰當(dāng)?shù)淖杂?。他把辭官歸隱的自己比作枝頭墜落下來(lái)的殘花。這種比喻，很富于形象性。下來(lái)的殘花。這種比

35、喻，很富于形象性。 二是巧妙的構(gòu)思。傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)一般是落花給人帶來(lái)傷二是巧妙的構(gòu)思。傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)一般是落花給人帶來(lái)傷感，感， “ “無(wú)可奈何花落去無(wú)可奈何花落去”，或，或“水流花謝兩無(wú)情水流花謝兩無(wú)情”等。等。但此詩(shī)中把落花比作有情物，而且但此詩(shī)中把落花比作有情物，而且“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”，構(gòu)思別開(kāi)生面，新穎別致。構(gòu)思別開(kāi)生面，新穎別致。 三是使詩(shī)歌立意高遠(yuǎn)。落花即使化做春泥，也甘愿培三是使詩(shī)歌立意高遠(yuǎn)。落花即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。詩(shī)人以落花有育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。詩(shī)人以落花有情自比，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，情自比

36、，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人積極的人生態(tài)度。不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人積極的人生態(tài)度。 己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)通過(guò)對(duì)因離京而生離愁的描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)因離京而生離愁的描寫(xiě)，表示自己雖已辭官，但仍決心為國(guó)效力，流露表示自己雖已辭官，但仍決心為國(guó)效力，流露了作者深沉豐富的思想感情。詩(shī)歌托物言志的了作者深沉豐富的思想感情。詩(shī)歌托物言志的表現(xiàn)手法，以及作為千古名句表現(xiàn)手法，以及作為千古名句“落紅不是無(wú)情落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。物，化作春泥更護(hù)花?！倍际侵档梦覀兘梃b和都是值得我們借鑒和深刻領(lǐng)會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)板 書(shū) 設(shè) 計(jì)春春泥泥護(hù)護(hù)花花落落花花議論議

37、論 言言 志志 日暮日暮 天涯天涯寫(xiě)景抒情寫(xiě)景抒情 離離 愁愁由實(shí)由實(shí)到虛到虛己己 亥亥 雜雜 詩(shī)詩(shī) 龔自珍龔自珍 從名句從名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！敝校?，你能提煉出哪些觀點(diǎn)你能提煉出哪些觀點(diǎn)? ?張養(yǎng)浩、指導(dǎo)學(xué)生了解散曲的一般知識(shí)。、指導(dǎo)學(xué)生了解散曲的一般知識(shí)。、體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的感情、思想和哲理。、體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的感情、思想和哲理。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 天歷二年天歷二年(1329)(1329)，關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十，關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過(guò)宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場(chǎng)生活，分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過(guò)宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭

38、倦官場(chǎng)生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿(mǎn)深切的同情，勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿(mǎn)深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。寫(xiě) 作 背 景寫(xiě) 作 背 景 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 字希孟，號(hào)云莊，字希孟，號(hào)云莊，又稱(chēng)齊東野人，山東歷城人。又稱(chēng)齊東野人，山東歷城人。是元代散曲名家中極少數(shù)做過(guò)是元代散曲名家中極少數(shù)做過(guò)高官的漢族人之一。曾任禮部高官的漢族人之一。曾任禮部尚書(shū)、監(jiān)察御史等職。至治元尚書(shū)、監(jiān)察御史

39、等職。至治元年，因上疏諫元夕放燈得罪辭年，因上疏諫元夕放燈得罪辭官，隱居故鄉(xiāng)。至順二年，追官，隱居故鄉(xiāng)。至順二年，追封濱國(guó)公，謚文忠，后人尊稱(chēng)封濱國(guó)公，謚文忠，后人尊稱(chēng)為張文忠公。作為元散曲中豪為張文忠公。作為元散曲中豪放派的主要作家，張養(yǎng)浩的散放派的主要作家，張養(yǎng)浩的散曲在思想上和藝術(shù)上都達(dá)到了曲在思想上和藝術(shù)上都達(dá)到了很高的成就。很高的成就。 作 者 簡(jiǎn) 介作 者 簡(jiǎn) 介峰巒如聚峰巒如聚， 波濤如怒波濤如怒， 山河表里潼山河表里潼關(guān)路關(guān)路。 望望西都西都， 意意躊躕躊躕。 傷心秦漢傷心秦漢經(jīng)經(jīng)行處行處， 宮闕宮闕萬(wàn)間都萬(wàn)間都做了土。做了土。興興，百姓苦；，百姓苦； 亡亡，百姓苦。，百姓苦。

40、 峰巒如聚：峰巒如聚：形容華山四周群山密集，地勢(shì)險(xiǎn)要。形容華山四周群山密集，地勢(shì)險(xiǎn)要。 波濤如怒：波濤如怒：形容黃河水勢(shì)浩蕩，波濤洶涌。形容黃河水勢(shì)浩蕩，波濤洶涌。 山河表里潼關(guān)路：山河表里潼關(guān)路：潼關(guān)地理形勢(shì)險(xiǎn)要。山河：華潼關(guān)地理形勢(shì)險(xiǎn)要。山河：華山和黃河。表里：內(nèi)外。表為外。一說(shuō)指潼關(guān)以山和黃河。表里：內(nèi)外。表為外。一說(shuō)指潼關(guān)以東為關(guān)外，潼關(guān)以西為關(guān)內(nèi)，互為表里。東為關(guān)外，潼關(guān)以西為關(guān)內(nèi)，互為表里。 西都：西都：指長(zhǎng)安。古稱(chēng)長(zhǎng)安為西都，洛陽(yáng)為東都。指長(zhǎng)安。古稱(chēng)長(zhǎng)安為西都，洛陽(yáng)為東都。長(zhǎng)安在潼關(guān)以西，今天的西安市舊址。長(zhǎng)安在潼關(guān)以西，今天的西安市舊址。 躊躕：躊躕：猶豫，彷徨。猶豫，彷徨。

41、經(jīng)行處：經(jīng)行處：曾經(jīng)做過(guò)行宮的地方。經(jīng)：曾經(jīng)。行：曾經(jīng)做過(guò)行宮的地方。經(jīng)：曾經(jīng)。行：行宮，行事。行宮，行事。 宮闕：宮闕：泛指皇家宮殿。泛指皇家宮殿。 興：興：興盛。興與亡為互文。興盛。興與亡為互文。亡：亡：衰亡，滅亡。衰亡，滅亡。 華山四周群山聚集，黃河之水波濤洶涌，潼關(guān)內(nèi)外地勢(shì)華山四周群山聚集，黃河之水波濤洶涌，潼關(guān)內(nèi)外地勢(shì)險(xiǎn)要，前有黃河，后有華山，可謂險(xiǎn)要，前有黃河，后有華山，可謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之之地。地。 遙望長(zhǎng)安，惆悵彷徨，在這樣有利之地建都立朝又有什么遙望長(zhǎng)安，惆悵彷徨，在這樣有利之地建都立朝又有什么用呢？用呢？ 傷心?。∏卮鷿h朝曾經(jīng)做過(guò)行宮的地方，如今萬(wàn)

42、間宮殿都傷心?。∏卮鷿h朝曾經(jīng)做過(guò)行宮的地方，如今萬(wàn)間宮殿都化作了塵與土。化作了塵與土。 朝廷興盛不息，百姓受苦。朝廷衰亡破敗，百姓更受苦。朝廷興盛不息，百姓受苦。朝廷衰亡破敗，百姓更受苦。譯譯 文文1 1、詩(shī)人是怎樣以寥寥數(shù)字點(diǎn)出潼關(guān)地勢(shì)之險(xiǎn)要的？、詩(shī)人是怎樣以寥寥數(shù)字點(diǎn)出潼關(guān)地勢(shì)之險(xiǎn)要的？2 2、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨，表達(dá)了怎樣的思想、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨，表達(dá)了怎樣的思想感情？感情？3 3、如何理解、如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。”？ 1 1、詩(shī)人是怎樣以寥寥數(shù)字點(diǎn)出潼關(guān)地勢(shì)之險(xiǎn)要的？、詩(shī)人是怎樣以寥寥數(shù)字點(diǎn)出潼關(guān)地勢(shì)之險(xiǎn)要的？峰巒峰巒- -聚：山巒重重

43、，地勢(shì)險(xiǎn)峻。聚：山巒重重，地勢(shì)險(xiǎn)峻。波濤波濤- -怒：波濤洶涌，天然屏障。怒：波濤洶涌，天然屏障?；o為動(dòng)化靜為動(dòng) 以物擬人，極其傳神。以物擬人，極其傳神。山河表里：指華山和黃河，山河表里：指華山和黃河，可謂可謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)莫開(kāi)”之地。之地。 2 2、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨，表達(dá)了怎樣的思想感、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨，表達(dá)了怎樣的思想感情？情？ 發(fā)出發(fā)出“興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。”的感慨。表的感慨。表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 3 3、如何理解、如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。”？ 歷

44、代的封建統(tǒng)治者，當(dāng)其衰亡時(shí)期，都是昏君在歷代的封建統(tǒng)治者，當(dāng)其衰亡時(shí)期，都是昏君在位，奸佞當(dāng)?shù)?，終于導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂，兵連禍結(jié)，陷黎位，奸佞當(dāng)?shù)?，終于導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂，兵連禍結(jié)，陷黎民百姓于水深火熱之中。而當(dāng)朝代的興旺時(shí)期，統(tǒng)治民百姓于水深火熱之中。而當(dāng)朝代的興旺時(shí)期，統(tǒng)治者又大舉徭役、大興土木，奴役和盤(pán)剝百姓，以供其者又大舉徭役、大興土木，奴役和盤(pán)剝百姓，以供其驕奢淫逸，所以說(shuō)，驕奢淫逸，所以說(shuō)，“興、百姓苦。興、百姓苦?！?潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古通過(guò)潼關(guān)險(xiǎn)要地勢(shì)的形象描寫(xiě)，通過(guò)潼關(guān)險(xiǎn)要地勢(shì)的形象描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)王朝變遷，生靈涂炭的歷史的傷感，表達(dá)抒發(fā)了對(duì)王朝變遷，生靈涂炭的歷史的傷感，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人們?cè)馐?/p>

45、苦難的深切同情，詩(shī)歌把寫(xiě)景、了對(duì)勞動(dòng)人們?cè)馐芸嚯y的深切同情，詩(shī)歌把寫(xiě)景、抒情、議論揉為一體，層層深入，語(yǔ)氣犀利，語(yǔ)意抒情、議論揉為一體，層層深入，語(yǔ)氣犀利，語(yǔ)意深沉。全篇寫(xiě)得悲壯沉郁，情深理遠(yuǎn)。詩(shī)中的表現(xiàn)深沉。全篇寫(xiě)得悲壯沉郁，情深理遠(yuǎn)。詩(shī)中的表現(xiàn)手法特別值得我們學(xué)習(xí)鑒賞。手法特別值得我們學(xué)習(xí)鑒賞。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 西都成土西都成土 （抒情）（抒情） 潼關(guān)險(xiǎn)峻潼關(guān)險(xiǎn)峻 （寫(xiě)景）（寫(xiě)景） 百姓苦百姓苦 （議論）（議論）山坡羊山坡羊 潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 由潼關(guān)之地看中國(guó)歷史的變遷，你能就此說(shuō)說(shuō)與由潼關(guān)之地看中國(guó)歷史的變遷，你能就此說(shuō)說(shuō)與潼關(guān)有關(guān)的重大歷史事件嗎？潼關(guān)有關(guān)的重大歷史事件嗎？