安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 八下 第四單元 崇尚法治精神練習(xí).doc

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第四單元 崇尚法治精神 （限時(shí)35分鐘）招真題、模擬題精選 1、 選擇題 1.網(wǎng)絡(luò)言論自由應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，誘導(dǎo)、欺騙大眾的造謠生事者必將受到法律制裁。這說明 （ ） ①自由不是為所欲為，是有限制的 ②人可以完全按照自己的意愿生活 ③無限制的自由會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害 ④必要的限制是對(duì)公民自由的保護(hù) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！睆姆ㄖ闻c自由的關(guān)系角度看，這表明 （ ） ①法治標(biāo)定了自由的界限 ②違反法律可能失去自由 ③社會(huì)生活沒有自由可言 ④自由是法律之內(nèi)的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題?，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步就是人和人之間從不平等走向平等的過程。下列行為體現(xiàn)平等的是 （ ） ①某城市專門為盲人設(shè)置了盲道 ②少數(shù)民族代表出席全國(guó)人大會(huì)議 ③國(guó)際和外交會(huì)議采用圓桌會(huì)議形式 ④學(xué)校根據(jù)成績(jī)劃分實(shí)驗(yàn)班和普通班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（xx長(zhǎng)春10）據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)招聘會(huì)錄用男性的職位遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錄用女性的職位，男性的薪酬也普遍優(yōu)于女性。這種現(xiàn)象 （ ） A. 屬于年齡歧視、就業(yè)歧視 B. 屬于利用職務(wù)之便行使特權(quán) C. 侵犯女性應(yīng)聘者的隱私權(quán) D. 違背法律面前人人平等原則 5.xx年7月，河北、福建、北京檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)證監(jiān)會(huì)原副主席姚剛涉嫌受賄、內(nèi)幕交易案，安徽省原常務(wù)副省長(zhǎng)陳樹隆涉嫌受賄、濫用職權(quán)、內(nèi)幕交易、泄露內(nèi)幕信息案，中央巡視組原副部級(jí)巡視專員張化為涉嫌受賄案提起公訴。這啟示我們 （ ） ①我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受法律保護(hù) ②我國(guó)一律平等地依法追究公民的違法犯罪行為 ③任何組織或個(gè)人不得有超越憲法和法律的特權(quán) ④我國(guó)法律只對(duì)違法或犯罪的高官進(jìn)行嚴(yán)厲懲處 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 6.自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。公民珍視自由就應(yīng)做到（ ） ①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利 ②依法行使權(quán)利 ③積極維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利 ④反對(duì)特權(quán)存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.（xx包頭改編8）自人類社會(huì)誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。當(dāng)今時(shí)代，公平問題更成為 人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們崇尚公平，是因?yàn)? （ ） ①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障 ②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) ③公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo) ④公平的社會(huì)為人的發(fā)展提供同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.（xx郴州11）“公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重視的有（ ） ①“神舟十一號(hào)”成功發(fā)射 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋 ③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ④國(guó)家通過考試公開招考公務(wù)員 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. xx年8月31日，關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定經(jīng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過。新個(gè)稅法將個(gè)人所得稅起征點(diǎn)提高至每月5 000元，并首次增設(shè)專項(xiàng)附加扣除。此舉 （ ） A. 體現(xiàn)了個(gè)人維護(hù)公平 B. 表明了制度保障公平 C. 對(duì)高收入群體不公平 D. 有利于實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平 10.（xx恩施7改編）大型政論片《將改革進(jìn)行到底》在中央一臺(tái)播出，第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》聚焦司法責(zé)任制改革、訴訟制度改革、司法便民利民改革等，用生動(dòng)的改革故事，講述了司法體制改革如何“做成了想了很多年、講了很多年但沒有做成的改革”。對(duì)此，理解有誤的是 （ ） A. 公正司法是全面依法治國(guó)的防線 B. 維護(hù)公平正義，有利于保障最廣大人民的根本利益 C. 正義的制度是人們獲得公平的保障 D. 將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，就能徹底消除腐敗 11.放學(xué)路上，中學(xué)生小楊看到幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正在圍毆同學(xué)小風(fēng)，小楊?yuàn)^勇上前與他們搏斗，結(jié)果被打成重傷。這一事例給我們的啟示是 （ ） A. 面對(duì)非正義行為要避而遠(yuǎn)之 B. 不顧一切同犯罪分子做斗爭(zhēng) C. 未成年人沒有能力維護(hù)正義 D. 維護(hù)正義要有方法、講策略 12.“公訴人就應(yīng)該練就百折不撓、剛正不阿的風(fēng)骨，堅(jiān)持每一次審查起訴都對(duì)事實(shí)和法律負(fù)責(zé)，每一次出 庭公訴都為公平和正義代言?！比珖?guó)優(yōu)秀公訴人李小東感慨地告訴記者。這告訴我們追求公平正義就要 （ ） ①堅(jiān)守公平立場(chǎng)，以公平之心為人處世 ②堅(jiān)持原則，要敢于對(duì)不公平說“不” ③敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定能戰(zhàn)勝邪惡 ④不管任何情況，都應(yīng)該做到見義勇為 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.（xx咸寧9）中國(guó)古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩(shī)句，如歐陽(yáng)修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩(shī)句都形象地說明了我們 （ ） A. 每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B. 要做一個(gè)有正義感的人 C. 每個(gè)人都要有合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D. 要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象 二、非選擇題 【踐行平等　學(xué)以致用】 14.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。 漫畫一：乙肝患者拒不錄用 漫畫二：閉門接待領(lǐng)導(dǎo) （1）漫畫中反映現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象分別是：（２分） 漫畫一： 。（1分） 漫畫二： 。（1分） （2）面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)如何做？（6分） 【情境探究　明理踐行】 15.（12分）下面是宣宣同學(xué)生活中的三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。 情境一：宣宣一家人去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，看到商場(chǎng)門口貼著“乞討者禁止入內(nèi)”的告示。 （1）宣宣應(yīng)該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 情境二：學(xué)校要評(píng)選“十佳少年”，媽媽把宣宣的投票信息發(fā)在朋友圈里請(qǐng)好友投票，還請(qǐng)求大家多多轉(zhuǎn)發(fā)、投票。 （1）宣宣應(yīng)該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 情境三：宣宣的爸爸在經(jīng)商中與別人發(fā)生沖突被告上了法庭，宣宣在陪審的時(shí)候發(fā)現(xiàn)被告的伯父是法庭的審判長(zhǎng)。 （1）宣宣應(yīng)該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 16.[xx舟山24（2），4分]世界因生命而精彩，生命因獨(dú)特而絢麗。閱讀材料，回答問題。 聯(lián)系材料二，從維護(hù)正義角度，分析郭玲娣行為的價(jià)值。(4分) 核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 （xx北京13）某班同學(xué)對(duì)社會(huì)生活中的事件進(jìn)行討論，下列判斷正確的是 （ ） 事件 判斷 ① 某位大學(xué)三年級(jí)女生應(yīng)征入伍。服役期間表現(xiàn)優(yōu)異，成為特戰(zhàn)隊(duì)員 這是在依法履行憲法規(guī)定的基本義務(wù) ② 某退休教師將自己的所有財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給學(xué)校 這是在依法行使自己的文化教育權(quán)利 ③ 某公司未經(jīng)允許使用名人照片做廣告，被判侵權(quán) 該公司侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán) ④ 某人把兩輛共享單車據(jù)為己有，被判處有期徒刑6個(gè)月，并處罰金人民幣3 000元 這種行為觸犯了刑法，應(yīng)受刑罰處罰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 參考答案及解析 第四單元 崇尚法治精神 1. C　【解析】考查點(diǎn)：自由。解題思路：材料強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)言論自由應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，這啟示我們自由不是為所欲為，是有限制的，無限制的自由會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害，必要的限制是對(duì)公民自由的保護(hù)，①③④說法正確，②錯(cuò)誤。 2. B　【解析】考查點(diǎn)：法治與自由的關(guān)系。解題思路：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”的意思是人的自由是上天賦予的，但是這種自由卻常常被限制。從法治與自由的關(guān)系看，這表明法治標(biāo)定了自由的界限，自由是法律之內(nèi)的自由，違反法律可能失去自由，①②④正確；③說法錯(cuò)誤，排除。 3. A　【解析】考查點(diǎn)：平等的表現(xiàn)。解題思路：專門為盲人行走設(shè)置盲道體現(xiàn)了法律意義上“不同情況差別對(duì)待”的平等，①正確；少數(shù)民族代表出席全國(guó)人大會(huì)議體現(xiàn)了各民族平等，②正確；圓桌會(huì)議不分尊卑主次，與會(huì)者以平等的身份參加會(huì)議，是踐行平等的表現(xiàn)，③正確；學(xué)校根據(jù)成績(jī)好壞把學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)班和普通班，使學(xué)生不能平等地享受教育資源，④沒有踐行平等。 4. D　 5. D　【解析】考查點(diǎn)：法律面前一律平等。解題思路：三名高官被依法提起公訴，這啟示我們，任何組織或個(gè)人不得有超越憲法和法律的特權(quán)，我國(guó)一律平等地依法追究公民的違法犯罪行為，②③正確，④錯(cuò)誤；①說法正確，但在題干中沒有涉及，排除。 6. A　【解析】考查點(diǎn)：珍視自由的做法。解題思路：珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利，還要依法行使權(quán)利，積極維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，①②③正確；踐行平等要反對(duì)特權(quán)，④與題意不符，排除。 7. A　【解析】考查點(diǎn)：公平的重要性。解題思路：我們崇尚公平，是因?yàn)楣绞莻€(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，①②正確；③只能表明人民對(duì)公平的向往，不屬于原因，排除；公平的社會(huì)為人的發(fā)展提供同等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，④錯(cuò)誤。 8. C　 9. B　 10. D 【解析】考查點(diǎn)：公平正義。解題思路：公正司法是全面依法治國(guó)的防線，維護(hù)公平正義，有利于保障最廣大人民的根本利益，正義的制度是人們獲得公平的保障，ABC說法正確；D中“徹底消除”說法絕對(duì)，符合題意。 11. D　【解析】考查點(diǎn)：維護(hù)正義。解題思路：小楊看到同學(xué)被毆打，奮勇上前與他們搏斗，結(jié)果被打成重傷，這啟示我們維護(hù)正義要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為，D正確，B錯(cuò)誤；面對(duì)非正義行為要敢于斗爭(zhēng)，A做法錯(cuò)誤；我們要做有正義感的人，C說法錯(cuò)誤。 12. A　13. B 14. （1）漫畫一：就業(yè)歧視。（1分）　漫畫二：特權(quán)。（1分） （2）增強(qiáng)平等意識(shí)；反對(duì)特權(quán)；平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；敢于對(duì)不公平說“不”等。（6分，答出三點(diǎn)即可） 15. 情境一：（1）與商場(chǎng)管理人員交流，請(qǐng)他們撤下告示。（2分） （2）我們要踐行平等，敢于抵制不平等的行為。（2分） 情境二：（1）制止媽媽的行為。（2分） （2）我們要公平競(jìng)爭(zhēng)，自覺維護(hù)公平。（2分） 情境三：（1）向法院申請(qǐng)審判長(zhǎng)回避。（2分） （2）審判機(jī)關(guān)要獨(dú)立公正行使審判權(quán)，維護(hù)正義。（2分） 16. 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，遵守社會(huì)規(guī)則和程序，做有正義感的人。郭玲娣勸導(dǎo)市民遵守社會(huì)規(guī)則，免費(fèi)為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)，尊重他們的受教育權(quán)，維護(hù)了社會(huì)正義。（4分）