七年級(jí)寒假預(yù)習(xí)檢測(cè)題
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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 七年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)檢測(cè) 《從百草園到三味書(shū)屋》 一、默寫(xiě)《山中雜詩(shī)》和《竹里館》 二、基礎(chǔ)知識(shí) 1.本文是一篇回憶童年生活的 (體裁),選自 。整理魯迅,原名 ,浙江
2、紹興人,是我現(xiàn)代偉大的 、 、 ,他寫(xiě)的小說(shuō)集有 、 ,散文集有 ,散文詩(shī)集_______________ 。 2.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 確鑿( ) 菜畦( ) 宿儒( ) 倜儻( )( ) 收斂( ) 腦髓( ) 桑葚( ) 蟋蟀( )( ) 攢在一起( ) 秕谷( ) 拗過(guò)去( ) 盔甲( ) 人跡罕至( )(
3、 ?。? 人聲鼎沸( ?。? 3. 解釋下列詞語(yǔ)的意思。 確鑿: 方正: 人跡罕至: 人聲鼎沸:
4、 4.選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng):( ) A.魯迅原名周樹(shù)人,浙江紹興市人,是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》,是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。 C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然,喜歡自由快樂(lè)生活的心理,同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育 表示不滿。 D.“三味書(shū)屋”不是“我”的樂(lè)園,但其中也不乏樂(lè)趣,如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園 去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。 三、閱讀第2自然段,完成下列題目。 1.這段文字共有七句話,找出層次劃分正確的一項(xiàng):( ) A.①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦
5、 B. ①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦ C. ①|(zhì)|②③④⑤||⑥⑦ D. ①②③④⑤||⑥⑦ 2.這段文字的段意是什么? 3.這段文字在結(jié)構(gòu)上是按 來(lái)安排的。 4.這段文字對(duì)自然景物的描寫(xiě)表達(dá)了整理怎樣的思想感情?答: 5. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看,這段文字采用的寫(xiě)景順序是:( ?。? A. 由高到低??????? B.由靜到動(dòng) C.由近及遠(yuǎn)?????? D.概括全景到突出局部 6.
6、a.描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有 b.描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 c.描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d.描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有 e.有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有 《爸爸的花兒落了》 一、默寫(xiě)《峨眉山月歌》和《春夜洛城聞笛》
7、 二、給下列加點(diǎn)的字注音。 腫脹( ) 叮囑( )恐懼( )驪歌( )花圃( )徘徊( ) 玉簪花( )撣子( )咻咻( )麻渣( )廊檐( )抽屜( ) 三、預(yù)習(xí)反饋。 1.這篇課文選自
8、 ,整理 ,原名 。 2.全文插敘了哪幾件事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 《最后一課》 一、默寫(xiě)
9、《逢入京使》和《滁州西澗》 二、給下列字注音。 縱身( ) 字帖( ) 祈禱( ) 磨損( ) 哽?。? ) 懊悔( ) 喧鬧( ) 踱步( ) 肅靜( ) 慘白
10、( ) 三、填空。 本文的整理是 國(guó)作家 ,寫(xiě)的背景是1871年爆發(fā)的 ,“最后一課”指的是 。 四、閱讀課文,完成填空。(紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?。? 第一部分:從“ ”到“ ”。這一部分描述了弗郎士在上學(xué)路上的見(jiàn)聞和心理活動(dòng)。整理以簡(jiǎn)潔的筆觸,交待了故事的 社會(huì)背景 和弗郎士的 心理活動(dòng),同時(shí)為情節(jié)的發(fā)展作了巧妙的鋪墊。 第二部分:從“ ”到“
11、”。是小說(shuō)的中心部分,主要寫(xiě)弗郎士和韓麥爾老師在“最后一課”中表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情感 。 第三部分:從“ ”到小說(shuō)結(jié)尾。寫(xiě)韓麥爾先生憤怒、哀傷地宣布最后一課結(jié)束 。 【小說(shuō)相關(guān)資料】 文學(xué)體裁:小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。 a.小說(shuō)的概念:小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)廣闊地反映社會(huì)生活。 b. 小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)和環(huán)境。 故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 刻畫(huà)人物的方法:外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。 環(huán)境的種類(lèi): 自然環(huán)境: 交待人物活動(dòng)的時(shí)間、地
12、點(diǎn)、景物、烘托氣氛,表現(xiàn)人物性格. 社會(huì)環(huán)境:交待時(shí)代背景 c. 小說(shuō)分類(lèi):按篇幅長(zhǎng)短分:長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)(微型小說(shuō))。 《鄧稼先》 一、默寫(xiě)《江南逢李龜年》 二、給下列漢字注音。 宰割( ) 開(kāi)拓( ) 元?jiǎng)祝? )顫抖( ) 攝制( ) 殷紅( ) 摯友( ) 彷徨
13、( )仰慕( ) 籌劃( ) 難堪( ) 謠言( ) 婦孺皆知( ) 燕然未勒( ) 三、解釋詞語(yǔ) 可歌可泣: 家喻戶曉:
14、 鞠躬盡瘁,死而后已: 當(dāng)之無(wú)愧: 鋒芒畢露:
15、 知人之明: 馬革裹尸:
16、 至死不懈: 任人宰割:
17、 四、在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ): ①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來(lái) 的科學(xué)家:鄧稼先。 ②那是中華民族 的時(shí)代,是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。 ③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“兩彈元?jiǎng)住?,他? ________________的。
18、④今天,一個(gè)世紀(jì)以后,中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果,是許許多多 _________________的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。 ⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作,前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。 5、 整理簡(jiǎn)介 《鄧稼先》的整理是 , (國(guó)家)華裔物理學(xué)家,獲1957年 。 《聞一多先生的說(shuō)和做》 一、默寫(xiě)《送靈澈上人》。
19、 二、為下列加點(diǎn)的字注音。 地殼( ) 仰之彌高( ) 兀兀窮年( ) 校補(bǔ)( ) 鍥而不舍( ) 瀝盡心血( ) 赫然( ) 炯炯目光( ) 群蟻排衙( ) 函寄( ) 目不窺園( ) 迥乎不同( ) 漂白( )
20、 警報(bào)迭起( ) 氣沖斗牛( ) 3、 解釋下列詞語(yǔ)。 彌高:________________________________________________________________。 鍥而不舍:____________________________________________________________。 氣沖斗牛:____________________________________________________________。 兀兀窮年:_____________________________________
21、_______________________。 迥乎不同:____________________________________________________________。 4、 仔細(xì)閱讀課文,概括文章的主要內(nèi)容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、關(guān)于聞一多先生的事跡
22、非常多,試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例。(可以上網(wǎng)查找資料) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、 填空。 課文原題為“_____________________________________”。聞一多是著名的
24、_________、________、___________,湖北浠水人。 《社戲》 一、默寫(xiě)《約客》。 二、基礎(chǔ)知識(shí)。 1.魯迅原名___________,我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)___________、___________、___________。本冊(cè)還有他的一篇散文《_________________》
25、。 2.為下列加點(diǎn)的字注音。 肆無(wú)忌憚( ) 踱步( ) 棹著( ) 歸?。? ) 行輩( ) 攛掇( ) 鳧水( ) 潺潺( ) 宛轉(zhuǎn)( ) 蘊(yùn)藻( ) 糾葛( ) 駁回( ) 屹立( ) 家眷( ) 呵欠( ) 皎潔( ) 掘蚯蚓( ) 3.解釋下列每組句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (1)①月色便朦朧在這水氣里。 ( ) ②三十年前
26、的往事,給我留下的印象,已經(jīng)很朦朧了。 ( ) (2)①淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。( ) ②學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都踴躍地報(bào)名參加。 ( ) 4.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。 (1)回望戲臺(tái)在燈火光中,卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。( ) (2)因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。( ) (3)在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般向
27、趙莊前進(jìn)了。( ) (4)這時(shí)船走得更快了,不多時(shí),在臺(tái)上顯出人物來(lái),紅紅綠綠的動(dòng)。( ) 3、 默讀課文,用一句話概括文章內(nèi)容。 _____________________________________________________________________________________ 《偉大的悲劇》 一.默寫(xiě)《論詩(shī)》
28、 二.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 無(wú)垠(? ?)? 遺孀(?? )??凜冽(???)?毋寧( ) 怏怏不樂(lè)( ) 吞噬( ) 羸弱( ) 告罄( ?。 ? 毛骨悚然(???) 憂心忡忡(?????) zhuài(??)出來(lái)? diān(??)狂? 步lǚ(??)?魯mǎng(????)?? 三.解釋下列詞的含義。 ⑴毛骨悚然: ⑵怏怏不樂(lè): ⑶吞噬:
29、 ⑷語(yǔ)無(wú)倫次: ⑸羸弱: ⑹告罄: 四.從文中找出下列成語(yǔ)的近義詞。? 人跡罕至 洋洋得意 精疲力竭 悶悶不樂(lè) 五.選詞填空。? ⑴必需 必須? 他們 精打細(xì)算地使用這最為 的用品——燃料,他們 盡量節(jié)省熱能,
30、而熱能恰恰是他們防御嚴(yán)寒的唯一武器。? ⑵儲(chǔ)存 貯藏? 在他們事先設(shè)置好的 點(diǎn),在那里 著他們的食物?!?月2日,他們到了下一個(gè) 點(diǎn),但再次使他們感到可怕的絕望:那里 的燃料又是非常之少。? ⑶寂靜 寂寞? 在陰森森的一片 之中,始終只有這么幾個(gè)人在行走……因?yàn)橹挥羞@種從未被人聲沖破過(guò)的極度 中,他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。? ⑷悲慘 悲壯? 他們找到了那些書(shū)信和文件,并且為那幾個(gè) 死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。 只有在這種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜中,他才會(huì)
31、 地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。? 六.填空。 本文整理是? ??,? ?(國(guó)家)作家,代表作有?? ?? ? ?,他的主要成就體現(xiàn)在?? ?????和??? ???方面。 七.按照時(shí)間順序,梳理本文的故事情節(jié)。 ?? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ?? ?? ???
32、 《貓》 一.默寫(xiě)《夸父逐日》
33、 二.給下列加點(diǎn)字注音。 相稱(chēng)(???) 消耗(???) 蜷伏(???) 娛樂(lè)(???) 懲戒(???) 屋脊(???) 叮嚀(???) 凝望(???) 三.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 nüè(???)待 yuān(???)枉 biàn(???)訴 sǒng(???)恿 四.解釋下列句子中畫(huà)線字詞的含義。 慫恿: 污澀: 悵然:
34、 蜷伏: 悲楚: 懲戒: 妄下斷語(yǔ): 五.填空: 《貓》選自《 》。整理 ,福建長(zhǎng)樂(lè)人,現(xiàn)代 , , 。 六.用文中的一句話概括全文的主要內(nèi)容: ?? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ?七.用文中的話,完成下面的表格。 第一只貓(1—2) 第二只貓(3—13) 第三只貓(14—34) 來(lái)歷 外形 性情 家中地位 結(jié)局 “我”的感情態(tài)度 5 / 5
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