高中歷史 專題八 明治維新課件 人民版選修1.ppt

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一休 小葉子 新右衛(wèi)門 足立將軍 桔梗店老板 其父親是日本南北朝時(shí)期的后小松天皇 當(dāng)時(shí)的日本在幕府將軍足利義滿的統(tǒng)治下 結(jié)束了長達(dá)六十多年的南北對峙的局面 史稱室町時(shí)代 一休精通漢詩 書法藝術(shù)和水墨畫技藝也頗有名氣 對于日本禪門來說 一休既是銳意革新的圣徒 又是一個(gè)離經(jīng)叛道的狂徒 他雖出家持戒 但后來卻認(rèn)為禪宗的禁欲教條虛偽 自己喝酒吃肉 甚至出入風(fēng)月場所 作了不少描述世俗生活 及后來對盲女 森 的愛情詩 他的弟子中有不少有才華的人 在和歌 連歌 茶道 和畫等方面做出的重大貢獻(xiàn) 一休宗純 1394年 1481年 專題八 明治維新 第一課走向崩潰的幕府政權(quán) 日本的幕府時(shí)代 一 鐮倉幕府 1192 1333年 二 室町幕府 1336 1573年 三 德川幕府 1603 1867年 德川家康 天皇 傀儡 武士 農(nóng)工商 森嚴(yán)的等級 幕府統(tǒng)治下的日本社會(huì)分為士 農(nóng) 工 商四個(gè)等級 身份等級世代相繼 不能逾越 一 德川幕府的統(tǒng)治 1 階級構(gòu)成 1 統(tǒng)治階級 天皇 將軍 大名 武士 2 被統(tǒng)治階級 農(nóng) 工 商 賤民 2 統(tǒng)治概況 1 政治 等級制度 幕藩體制 2 經(jīng)濟(jì) 封建領(lǐng)主土地所有制 歧視限制工商業(yè) 3 外交 閉關(guān)鎖國 在對外政策上 幕府實(shí)行閉關(guān)鎖國策 禁止日本人出海 只允許荷蘭等少數(shù)國家的商船在指定的地點(diǎn)從事有限的貿(mào)易 幕府允許荷蘭商人進(jìn)行貿(mào)易的唯一地點(diǎn) 長崎出島 蘭學(xué) 統(tǒng)治階級內(nèi)部分化 二 幕藩體制阻礙資本主義的發(fā)展 1 資本主義因素的成長 2 加速社會(huì)分化 3 幕藩體制的落后 商品經(jīng)濟(jì) 手工工場 雇傭關(guān)系 新興地主 自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解 形成早期資本家和雇傭工人 三 人民的抗?fàn)?大鹽平八郎起義 1866年大阪發(fā)生 米騷動(dòng) 四 美國佩里叩關(guān) 1853 黑船事件 日美親善條約 西方資本主義的侵略對日本社會(huì)帶來哪些影響 1 淪為半殖半封 民族危機(jī)加深2 成為資義國家的銷售市場和原料產(chǎn)地 加速封建自然經(jīng)濟(jì)解體 客觀推動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展3 西方思想傳入 有識(shí)之士開始向西方學(xué)習(xí) 要求變革呼聲更強(qiáng)烈4 加劇日本社會(huì)矛盾 進(jìn)一步動(dòng)搖幕府統(tǒng)治 討論 天皇 將軍 大名 武士 新興地主 商人 農(nóng)民 城市平民 幕府成眾矢之的 五 倒幕運(yùn)動(dòng) 1867 1868 1 背景 內(nèi)憂外患 安政大獄 五 倒幕運(yùn)動(dòng) 1867 1868 倒幕力量 1 背景 內(nèi)憂外患 安政大獄 倒幕派領(lǐng)袖高杉晉作 大政奉還圖 1867年 薩摩 長州等藩組成討幕聯(lián)盟 策劃武力討幕 幕府統(tǒng)治搖搖欲墜 在此情況下 德川慶喜采取以退為進(jìn)的策略 1867年10月24日他假意向朝廷提出辭職 將政權(quán)交還天皇 稱為大政奉還 倒幕派 王政復(fù)古 建立新政府 五 倒幕運(yùn)動(dòng) 1867 1868 倒幕力量 倒幕派 武士 商人 資 新 資產(chǎn)階級化的大名 西南強(qiáng)藩 人民 經(jīng)過及結(jié)果 1867年發(fā)動(dòng) 王政復(fù)古 宣布廢除幕府體制1868年伏見 鳥羽戰(zhàn)役 推翻幕府統(tǒng)治 1 背景 內(nèi)憂外患 安政大獄 年輕的明治天皇 最后的幕府將軍德川慶喜 綜合歸納 明治維新的條件 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階級基礎(chǔ) 早期資本家 資級化的大名武士 新興地主等的發(fā)展動(dòng)力 人民起義 民族危機(jī)的推動(dòng)政治保障 倒幕運(yùn)動(dòng)的成功 明治天皇睦仁 1852 1912 明治天皇名睦仁 1867年繼承皇位 1868年改年號為明治元年 在位時(shí)期實(shí)行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 日本完成了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過渡 五條誓文 廣興會(huì)議 萬機(jī)決于公論 上下一心 大展經(jīng)綸 官武一體以至庶民 各遂其志 務(wù)使人心不倦 破例來之陋習(xí) 基于天地之公道 求知識(shí)于世界 大力振興皇基 雄飛世界 開拓萬里波濤 揚(yáng)國威于海外 大久保利通 1830 1878 木戶孝允 1833 1877 西鄉(xiāng)隆盛 1827 1877 維新三杰 第二課明治維新的舉措 一 政治方面 1 廢藩置縣 加強(qiáng)中央集權(quán) 破除舊政治體制 一 改革舉措 廢藩置縣 東京 京都 大阪 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 縣 三府七十二縣 縣 縣 縣 縣 第二課明治維新的舉措 一 政治方面 1 廢藩置縣 加強(qiáng)中央集權(quán) 破除舊政治體制 2 廢除封建身份制度 實(shí)行四民平等 取消武士特權(quán) 一 改革舉措 從日本人的姓看歷史變遷明治政府廢除身份制 普通百姓才開始有姓 因時(shí)間倉促 很多人匆忙中只好根據(jù)所處環(huán)境給自己起姓 因此 今天日本人的姓氏中 大部分是明治時(shí)期新起的 其中和地理有關(guān)的田中 山下 河上等姓很多 鹽田 鳥飼 豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動(dòng) 帶刀者斬 最后的武士 2003 第二課明治維新的舉措 一 政治方面 1 廢藩置縣 加強(qiáng)中央集權(quán) 破除舊政治體制 2 廢除封建身份制度 實(shí)行四民平等 取消武士特權(quán) 3 派遣使節(jié)團(tuán)學(xué)習(xí)西方資本主義制度 一 改革舉措 1871年日本使節(jié)赴歐美進(jìn)行為期1年10個(gè)月的考察 途經(jīng)12個(gè)國家 耗資達(dá)百萬日元 他們 日日鞅掌 不暇寧處 廣泛接觸各國首腦政府官員和各階層人民 考察政府機(jī)構(gòu) 議會(huì) 法院 公司 交易所 各種工廠 礦山 港口 農(nóng)牧場 兵營 要塞 學(xué)校 報(bào)社和福利設(shè)施 參觀名勝古跡 博覽會(huì)等 全面認(rèn)識(shí)西方文明 目睹彼邦數(shù)百年來收獲蓄積之文明成果 粲然奪目 始驚 次醉 終狂 巖倉具視 1868年中國派出赴歐美使節(jié)團(tuán) 全權(quán)大使竟然是美國人普安臣 被贊譽(yù)為第一流洋務(wù)人才的郭嵩燾 1879年使英歸來后 因贊頌西方政治制度 被朝野上下唾罵 只得辭職返鄉(xiāng) 他所著的 使西紀(jì)程 也因稱頌西方文明 備受詆毀而至毀版 1905年底 清朝廷派五大臣出洋進(jìn)行考察 以為 預(yù)備立憲 而此時(shí)的日本擊敗俄國 進(jìn)入世界一等強(qiáng)國之列 梁啟超比較了中國與日本在19世紀(jì)中葉對西方學(xué)習(xí)的道路之后說道 三十年后 日本其興 中國其弱乎 日人之游歐洲者 討論學(xué)業(yè) 講求官制 歸而行之 中人之游歐洲者 詢某廠炮船之利 某廠價(jià)值之廉 購而用之 一個(gè)重學(xué) 一個(gè)重物 強(qiáng)弱之原 其在此乎 二 經(jīng)濟(jì)方面 1 土地改革 廢除封建領(lǐng)主土地所有制 承認(rèn)土地私有 2 殖產(chǎn)興業(yè) 發(fā)展資本主義 成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) 創(chuàng)辦官營企業(yè) 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) 形成近代化軍事工業(yè)生產(chǎn)體系 過程 特點(diǎn) 政府扶植引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)保護(hù)大資本家 4 扶植軍事工業(yè) 三 軍事方面 2 設(shè)立軍事院校 培養(yǎng)軍事人才 1 實(shí)行義務(wù)兵役制 建立近代新式軍隊(duì) 皇軍 建設(shè)新型軍隊(duì) 為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件 5 建立近代警察制度 武土道教育 尚武 忠君 3 改革軍事機(jī)構(gòu) 隸屬天皇 1876年 日本自造的第一艘裝甲快速炮艦清輝號在官立東京石川島船廠下水 清輝號不過是排水量900噸的三桅蒸汽炮艦 但是它的下水卻被看作是日本海軍歷史上 里程碑式的事件之一 日本自此開始具備為海軍自造軍艦的能力 四 文化教育方面 1 重視教育 建近代教育體制普及教育培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用人才 和魂洋才 的教育原則 教育是最好的投資 多一所學(xué)校 就少一座監(jiān)獄 必期邑?zé)o不學(xué)之徒 家無不學(xué)之人 多一個(gè)合格母親 就少一個(gè)社會(huì)敗類 富有與貧乏之差 取決于是否有學(xué)問 明治維新時(shí)期教育普及率 一萬元日幣上的頭像是思想家教育家福澤諭吉 明治時(shí)期 日本確立了 和魂洋才 的教育原則 既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛國思想 同時(shí)又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí) 天皇萬歲萬歲萬萬歲 四 文化教育方面 1 重視教育 2 傳播啟蒙思想 明六社 3 社會(huì)生活歐化 建近代教育體制普及教育培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用人才 和魂洋才 的教育原則 文明開化 用西方文化改造封建文化 鹿鳴館外交 鹿鳴 來自中國 詩經(jīng) 小雅 鹿鳴 的篇名 2007年天津 1873年的一天 侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn) 天皇已將自己的長發(fā)剪掉 這件事主要反映了天皇決心A 革除封建禮儀B 廢除封建身份制度C 帶動(dòng)文明開化D 進(jìn)行政治制度改革 C 2009上海歷史卷 第17題 明治維新時(shí)期 西服流行的同時(shí) 和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來 酒吧多起來了 茶室依然是人們的精神凈地 西洋歌劇開始唱響 能劇和歌舞伎也在走向興盛 這反映了當(dāng)時(shí)的日本A 用西方文明提升國民的知識(shí)水平B 引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治C 本土文化與西方文化的多元共存D 西方文明占據(jù)主導(dǎo)地位 C 二 改革的影響 1 性質(zhì) 2 影響 自上而下的資產(chǎn)階級改革 擺脫封建落后 走上資義道路 擺脫民族危機(jī) 成為亞洲強(qiáng)國 推行軍國主義 走上侵略擴(kuò)張 不徹底 有大量封建殘余 第三課迅速崛起的日本 一 明治維新后 資本主義的發(fā)展 工業(yè)革命進(jìn)入高潮 產(chǎn)生壟斷組織 向帝國主義過渡 國家扶植 保護(hù) 侵略擴(kuò)張攫取原料 資本 擴(kuò)張市場 客觀條件局限和封建殘余的束縛 資義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不及歐美 1897年日本創(chuàng)立第一個(gè)大型冶金企業(yè) 官辦的八幡制鐵所 1915年生產(chǎn)生鐵24 7萬噸 鋼錠38 2萬噸 鋼材26 5萬噸 占日本全國產(chǎn)量的70 80 多數(shù)用于軍事和鐵路建設(shè) 至1916年八幡制鐵所鋼的年產(chǎn)量為30萬噸 取得了日本煉鋼技術(shù)的主導(dǎo)權(quán) 該廠以中國湖北大冶鐵礦的礦石為主要原料 據(jù)統(tǒng)計(jì) 僅1908 1915年間 日本每年從湖北大冶鐵礦運(yùn)走6 7萬噸鐵砂 1938年占領(lǐng)大冶 對大冶鐵礦進(jìn)行瘋狂開采 7年內(nèi)掠走優(yōu)質(zhì)鐵礦420萬噸 偽滿時(shí)期日軍還從遼寧撫順掠奪大量優(yōu)質(zhì)煤炭 供應(yīng)八幡鋼廠 據(jù)檔案資料記載 從1905 1945年整整40年時(shí)間 日本侵略者從撫順共計(jì)掠走近2億噸的優(yōu)質(zhì)煤炭 攫取高達(dá)26 28億日元的高額利潤 二 君主立憲政體的確立 1889年憲法 1 背景 有評論家談到 送到我們手中的這部憲法究竟為何物 是良玉 還是土瓦 大家還未看到其實(shí)質(zhì) 就沉醉于其名稱 國民之愚 竟至于此 早在憲法內(nèi)容公布之前 日本國民早已翹首企盼 各地均張燈結(jié)彩 歡呼雀躍 當(dāng)時(shí)的自由民權(quán)主義者與各家報(bào)社也都高度評價(jià)大日本帝國憲法的內(nèi)容 并熱烈祝賀憲法的頒布 有人給予 遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于期望的憲法 的評價(jià) 著名的思想家福澤諭吉發(fā)表評論 對于國亂之際仍能頒布憲法和開設(shè)國會(huì)一事感到驚喜 但同時(shí)指出 追溯西方各國實(shí)行的國會(huì)制度本源及沿革 即可發(fā)現(xiàn)政府往往與民眾對立 而人民民智漸開 反抗君主壓迫 政府為得民心 不得已而逐漸將政權(quán)分立 如今日本卻還缺少這樣的人民 對于缺乏精神獨(dú)立的民眾這一點(diǎn) 福澤提出了自己的憂慮 特點(diǎn) 形式上確立君主立憲 實(shí)質(zhì)是天皇專制 內(nèi)容 議會(huì) 神圣不可侵犯 國家最高統(tǒng)治者 有廣泛統(tǒng)治權(quán) 有一些基本權(quán)利 但受限制 特權(quán)階層的代表機(jī)關(guān)選舉產(chǎn)生 無獨(dú)立的立法權(quán) 對天皇負(fù)責(zé) 天皇任免法官 3 性質(zhì) 基本上屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法4 影響 成為亞洲第一個(gè)立憲國家 確立近代天皇專制體制 承認(rèn)人民一些基本權(quán)利 有進(jìn)步性 帶濃厚的封建色彩 憲法草創(chuàng)之處 紀(jì)念碑 1889年日本憲法與1689年英國 權(quán)利法案 相比 其最大不同點(diǎn)是A 君主擁有至高無上的權(quán)力B 議會(huì)擁有立法權(quán)C 內(nèi)閣直接向君主負(fù)責(zé) 不向議會(huì)負(fù)責(zé)D 人民擁有基本人權(quán) A 1 廢除不平等條約 取得民族獨(dú)立 1 政治 2 經(jīng)濟(jì) 3 軍事 4 國際環(huán)境 明治維新消除了國內(nèi)的封建割據(jù) 建立中央集權(quán)國家 日本的資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 軍事實(shí)力增強(qiáng) 甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭使國際地位大大提高 歐美之間矛盾重重 對日政策呈多元趨勢 三 踏上軍國主義的日本 為什么呢 2 侵略擴(kuò)張 踏上軍國主義道路 第一步征服中國的臺(tái)灣第二步征服朝鮮第三步征服中國的滿蒙地區(qū)第四步征服中國內(nèi)地第五步征服世界 大陸政策 原因 表現(xiàn) 1 明治維新保留大量封建殘余2 日本資義發(fā)展的客觀局限3 明治維新后資義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 急需市場 原料 4 后起資義國 4 周邊是落后的封建半封建國家 2 侵略擴(kuò)張 踏上軍國主義道路 1 1910年 強(qiáng)迫朝鮮簽訂 日韓合并條約 正式吞并朝鮮 2 1895年 甲戰(zhàn)后 迫使清政府簽訂 馬關(guān)條約 侵占臺(tái)灣 澎湖列島等3 1905年 日俄戰(zhàn)爭后 簽訂 樸次茅斯和約 日排擠俄國 取得在中國東北的主動(dòng)權(quán) 東亞強(qiáng)國 明治維新為什么能夠取得成功 分析改革成敗的原因要看 看是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流或趨勢 看新舊勢力的力量對比 看改革措施是否正確妥當(dāng) 看國際環(huán)境 思考 日本明治維新為什么能夠取得成功 1 順應(yīng)資本主義發(fā)展的歷史趨勢 2 形成中下級武士為主的倒幕派 有資級化的西南強(qiáng)藩支持 并取得武裝倒幕的成功 3 改革措施全面 行之有效 4 有利的國際環(huán)境 思考 日本的崛起給我們什么啟迪 開放 學(xué)習(xí) 結(jié)合自身實(shí)際 抓住有利時(shí)機(jī) 順應(yīng)時(shí)代潮流 重視教育 鞏固練習(xí) 一 閱讀下列材料 材料一 有日本學(xué)者認(rèn)為 明治維新系天皇圣明 銳意革新 遂振日本國威 摒除內(nèi)憂外患 立日本國典型和平 民主 富強(qiáng)之形象 實(shí)乃東方之大幸 世界之大幸 1 簡要?dú)w納材料一中的觀點(diǎn) 明治維新是天皇個(gè)人圣明的結(jié)果 明治維新使日本成為和平 民主 富強(qiáng)典型 明治維新是東方之大幸 世界之大幸 2 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 談?wù)勀銓ι鲜鲇^點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 不正確 A 明治維新不是天皇個(gè)人作用 以中下級武士 商人 新興地主等改革力量 在人民群眾支持下 推翻幕府統(tǒng)治 為明治維新掃清了道路 且中下級武士是明治維新的主要力量 B 明治維新改革后日本保留了大量封建殘余 天皇仍擁有至高無上的權(quán)力 不能作為民主典型 C 明治維新后的日本對外擴(kuò)張 給亞洲人民帶來了深重災(zāi)難 無法說是東方之大幸 世界之大幸 二 閱讀材料 材料一1884年 日本思想家福澤諭吉在 脫亞論 一文中說 為今日計(jì) 我國不能再盲目等待鄰國達(dá)成文明開化 共同振興亞細(xì)亞 莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進(jìn)退 支那 指中國 和朝鮮是日本的鄰邦 同他們打交道用不著特別客氣 完全可以模仿西洋人的方式處理 我們?nèi)毡救艘?謝絕亞細(xì)亞東方的惡友 福澤諭吉的觀點(diǎn)被稱為 脫亞入歐論 1 根據(jù)材料一 指出福澤諭吉對亞洲鄰國持何種態(tài)度 主張對它們采取何種政策 對亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度 主張模仿歐美列強(qiáng)侵略亞洲鄰國 二 閱讀下列材料材料一1884年 日本思想家福澤諭吉在 脫亞論 一文中說 為今日計(jì) 我國不能再盲目等待鄰國達(dá)成文明開化 共同振興亞細(xì)亞 莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進(jìn)退 支那 指中國 和朝鮮是日本的鄰邦 同他們打交道用不著特別客氣 完全可以模仿西洋人的方式處理 我們?nèi)毡救艘?謝絕亞細(xì)亞東方的惡友 福澤諭吉的觀點(diǎn)被稱為 脫亞入歐論 2 根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析日本出現(xiàn) 脫亞入歐論 的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因 明治維新后資義發(fā)展需要原料 市場 日本國內(nèi)市場狹小 資源缺乏 改革保留大量封建殘余 后起資義國難以通過經(jīng)濟(jì)手段同西方競爭 只能更多依靠軍事手段 三 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為 日本 明治維新 是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 但是 在最近一次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)上 有些學(xué)者主張 明治維新 應(yīng)該理解為一次 明治革命 而另一些學(xué)者提出 明治中興 的解釋 請回答 你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)更合理 為什么 改革說 明治維新由天皇主持 自上而下完成 日本由此走上資本主義發(fā)展道路 革命說 明治維新是在武裝倒幕勝利前提下進(jìn)行的 它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政 中興說 維新前 日本遭受外來侵略 天皇被幕府架空 維新后 天皇重掌朝政 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 維護(hù)了民族獨(dú)立 四 2005江蘇卷 由于國情不同 世界各國工業(yè)化的途徑是不盡相同的 回答 1 指出16C以來英國和19C中期以來的日本在工業(yè)發(fā)展的早期階段資本積累的主要來源 以及政府所起的作用 2 就政府作用而言 以日本為例結(jié)合史實(shí)加以說明 并分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 英國 圈地運(yùn)動(dòng)和海外貿(mào)易 殖民掠奪等日本 明治政府大力改革 如政府投資扶植 發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭勒索賠款等不同點(diǎn) 英國工業(yè)起步階段政府作用不大 主要靠私人投資 日本工業(yè)起步時(shí)主要靠政府的扶植和保護(hù) 主要史實(shí) 政府投資 扶植私人企業(yè) 發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭進(jìn)行海外拓展 主要原因 國內(nèi)市場狹小 資源少 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱 后起資義國 僅靠私人資本無力發(fā)展新工業(yè) 對被侵略地區(qū)而言 它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵 要繼續(xù)生存 就必須進(jìn)行變革 在這些國家 由于 傳統(tǒng) 和 變革 之間力量對比配置不同 各自的社會(huì) 文化態(tài)度不同 因此現(xiàn)代化的道路不同 發(fā)展的速度也不同 錢乘旦 再論世界近現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化 在 南京條約 簽訂前三個(gè)月 道光皇帝對 黃毛夷婦 英國女王維多利亞充滿了疑惑 道光皇帝的第一個(gè)疑問是 該女年方22歲 何以被推為一國之主 第二個(gè)疑問是 一個(gè)女人當(dāng)國王 能不能管住臣下 第三個(gè)疑問是 該女有沒有婆家 婆家對她如何 吉田茂在 激蕩的百年史 中說 面對西方文明的沖擊 明治維新領(lǐng)導(dǎo)者們決定開放門戶 吸取西方的文明 國內(nèi)普通民眾不僅沒有抵抗 而且欣然接受這一現(xiàn)狀 呈現(xiàn)出引進(jìn)西方文明的熱心態(tài)度 歷史回音 材料一作坊里的日本人有 心靈緊閉 但 眼觀八方 的特征 他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中 在精神層面上向來蔑視一切外來文化 但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實(shí) 又使他們充滿生存危機(jī)感 所以在技能層面非常注重乃至模仿先進(jìn)的東西 在國弱時(shí) 他們謙卑地對外點(diǎn)頭哈腰 默默拿來先進(jìn)才智 然后悄悄的在作坊里加班加點(diǎn)地消化 乃至超越 一旦確信自己在技能上超越了別國 便會(huì)出奇不意地創(chuàng)造神話 作坊里的日本